浙教版科学八年级下学期 3.1 氧气的制取　化合反应和分解反应（第3课时）同步练习（II ）卷.doc

浙教版科学八年级下学期 3.1 氧气的制取化合反应和分解反应（第3课时）同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共5题；共11分)1. （2分）下列不是实验室制取氧气所用方法的是（ ）A . 加热高锰酸钾B . 用二氧化锰和双氧水C . 用直流电电解水D . 加热氯酸钾和二氧化锰的混合物2. （2分）下列实验设计或操作，能达到实验目的的是（ ） A . 干燥氢气B . 检验氧气是否集满C . 检验X溶液中是否含有SO42-D . 稀释浓硫酸3. （2分）如图所示是一个化学反应的微观模型图，其中“ ”和“ ”分别表示两种原子，甲、乙分别表示反应前和反应后的物质，下列说法中错误的是（ ） A . 该反应的生成物均为单质B . 该反应可能为水的电解C . 反应生成的两种分子个数之比为5:1D . 该反应属于分解反应4. （3分）有六种途径可以制得氧气，如图所示： （1）图中制取氧气的途径中，和途径E一样，属于分解反应的途径有_（填字母）。 （2）收集氧气可用的方法有哪几种？_。 5. （2分）工业制氧气采用分离液态空气法，先将空气液化，然后逐渐升温，关于这个过程的描述不正确的是（ ） A . 属于物理变化B . 利用了物质的沸点不同C . 先收集到的氮气沸点较低D . 有新物质氧气生成二、 中档题 (共4题；共8分)6. （2分）初中科学实验中，有许多涉及操作上的“先”与“后”的问题，如果把“先”与“后”顺序颠倒，就会影响实验效果或导致事故的发生。下列描述的实验操作中“先”“后”顺序不正确的是（ ） A . 使用弹簧测力计时，应先调零，后进行测量B . 稀释浓硫酸时先将浓硫酸倒入烧杯中，后将水沿着烧杯壁慢慢倒入浓硫酸中C . 使用显微镜观察细胞时，先调节粗准焦螺旋，后调节细准焦螺旋D . 实验室制取氧气，停止加热时，应先把导管移出水面，再熄灭酒精灯7. （2分）如图装置中的固体和液体混合后，小气球不会鼓起来的是（ ） A . 铁和稀硫酸B . 二氧化锰和双氧水C . 铁锈和稀盐酸D . 氢氧化钠和水8. （2分）被称之为“软电池”的纸质电池，采用薄层纸片作为传导体，电池总反应为：Zn+2MnO2+H2OZnO+2MnO（OH），避免了传统电池所带来的污染问题，因而废旧的纸质电池可作为一般的废弃物加以处理下列说法错误的是（ ） A . 该电池反应中锌元素化合价升高B . 该电池反应中二氧化锰作催化剂C . 其工作原理是将化学能转化为电能D . 开发利用该电池可以减少对环境的污染9. （2分）有一包粉末，已知由 CaCO3、FeCl3、MgCl2、Na2SO4、NaOH、NaNO3中的几种组成。为确定其组成，现进行以下实验，各步骤均已充分反应。 取一定质量的粉末，加水搅拌后过滤，得到沉淀和无色溶液 A；向第步得到的沉淀中加入足量稀盐酸，得到无色气体和黄色溶液；将第步得到的无色溶液 A 进行如图所示的实验。请回答下列问题：（1）A中一定存在的溶质的化学式是_。 （2）这包粉末中可能含有物质的化学式是_三、 拓展题 (共2题；共3分)10. （2分）物质X在4.8g氧气中恰好完全燃烧，反应方程式为X3O2 RO22SO2 ， 测得RO2和SO2的质量分别为2.2g和6.4g，下列判断中正确的是（ ） A . 参加反应的X 的质量为 4.3gB . X 的相对分子质量为 76C . X 中含有 R 元素、S 元素和O 元素D . 产物为气态时都是空气污染物11. （1分）某同学做了“探究影响玉米种子萌发的环境条件”的实验：在A、B、C三个干净的培养皿中分别铺上两层滤纸，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养（如下图）。数日后记录发芽情况如右表： 装置实验结果A种子不萌发B种子萌发C种子不萌发（1）该同学设计A与B的对照实验可以说明，_是影响种子萌发的环境条件； （2）若只设置B、C装置进行实验，则探究的问题是_？ 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础题 (共5题；共11分)1-1