外语系师生思想动态调研报告.doc

外语系师生返校情况及思想动态调研报告根据院党委的统一部署及院宣传部、学工部、团委的要求，为了检查师生到校和师生的思想动态情况，我系组织学生辅导员深入学生宿舍和班级了解师生返校情况，并采取问卷调查和召开了师生座谈会形式对师生思想动态进行全面调研。现就了解情况汇报如下：一、调研基本情况1、师生返校情况。我系于2月19日下午由余鸿副书记带领辅导员深入学生宿舍检查学生到校情况，并于2月20日我系由吴运传书记、许海燕副主任和任静明副主任分两组对本系教师上课和学生返校情况进行了全面的检查。经检查，除一名学生患病无法按时来校上课外，我系教师、学生均在开学第一天到岗、到校上课。 2、师生思想动态调研情况。为了及时了解师生思想动态，我系在2月22日下午对全系各班级的部分学生就寒假所见所闻和社会热点问题进行了调查，并召开了学生座谈会；2月20日-2月22日下午对部分教师也进行了访谈。二、当前我系师生思想政治状况的主要特点1、我系师生思想状况良好，政治觉悟较高。调查表明，我系师生拥护党的路线、方针、政策，对邓小平理论和“三个代表”重要思想高度认同。今年是迎接党的十八大召开的重要一年。党的十八大是我党在我国进入全面建设小康社会关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式攻坚时期召开的一次十分重要的会议，对于我们党团结带领全国各族人民继续全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化建设，开创中国特色社会主义事业新局面具有深远意义。师生仍关注国家十二五的规划，今年是我国实施“十二五”规划承上启下的重要一年，对于国家“十二五”目标：加快转变经济发展方式，开创科学发展新局面；坚持扩大内需战略，保持经济平稳较快发展等内容均表示关注，支持国家的各项决定。在“十二五”规划纲要中作了50余处修改，增加了“让人民生活得更幸福”的表述，使“发展成果共享”得到凸显。得到了广大师生的支持和欢迎。师生关注国内外大事和社会发展有着重大影响的问题，对于春运安全、当前出现的“用工荒”等都予以了高度的关注，对我国政府的独立外交政策及在当前经济趋热，通货膨胀的现状下坚持的经济政策都予以坚定的支持，并对国家的发展充满信心。2、今年春运人流量较往年增多，但相关部门全力做好了保障工作，尤其是今年开始春运实行实名制购票。遏制黄牛党，被看做是火车票实名制的初衷。多年来，春运“买票难”始终是民众关注的热点问题，除了运力不足，更大的问题是黄牛党倒票难禁，严重扰乱春运秩序。网络订票成功后，只需按提示在自助取票机上进行简单操作，就能轻松拿到车票。火车票实名制是进步，但也但未必是解决铁路供需矛盾的“万能良药”，要满足“出行便捷”、购票方便的公众期待，依然要靠多方面努力，尤其是正视“运力不足”的客观矛盾。3、近来，美国大张旗鼓实施战略东移，重返亚太动作频频。表面看，奥巴马亚太行吸引眼球，美国“重返”颇有收获。实际上，美国“战略转向”存在诸多掣肘，前景难料。眼下，就在其铆足了劲要“战略东移”，发誓要在亚太大干一场、放手一搏之际，“人算不如天算”，内外四大挑战与不利态势一并发作，令美国决策层寝食难安。进一步分析，美国“战略转向”包括两个层面，首先是地缘战略重心由“大中东”转向亚太，亦即“战略东移”；其次是安全战略的优先任务由反恐防扩散转向应对崛起大国。因此，美国要应对上述内外多重困境，其“战略转向”与“战略东移”均难得心应手。美国地缘战略重心在“东移”过程中，其对“大中东”“难舍”。西亚南亚热点难点多多、危机四伏，伊拉克战后恐怖袭击不断、安全局势脆弱，阿富汗前途未卜、美国十年“阿战”难以善终；西亚北非巨变侵蚀美国既得利益，伊朗坚定反美反以，“大中东”仍将严重牵制美国，其战略重心自西向东转移绝非易事。中东北非与亚太乃当今全球地缘战略两大板块，前者可谓“战争与革命”、“西线有战事”，后者则是“和平与发展”，而美国的“战略东移”也将给后者带来负面影响。美国安全战略优先任务在“转向”过程中，反恐防扩散仍然牵制美国，将主要精力用来应对崛起大国并不容易。美国虽接连击毙“基地”头目，但国际恐怖主义“土壤”与温床犹在，且西方“本土化”、“网络化”恐情严峻。美国的双重标准致使防扩散陷入僵局，朝鲜与伊朗核问题难解甚至“无解”。美国内部政经挑战势必制约其对外行动能力，“战略东移”难以例外。欧债危机向美国“传导”并可能与美债危机“共振”，“占领华尔街”运动不畏美国当局暴力强权、继续抗争，美国的社会矛盾与制度弊病难以短期化解，2012年“大选”更将加剧两党恶斗，美国决策后主要精力是更多地“内向”，势必减少包括亚太在内的对外关注与投入。4、关于深入开展校风建设。要在充分挖掘学校历史传统宝贵资源的基础上，结合学校发展战略和规划，根据学校办学思想和理念，大力营造崇尚科学、严谨求实、善于创造、具有时代特征和学校特色的良好校园风气。要扎实开展师德教育，制定完善师德规范，严格师德管理，加强教师思想品德和学术道德教育，宣传师德建设先进典型，积极建设“志存高远、爱国敬业，为人师表、教书育人，严谨笃学、与时俱进”的优良教风。要制订完善大学生行为规范，严格管理特别是考试纪律管理，营造良好的学习氛围，努力形成勤于学习、奋发向上、诚实守信、敢于创新的良好学风。通过校风建设，在校园树立热爱祖国、决心为建设中国特色社会主义贡献自己全部力量的共同理想和坚定信念，培育自强不息、不怕任何艰难险阻、勇往直前的共同意志和奋斗精神，形成与时俱进、昂扬向上、勇于创新的共同追求和开拓意识。大力加强人文素质和科学精神教育。要继续实施“大学生全面素质教育工程”，把人文素质和科学精神教育融入到高等学校人才培养的全过程，落实到教育教学的各环节。要不断整合教育资源，努力形成一支学术水平高，学科构成合理的专家学者队伍，逐步建立起内容覆盖课堂教学、课外活动和社会实践的人文素质和科学精神教育体系。要开好人文素质和科学精神教育的必修课和选修课，不断提升大学生的人格、气质、修养等内在品质，培养大学生的创新精神，教育引导大学生正确处理好人与人、人与社会、人与自然的关系。要建设好大学生文化素质教育基地，充分发挥大学生文化素质教育的示范、辐射作用。5、大学生思想活跃，求新意识较强，善于通过网络获取新信息。大学生思想活跃，求新求异意识强，喜欢接受新事物、新潮流、新看法，特别是网络已经成为大学生获取信息的重要来源。计算机网络正在极大地改变着大学生的生活方式、学习方式、交往方式和娱乐方式，对他们日常学习和思想观念产生着深刻的影响。6、师生普遍认为提高教学水平，教授更新的专业知识，和社会需求相结合能更好的缓解就业压力。但随着高考扩招带来的就业压力，相当数量学生认为教学的质量、内容和方法，是关系到学生求知、成才和成功的关键因素。三、存在的问题在肯定师生思想政治信念的主流是健康、向上的同时，我们也要看到存在的一些值得重视的倾向性问题。主要表现为：1、大学生存在着