英语人教版三年级下册Unit3At the zoo A.Let’s learn .docx

教学内容 Unit 3 At the zoo A.Lets learn A.Lets do( P 25 )教学目标知识与技能： 1.听、说、认读形容词 fat,thin,tall, short。2.能用形容词对事物进行描述。3.能听懂会说Lets do内容并能借助肢体加以表演。过程与方法： 通过猜谜语引出所学知识，激发学生的学习兴趣，同时借助动物图片进行观察，用句型、单词进行描述，再通过有韵律的指令活动进行巩固。情感态度与价值观：培养学生用语言进行描述、表达的能力。教学重点教学难点让学生熟练运用句型Look at that.Its.用形容词对动物或者人进行描述。教学方法情境教学法、指令活动法、小组练习。课时分配共（ 6 ）课时教学准备单词卡片和动物图片、录音机。教学过程二次备课一、热身(Warm-up/Revision)(5)1.日常口语会话展示。2.教师播放 “Hide and Seek” 的歌曲录音，师生边唱边做动作。二、呈现新课 (Presentation)（20）1.游戏：猜动物。T: Listen to me, children. Guess what it is.Its tall. It has a long neck.Its beautiful. 教师在说谜语时，可适当配合一些手势或动作。S: It is a .giraffeT: Yes. Good. It is a giraffe .2.教师快速用展示系列动物图片：giraffe, elephant, monkey, mouse, rabbit, tiger。（在之前，教师说：You will see a beautiful picture. Look at it carefully and tell us: Whats in it?/What are they?）学生根据看到的图片说说动物单词。培养观察力和记忆力。3.继续展示图片： An elephant and a mouse. 对比大象和老鼠。T: What are they? They are an elephant and a mouse. Oh, Look! The elephant is very fat. But the mouse is very thin. 教师强调fat和 thin.此时，教师到mouse 的图案上，图案mouse的下面出现单词 thin。在大象的图片下边写出单词fat.用同样的方法学习short 和 tall.4.学生跟读学习单词; 教师也可关闭声音, 让学生看画读单词。5.播放Lets learn 部分的录音，手指单词跟读。三、三 、趣味操练 (Practice)（10）1.教师将Lets learn 部分的单词卡举起，带读，学生以“开火车”的形式练习。如果可能，可以让学生拼读单词。2.Lets do 部分的内容。a. 教师播放 Lets do 部分的录音，学生边听边说边做此部分的活动。b. 教师使用Lets do 部分的动作图卡，让学生看图说图卡上画的是做的什么动作。c. 学生再次听录音，鼓励学生说出指令内容，同时请几个学生上台前表演动作。3.游戏：耳语。把学生分为56组，教师向每组的第一名学生耳语一个指令，如： Be fat,be fat,be fat,fat,fat.fat. 这名学生依次向组里的第二名学生耳语这个指令。以此类推，直至最后一个学生。四、 小结（Summary）（3）师生做反义词游戏。五、 作业（Homework)（2） 1.抄写单词fat,thin,tall, short五遍。 2.给父母表演Lets do .板书设