课标版2019-2020学年中考化学模拟（期中）考试试卷C卷.doc

课标版2019-2020学年中考化学模拟（期中）考试试卷C卷一、 单选题 (共19题；共38分)1. （2分）下列有关空气及其成分的说法错误的是（ ） A . 空气是由空气分子构成的B . 空气中含量最多的气体是氮气C . 植物的光合作用是空气中氧气的主要来源D . 春节燃放烟花爆竹容易造成空气污染2. （2分）下列操作或做法正确的是（ ） A . 把实验室的仪器和药品带回家做家庭小实验B . 用滴管滴加液体完毕，把它横放在桌面上C . 在实验室中用尝味道的方法鉴别葡萄糖和食盐D . 实验完毕把仪器洗涤干净，排列整齐，并整理好实验桌3. （2分）青藏高原的空气称之为没有污染的空气，对这种空气的说法中，正确的是（ ）A . 空气中只有单质B . 空气是一种纯净物C . 空气是一种重要的资源D . 空气中氧气的质量分数为21%4. （2分）下列有关原子的说法不正确的（ ）A . 原子通过得失电子形成离子B . 原子是化学变化中的最小粒子C . 原子的质量主要集中在原子核上D . 原子中的质子数一定等于中子数5. （2分）下列生产过程中，主要发生物理变化的是（ ） A . 沼气生产B . 石油蒸馏C . 转炉炼钢D . 高炉炼铁6. （2分）下列有关物质燃烧现象的描述，与事实不符的是（ ） A . 白磷燃烧产生黑烟B . 铁丝在氧气中燃烧火星四射C . 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰D . 一氧化碳燃烧发出蓝色火焰7. （2分）金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的单质，下列说法正确的是（ ） A . 他们的物理性质相同B . 他们的化学性质不同C . 他们是同一种物质D . 他们的碳原子排列方式不同8. （2分）为了达到实验目的，下列实验方案不合理的是（ ） 选项实验目的实验方案A除去氯化钾中混有的少量氯酸钾加入少量的二氧化锰，并加热B除去铜粉中混有的少量铁粉加入足量的稀盐酸，过滤、洗涤、干燥C区分硝酸铵固体和氢氧化钠固体分别加入适量的水溶解，触摸容器外壁D区分二氧化碳气体和一氧化碳气体分别通入紫色石蕊溶液中，观察现象A . AB . BC . CD . D9. （2分）下列是四位同学对某一个化学方程式意义的描述，他们描述的化学方程式是（ ） A . CH4+2O2 CO2+2H2OB . 2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2OC . 2K+2H2O=H2 +2KOHD . N2O5+H2O=2HNO310. （2分）下列四个图像中，能正确反映对应变化关系的是（ ） A . 木炭还原氧化铜 B . 将水通电电解一段时间 C . 镁在氧气中燃烧 D . 等质量、等质量分数的双氧水完全分解 11. （2分）下列说法中正确的是（ ） A . 中和反应有盐和水生成，所以有盐和水生成的化学反应一定是中和反应B . 单质只含一种元素，所以含一种元素的物质一定是单质C . 离子是带电的原子或原子团，所以带电的微粒一定是离子D . 溶液是由溶质和溶剂组成，所以溶液一定是混合物12. （2分）下列叙述正确的是 A . 生活中可以用煮沸和蒸馏的办法来降低水的硬度B . 制糖工业中用木炭来脱色以制白糖C . 在水龙上镀铬耐磨、耐化学腐蚀且美观D . 贵重设备、精密仪器失火最好使用干粉灭火器13. （2分）下边为甲（ ）与乙（ ）反应生成丙（ ）的微粒数变化示意图，则下列说法正确的是（ ） A . 甲一定是氧化物B . 右框图的物质是纯净物C . 该反应类型是置换反应D . 甲、乙、丙的化学计量数之比为2:1:214. （2分）向AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后再加入稀盐酸无明显现象下列说法正确的是（ ）A . 一定有锌粉剩余B . 所得溶液中一定有Zn2+、Cu2+C . 一定有银粉生成D . 所得溶液中一定有Cu2+、Ag+15. （2分）淡化海水可采用膜分离技术（如图），水分子可以透过膜（海水中其他粒子不能透过）进入左侧的池子，从而得到淡水以下分析中正确的是（ ）A . 这种膜可用滤纸代替B . 左侧池中的淡水属于混合物C . 右侧池中溶剂的质量减少D . 右侧池中海水的溶质质量分数不变16. （2分）在一密闭容器内有氧气、氮气、水蒸气和一种初中课本中出现的气体物质W，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示，则下列说法中错误的是（ ） 物质W氧气氮气水蒸气前质量/g6810022反应后质量/gX458110A . X的值应为0B . 反应前后氮元素的化合价发生了变化C . 物质W中不含氧元素D . W与氧气的相对分子质量之比为17:2417. （2分）下列图象能正确反映相应实验的是（ ） 向氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸向一定量的碳酸钙固体中逐滴加入稀盐酸至过量一定温度时，将饱和的氯化钠溶液恒温蒸发至有晶体析出将足量的金属镁片和锌片分别与等质量的相同质量分数的稀硫酸混合A . B . C . D . 18. （2分）下列实验方法能达到实验目的的是（ ） 选项实验目的实验操作或试剂A除去硫酸铜溶液中的少量硫酸钠加入适量的氯化钡溶液B除去粗盐中的泥沙溶解，过滤，蒸发C硬水软化加入肥皂水D检验氢氧化钠是否部分变质滴加酚酞溶液A . AB . BC . CD . D19. （2分）归纳推理是化学学习中常用的方法。下列机理正确的是（ ） A . 点燃可燃性气体有可能引发爆炸，所以点燃可燃性气体前一定要先检验气体纯度B . 单质只含有一种元素，所以含一种元素的物质都是单质C . 碱的溶液能使无色酚酞试液变红，所以能使无色酚酞试液变红的一定是碱的溶液D . 分子可以构成物质，所以物质一定都是由分子构成的二、 多选题 (共1题；共3分)20. （3分）将一定量的锌粉加入到硫酸镁和硫酸铜的混合溶液中，反应一段时间后过滤，得无色滤液和滤渣。滤渣的成分可能是（ ） A . 镁、锌、铜B . 镁、铜C . 锌、铜D . 铜三、 填空题 (共3题；共6分)21. （1分）用化学用语填空： （1）4个钾离子_（2）4个二氧化硫分子_。 （3）干冰的化学式_（4）4个磷原子_（5）4个碳酸根离子_（6）2个氢原子_。 （7）3个水分子_（8）2个钠离子_（9）氧化铁的化学式_（10）铁在氧气中燃烧的化学方程式_（11）电解水的化学方程式_。 22. （1分）根据下列仪器和装置回答有关问题（1）写出图中带标号仪器的名称：_ （2）实验室用A、C、D、E组合制取氧气，该反应的化学方程式为_，用E装置收集氧气时，导管放入集气瓶口的适宜时刻是_ （3）请组装一套适合固体和液体反应并能控制反应的开始和停止的发生装置_ （4）若使用F装置干燥二氧化碳气体，可在F装置中加入_，气体应从_(填“a”或“b”)口进入 23. （4分）下图是某一变化过程的微观示意图，请回答下列问题： （1）该反应的化学反应类型是_； （2）生成物中氧化物与单质的质量比_； （3）出上述示意图可获得的信息是_。（写出一条） 四、 计算题 (共1题；共2分)24. （2分）用溶质质量分数为5%的NaOH溶液中和73g的稀盐酸，反应过程中溶液的酸碱度变化如图所示。请计算 （1）用质量分数为10%的氢氧化钠溶液配制5%的氢氧化钠溶液100g，需要水_克。 （2）当a为80g时，所得溶液中溶质的质量分数是多少_（结果精确到0.1%）？ 五、 推断题 (共2题；共5分)25. （3分）下列物质A、B、C、D都是初中化学中的常见物质，它们之间具有如图所示的转化关系(反应条件、有些反应物或生成物已略去)。其中A与B的组成元素相同，C可使带火星的木条复燃。（1）试写出下列物质的化学式：B为_, C为_。 （2）写出D+CB的符号表达式_。 26. （2分）某同学用如图总结NaOH的四类化学性质（即NaOH能够与四类物质发生化学反应）。 （1）为验证性质，该同学将无色酚酞试液滴入NaOH溶液中，溶液颜色由无色变成_； （2）性质的反应为中和反应，试写出NaOH与盐酸反应的化学方程式_； （3）为了验证性质，该同学可选择的物质是_（填序号）。 A . Na2CO3 B . CO2C . FeCl2D . Ba（NO3）2六、 简答题 (共1题；共7分)27. （7分）同学们从一水沟中取了一些浊水，请你参与他们的实验，并完成相关问题。 （1）向这些浊水中加入净水剂，并用玻璃棒搅拌，使水中悬浮的颗粒沉降下来。下列物质可作净水剂的是_（填序号）。 A . 食盐B . 高锰酸钾C . 明矾D . 肥皂水（2）按如图甲所示的方法操作。仪器A的作用_，实验中发现仪器 D 中的液体呈浑浊，你猜想其中的原因可能是_（填一种）。 （3）改正之后获得一杯澄清的水。关于这杯水，下列描述一定正确的是_ A . 是氧化物B . 是硬水C . 是软水D . 是混合物（4）如果这杯澄清的水有点颜色，使用如图乙所示的净水装置，能除去水的颜色的物质主要是_主要是利用它的_性。 （5）取少量经过净水器出来的水，向其中加入一些肥皂水，振荡，发现几乎没有泡沫，有大量的浮渣。据此现象你能得到的结论是_（6）用如图丙所示装置对经净水器出来的水进行处理。实验时圆底烧瓶中加入了几片碎瓷片，其作用是_。烧杯中应该装_（填“热水”或“冷水”），其作用是_。 七、 实验题 (共1题；共4分)28. （4分）化学兴趣小组用如下装置，进行有关碳及其氧化物的实验（图中夹持仪器已略去）。在完成气密性检查后加入药品，并已设法在玻璃管及试管中充满二氧化碳。 （1）完成实验，填好表格 实验步骤实验现象实验分析缓缓通入CO2 ， 点燃A处酒精喷灯加热一段时间。木炭粉减少，D中有气泡、石灰水变浑浊且_。A中发生反应的化学方程式为_。点燃B处酒精灯加热一段时间。B处玻璃管内固体变红。说明一氧化碳具有_。（2）C装置的作用是_。 （3）小明同学又将木炭与氧化铜混合加热得到红色固体，为弄清这种红色固体的成分，进行了如下的探究： （查阅资料）Cu和Cu2O均为红色固体，且Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O。（提出猜想）红色固体是：Cu Cu2O _。（进行实验）操作现象结论取灼烧后的红色固体2.88g于试管中，加入足量稀硫酸充分反应_红色固体一定有Cu2O（4）（思考与分析） 小林同学认为猜想正确，同学们分析后认为他的结论不准确，理由是_。要得出正确结论，还需要测定的数据是_，若用 a 表示该数据，则a的取值范围为_，可以得出猜想正确。八、 科学探究题 (共1题；共3分)29. （3分）请根据下列装置，回答问题： （1）写出标号的仪器名称：_，_。 （2）判断CO2已收集满的方法是_。 （3）用高锰酸钾制取O2 ， 装置A还需做的一点改动是_。写出反应的文字表达式_。下列是某同学设计实验室用高锰酸钾制取氧气的部分实验操作，其中不合理的是_。（填字母编号） A先检查装置的气密性，后加药品 B先固定试管，后放置酒精灯C现将导管伸入集气瓶，后加热试管 D加热时反应由前往后加热（4）某同学用排水集气法收集了一瓶氧气，经检验，氧气不纯，则造成氧气不纯的可能原因有_（填字母编号） A集气瓶事先未先灌满水 B未等气泡连续均匀放出就收集了 C未检查装置气密性（5）用装置F制取气体，在反应过程中，用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管，过一会儿反应就会停止。其原因是_。 （6）某同学绘制了下列图象，其中能符合题意反映变化关系的是_。（填字母编号） A加热氯酸钾和二氧化锰固体，生成的氧气质量与反应时间的变化关系图 B试管中装有一定量的铜绿，加入一定量的盐酸，试管中水的质量与反应时间的关系 C加热一定量的氯酸钾和二氧化锰固体，二氧化锰质量与反应时间的变化关系图 D将水通电一段时间，生成气体的体积随时间的变化关系图 第 20 页 共 20 页参考答案一、 单选题 (共19题；共38分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、二、 多选题 (共1题；共3分)20-1、三、 填空题 (共3题；共6分)21-1、21-2、21-3、21-4、21-