八年级导学案（12）细菌真菌的分布

沙滘中学导学案 争分夺秒勤思考 踊跃大胆爱发言 课 题：细菌和真菌分布 导学案（12） 主备 吴仕标 审核 第9周第1课时 班级 姓名 小组 【学习目标】重点：细菌和细菌分布的条件难点：区分细菌和真菌的形态、大小、颜色（师生备注栏）教师引导学生学习，对可能出现的问题给予提示解决，学生可以在此栏做笔记，更正。一、课前小测：1、在自然界，生物之间的信息交流是普遍存在的。正是由于 、 和 的存在，使生物之间的联系错综复杂，“牵一发而动全身”， 与 才成为统一的整体。 2、动物在生物圈中的作用： 生态平衡、 物质循环、 植物传粉、传播种子。二、自主学习（基础梳理、注意知识的铺垫，学生在510分钟内自学完成）1、菌落概念：由一个细菌或 真菌繁殖后形成的肉眼可见的 称为 。2、细菌的菌落比较 ，真菌的菌落比较 。（选“大”或“小”填空）3、从菌落的 、 和 可以大致区分细菌和真菌，以及它们的不同种类。菌 落形 态大 小颜 色细菌菌落真菌菌落（霉菌）4、培养细菌或真菌的一般方法可概括为四步：配制_；_；_；_。5、人们将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫 。6、细菌和真菌的生存需要一定的条件，如_、_、_等。三、合作学习：1李强同学想要通过实验来证实室内空气中的细菌含量比室外多，进行了如下实验： 配制细菌所需的含各种营养成分的培养基。将培养基进行 处理。将甲培养皿放在教室内，打开盖子10分钟；将乙培养皿 。将两个培养皿放入恒温箱进行 。定时进行观察，做好记录。完成下列习题：将李强的实验过程补充完整。请你推测李强获得的实验结果： 要想使李强的实验设计更加合理，应该如何改进？四、当堂检测1.医生用肉眼可直接观察到的是（ ）A.一个痢疾杆菌 B.一个真菌菌落 C.一个棒状杆菌 D.一个甲烷细菌2、在一个培养皿中有大大小小许多个细菌及真菌的菌落，细菌菌落的特征是 （ ）A 面积比较大，呈绒毛状 B 面积比较小，表面光滑粘稠C 面积比较大，呈蜘蛛网状 D 面积比较小，表面絮状3.下列选项中，除哪项外均是霉菌菌落的特征：（ ）A.菌落较小 B.菌落常呈绒毛状 C.有不同的颜色 D.菌落比较大4、在培养基中加入牛肉汁、琼脂是为了 （ ）A 使培养基闻起来更香，容易吸引细菌 B 使培养基的表面看起来很粘稠C 为细菌等生物的生活过程提供水分和无机盐 D 为细菌等生物的生活提供有机物5、“打开培养皿，暴露在空气中510分钟，在盖上，封好”过程中相当于细菌培养的那一个步骤： A 恒温培养 B 接种 C 消毒 D 制作培养基 （ ）6、某人利用乳酸菌制作泡菜，因操作不当致使泡菜腐烂，下列原因中正确的是 （ ）A 罐口密封缺氧，抑制了乳酸菌的生长繁殖B 罐口密封不严，氧气促进了乳酸菌的快速繁殖C 罐口密封不严，氧气抑制了其他腐生菌的生长繁殖D 罐口密封不严，促进了需氧细菌的生长繁殖7、.用无菌棉棒擦取桌面，再在培养基上轻轻涂抹，这是细菌和真菌培养方法中的哪一步骤？A.配置培养基；B.高温灭菌；C.接种；D.在恒温箱中培养。 （ ）8、下列是培养细菌和真菌的一般方法，请你按正确顺序排列一下（ ）在温暖处培养 制培养基 接种 高温灭菌A B C D9、夏天宾馆的厨师常常把许多做好的菜肴用保鲜膜盖好，放在冰箱中冷藏，这样做的目的主要是（ ）A抑制细菌的繁殖 B不让营养流失 C防止水分蒸发 D保持菜肴的形状和颜色10、禽肉、猪肉等食物里常常有沙门氏菌，食用含有这些细菌的食物会导致某种食物中毒，为防止中毒你会将食物进行怎样的处理后再食用（ ）A晒干 B将食物脱水 C高温煮透 D 用紫外线照射11、在自己的家庭中储粮、放衣物，我们通常所做的工作时（ ）A选择通风干燥的环境 B检查存放衣物的柜子是否受潮 C好的天气里晾晒粮食和衣物 D以上都是12、下列环境中，活细菌相对最多和最少的环境分别是：（ ）充满高温高压水蒸气的高压锅内 用肥皂洗过的双手上 夏季繁茂森林的空气中 火车站候车室内：A.和 B.和 C.和 D.和13、护士在给人注射前，总是先用酒精棉球将注射部位擦几下，这样做的目的是 ，这个过程相当于我们培养细菌时的 过程。14、准备一片新鲜的面包片和一片干面包片，在新鲜的面包片上浸入少量水。将两片面包片分别放入密闭的玻璃容器中，两个容器都放置在温暖的环境中。一段时间后发现新鲜的面包片上长出了霉菌的菌斑，菌斑随时间的推移不断扩大，且越来越大。而干燥的面包片上没有长菌斑，据此回答问题：（1）在这个实验中，新鲜的面包片为霉菌提供了 ，而干面包片缺少 ；新鲜的面包片和干面包片都为霉菌的生长提供了 。（2）本实验说明霉菌的生长繁殖必须具备的外界条件是 。2、夏天，宾馆的厨师常常把许多做好的菜肴用保鲜膜盖好，放在冰箱里冷藏，这样做的目的是（