数学人教版七年级上册有理数的除法.4.2有理数的除法（第1课时）.doc_第1页
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文档简介

1.4.2有理数的除法（第一课时）年级：七年级 学科：数学 课型：新授 时间： 年 月 日编制人：豆连田 审阅：李飞 刘利萍 付友祥 张廷虎 二次备课【励志语录】：无穷的伟大，也是从“一”开始的.【学习目标】： 1.知道有理数的除法法则，会利用除法法则化简与计算，能熟练进行有理数的乘除混合运算. 2.体验有理数除法法则的应用，经历利用已有知识解决新问题的探索过程.【重点】：正确运用法则进行有理数的除法运算和有理数的乘除混合运算.【学习流程】一，舒畅导学1. 请试着叙述有理数乘法法则.2. 叙述有理数乘法的运算律.3. 计算：（1）（-6） （2）（-0.5）（-1）（-8）（3）（-3）（+7）-9（-6） （4） 二，快乐独学1、自学教材第34-35页，完成书本第35页的练习。2、预习自测（1） 有理数的除法可以转化成 来计算，除以一个不等于0的数，等于 ，用字母表示为ab= （b0）（2） 8（-4）是 （填“同号”或“异号”）两数相除，结果是 （填“正”或“负”）数；（-40）（-5）是 两数相除，结果是 ，由此你得出什么结论？（3） 0除以一个不为0的数，结果是什么？（4） 4（-2）= ，0（-1.7）= ；（-6）（-3）= （5） 化简分数，能整除的可直接 ，不能整除的可按小学学过的 进行。（6） 在进行有理数的乘除混合运算时，一般先利用有理数的除法法则，把乘除混合运算化成 运算，确定积的符号，再求出结果。（7）计算：（1）、（-18）6 （2）（-63）（-7） （3）1（-9）（4）0（-8） （5）（-6.5）0.13 （6）（-）（-）三、愉悦合作研讨1：有理数除法法则应用下列结论错误的是（ ）A、 若a、b异号，则0C、=- D、=-研讨2：有理数乘除混合运算计算：（1） （-1）（-5）（-） （2）（-3.5）（-）（3） （-24）（-6） （4）（-12）4（-6）2研讨3：运用有理数除法法则对分数进行化简化简：（1） （2） （3）4、 课堂小结，幸福展示 5、 收获: 困惑:5、 达标测评A、基础达标1. 化简：= ；= ；= 2. 填空：（1）（-27）9= ；（2）1（-9）= （3）0（-7）= （4）（-1）= （5）-0.25= 3. 如果下图表示一个简单的数值运算程序，当输入x的值是-3时，输出 【输入x】【（-）】【（-9）】【输出结果】4. 个两因数的积是1，其中一个因数是-2，那么另一个因数是 B、能力测评5、1的倒数与4的相反数的商为（ ）A、5 B、-5 C、 D、-6、如果ab（b0）的商是负数，那么（ ）A、 a，b异号 B、a，b同为正数 C、a，b同为负数 D、a，b同号7、当a=1
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