小学教师实习教学体会 2

小学教师实习教学体会小学教师实习教学体会 2012 年 9 月 我再次走进小学校园 茅市镇万福完小 不同的是角色的转换 就这样 开始了为期一年的实习工作生活 工作是包办一年级所有课程与三年级英语 下面我就三 个方面来展开对实习工作的总结与感悟 一 安全教育不容忽视 孩子是家庭的希望 学生时国家的未来 生命不保 何谈教育 和谈发展 安全教育 工作责任重于泰山 低年级学生的安全教育 更是不容忽视 低年级学生还不具备强烈的 自护 自救能力 作为低年级的班主任 要及时化解学生之间的纠纷与矛盾 提高应对突 发安全事故的处理办法 2012 年 9 月 3 日 是开学工作展开的第三天 也是我实习工作的第三天 发生了一起 学生间的意外伤害事故 课间休息时 班上学生一起在操场上玩耍 两名孩子在追赶过程 中不慎相撞 其中一名孩子被撞到在地 顿时坐倒地上 哇哇大哭 当我被告知此事时 连忙赶去 把孩子扶到教室 细细检查过后 发现孩子并无任何皮外伤 安慰过后 孩子 也就停止了哭泣 当我认为孩子并无大碍时 第二天才得知孩子竟摔断了手臂 幸而那孩 子经过治疗 最终已平安无事 后来 此事由校方出面与双方家长解决了此事的纠纷 这次的安全事故给我敲响了警钟 低年级学生的安全绝不容忽视 班主任一定要学会 一些基本的处理外伤的方法 而且一旦学生出现上述情况 不论伤情与否 应第一时间联 系好学生家长 将受伤学生送至医务室 进行专业处理 为避免此事的再次发生 应吸取 教训 防患于未然 对此我有以下几点看法 1 学校方面需安排每日之日老师 将责任具体化 2 下课集中出入时 应合理安排疏散时间和楼道上下顺序 并且贴上明显标志以提 醒 3 对于低年级学生 应引导其避免玩过多的追赶游戏 可以教导学生玩一些如踢毽 子 丢手绢等等游戏 二 教师素质要求 1 教师的专业知识必须扎实 教师作为学生知识的传播者 若专业知识教不好 其它一切都是空谈 在我实习期间 我深感在英语教学中对英语只是的匮乏而吃力 每次上课之前 都会为教学相关的知识做 足了准备功课才敢走向讲台 去面对那一双双清澈 求知的眼睛 2 有着活到老 学到老的学习态度 作为新世纪的教师 一定要有活到老 学到老的学习态度 因为有了渊博的知识 才 能把课讲的生动有趣 教师能否让学会快乐听讲 快乐学习无疑是衡量优秀教师和平庸教 师的一个主要标准 而想要做倒这点 教师就必须要有渊博的知识与绝佳的口才 而这一 切都是建立在读书的基础上的 书中自有黄金屋 书中自有颜如玉 为师者当恪守之 3 以爱的教育感化学生 人的生活中充满了爱 慈爱 恩爱 友爱 喜爱 恋爱等等 但任何一种爱都不能与 教师的爱相比 但此爱并不是对孩子十分有害的本能的爱 而是能防止轻率行为并能激励 人成为诚实高尚的爱 并且有心理学研究表明 在师生情感 共鸣 期间所给予的教育 学生接受最强 效果最佳 有句话说 严师出高徒 这话固然有一定的道理 但这只是片 面的 我认为不能以偏概全 教师应 严爱 优等生 偏爱 后进生 关爱 特困生 博爱 所有学生 至今我每天都会像一位优秀的教师学习她的 爱之三问 即你爱你 的学生吗 你会爱你的学生吗 你将怎样爱你的学生 三 课堂教学组织 1 教学课堂纪律管理 一堂好课不仅需要教师有着课前的充分准备工作 更需要良好的班级教育管理 尤其 是低年级的学生 平常的行为习惯更要严抓 对此方面 我有以下三点看法 第一 第一堂课至关重要 这是教师与学生间的第一次见面 这时教师既不能显得太 随和 又不能过于严厉 只有这样 才能便于管理好今后的课堂教学 若教师只一味的亲 切随和 学生们会认为此老师很容易相处 便不会把教师所说的课堂纪律放在心上 就如 我在英语课堂上就出现了此类失误 在第一堂英语课上 我只注重了课堂氛围 显得太过 亲切随和 虽然现在已和学生们打成一片 但已越来越难以有效地管理好课堂了 这就如 同给人喝上一碗苦药再慢慢加糖的味道一定会比给人一粒糖再喝上一碗苦药的味道要好得 多 第二 把握好与学生的亲近感 教师可以下课与学生做朋友 但上课时间必须要求学 生严格遵守课堂纪律 威恩并施 学生既尊重又喜欢教师 课堂纪律才能有把握 第三 课堂纪律具体化 对于低年级学生 教师必须明确课堂上该做什么 不该做什 么 这些细致的问题明确规定后 对于表现好的要及时给予表扬 对于违反的也必须采取 相应的惩罚措施 这样一来 学生上课良好行为习惯的养成便不是问题了 第四 遇到突发状况 要特殊处理 班上有一位 5 岁的调皮小男生 有次上课时 他 拿着两支笔插入鼻孔 另外还有两支笔夹在耳后进行搞怪 弄得全班哈哈大笑 当即我便 呵斥了他 谁知他一听我的批评 便把四支笔甩出 同时坐到地上耍赖皮 我立马上前想 拉起他 但是出乎意料的是他抱紧课桌的一脚 任我怎么拉 他仍然蹲坐在地 更令我哭 笑不得的是在我终于将他拉起时 我刚松手 他便一撒泼就赖在地上双手到处挥舞 双脚 到处乱蹬 我顾不得狼狈的被他踢中了好几脚 心里想着得赶快解决了这个小赖皮好继续 上课 最终他被我连拉带抱到了教室外 让他一个人好好站着 否则便让他尝尝鞭打手掌 心的滋味 我则继续回到教室上完了课 下课时 将小赖皮带回了办公室 经过一番教育 批评之后 小赖皮哭着说 老师 我错了 我再也不会这么做了 遇到此种情况 教 师一定要快刀斩乱麻 维持好课堂纪律为重 2 教学方法应灵活多变 与时俱进 教师除了专业只是需扎实之外 教学方法则是教师最应该注重学习的 把课堂 40 分钟 化为有趣的知识互动课堂实属不易 但是 就我实习期间的总结摸索看来 只要教师在课 前做足准备 即课前备课文 备教案 备学生 其中最主要是备学生 把握好学生的心理 调动了学生的兴趣 那么 上好一堂课也就轻而易举了 案例一 一年级学生对直接感官接触到的十分感兴趣 并且对图画结合文字的记忆更 牢固 在一次语文课 小蝌蚪找妈妈 中 我准备了五张小蝌蚪的生长过程图 在课堂中 以学生的朗读 分角色 与提问为主 然后让学生充当小老师的角色相互讲评 我再加以 补充 纠正 这样 学生为主 教师为辅的教学方式使课堂显得生动而有趣 案例二 在一年级数学 数的顺序 中 利用学生爱玩游戏的心理 使他们在玩乐中 学习 我把全班分成三组 每组四人 进行小组学习活动 在课前我已准备好三组数字卡 片 进行摸卡片游戏 请每组在每位组长的带领下 每位组员随机在卡片中抽取两张数字 卡片 并说说自己抽取到的数字卡片上的数字可以组成的数字 组长记录好每位成员所摸 的数字 再一起进行比较哪个数字最大 哪个数字最小 并将数字按一定的顺序排列 最 后小组讨论自己的比较方法 每组组长总结反馈 教师补充评议 对于这样的学生为主 教师巡视辅导的小组学习活动 充分调动了学生的学习兴趣与积极性 学生非常感兴趣 案例三 再三年级英语教学中 利用游戏教学法 竞赛教学法与歌曲教学法等等最为 有效 如在教学单词时 用大小声游戏法 即教师大声念单词 学生则用最小声重复念单 词 反之 教师用最小声念单词 学生则用最大声念单词 这样 学生在不知不觉中一次 又一次地牢固了对单词的读法 又如 利用竞赛教学法 把全班分为两组进行比赛 并用 英文为其取好组名 像 tiger 队与 lion 队 这种竞赛方法能大大提高学生学习英语的积极 性 而且每人都愿意积极参与 用英文为其取组名 还可使学生加深对此单词的印象 再 如 歌唱教学法 即找到相关的英语知识的英文少儿歌曲 以此达到在轻松的课堂氛围中 巩固教学知识点的目的 3 做个最佳表演者 首先 教师一旦站上讲台 就应该以大方自然得体态面对学生 再者 教师应学会掌 控好自己的目光向学生传达相应的意思 正如 眼睛的心灵的窗户 这句话 学生对于教 师的目光往往总是很敏感的便可接受到 如表扬的 批评的 鼓励的等等 往往一个鼓励 的目光便可以让一个平时自信心不强的学生有勇气举手回答问题 最后 教师的表扬与批 评一定要具体 只有这样才能让学生清楚地知道自己的优点与缺点 如 你的字写的非常 工整 但是若写字姿势端正了那就更完美了 你回答问题的声音很宏亮 若是把翘舌音发 准 那就更好了 将近一个半学期的实习生活让我受益匪浅 与孩子们呆在一起 感到既 快乐又充实 每当看到孩子们清澈明亮 毫无一丝杂质的眼睛 就像有着沐浴在了冬日午 后那暖暖的阳光下 偷偷伸个懒腰的那般舒适 实习 不仅是我人生中一段宝贵的经验财 富 更是我另一段人生的起点 再以后的日子里 我会以理论结合实际的方式 不断的改 正自身不足之处 逐步提高自身教师技能 提升自己的综合素质 立志做一名优秀的人民 教师 2011年下学期 为了全面提升湖南第一师范学院小教大专部第一届五年制大专农村免费 定向培养师范生的教学水平和管理能力 打造一支优秀的农村小学教师队伍 打响湖南第 一届免费定向师范生的声誉 学院为我们小教大专部 XX 级所有学生提供了一次顶岗实习的 机会 通过理论与实践的有机结合 我们的教学经验和管理能力得到了质的飞跃 我们桂东县实习队共有26名队员 其中女生22人 男生4人 均属湖南第一师范学院小 教大专部 XX 级学生 2011年下学期 在桂东县教育局的安排和带队老师张容舟老师的指导 下 我们全队26名队员在桂东县五所实习学校进行了为期一个学期的教育顶岗实习 一个 学期的顶岗实习生活是艰辛的 同时也是富有意义的 因为它不仅让我们真正踏上了讲台 让我们真正体会到了作为一名人民教师的那种满足感和一份为人师表的责任感 而且让我 们第一次接触了农村小学教育教学工作和班主任工作 为今后正式走上工作岗位积累了宝 贵的经验 在各级部门 领导以及老师们的支持和指导下 我们的顶岗实习工作取得了圆 满成功 根据我们桂东县实习队在顶岗实习期间的具体工作开展情况 我主要做如下总结汇报 一 各级部门和领导高度重视 实习生充满信心迎接挑战 此次顶岗实习由湖南省教育厅高教处统一部署 湖南第一师范学院具体实行 学生采 用回原籍顶岗方式进行实习 学生自行回委培县教育局报到 由县教育局统一安排实施 湖南第一师范学院为保证顶岗实习工作正常有序开展 特别成立了顶岗实习领导小组 负 责实习生的各项日常事务 实习生以县为单位 每个县为一个实习大队 每个实习大队分 派了一名学院资深教授作为指导老师 并且确定了二到三名学生干部 预备党员作为实习 队队长 副队长 学院与各委培县也进行了良好的沟通和交流 每个委培县专门成立了该 县顶岗实习领导小组 对顶岗实习工作进行管理和监督 每个实习学校也设立了顶岗实习 领导小组 具体管理各个实习小组的实习日常事务 正式实习前一个学期的期末 学院就高度重视此次顶岗实习工作 给我们全体实习生 召开了顶岗实习动员大会 把具体的工作安排告诉我们 给予我们引导和鼓励 我们所在的桂东县教育局领导也高度重视此次顶岗实习工作 正式开学之前 县教育 局就召集全队26名队员召开了顶岗实习岗前动员大会 对我们的到来表示热烈欢迎 提出 了具体的实习要求和殷切希望 县教育局根据桂东县实际教育情况将我们全队26名队员分 为了五个小组 就近安排在在各自乡镇的五所中心小学或九年一贯制学校进行实习 每组 指定了一位组长 分别负责该实习小组的实习日常事务 实习队具体分组分工情况如下 表格显示不了 实习期间 各实习学校领导对我们高度重视 关怀备至 我们报到 时 学校为我们预留了专门的住房 开设了专门的食堂 并给我们安排了宽敞的办公室 为了方便我们查阅资料 学校又把网线接到了我们的住房 除此之外 实习学校还派最优 秀的教师担任我们的指导老师 对我们进行 一对一 的指导 指导老师们对我们十分耐 心 关怀倍至 让我们充分感受到了家的温暖 他们的敬业精神也深深地感动着我们 我 们有一位指导老师患有心脏病 但对待自己的工作 却依然一丝不苟 尽心尽力 学院和 系部的领导对我们也十分关心 为我们派出了专门的指导老师张容舟老师 对我们实习队 进行通信指导 实习中期 学院领导还专门带队到桂东县视察实习工作 慰问实习生 为 我们召开顶岗实习座谈会暨捐资助学现场会 给我们带来了温暖 实习过程中 我们全体 队员纷纷踊跃投稿 县教育局领导为我们实习生在桂东教育信息网上开设实习专栏 帮助 我们发表 撰写实习文章 对顶岗实习工作进行大力鼓励和宣传 各级部门和领导如此重 视和关怀 使我们每位实习生倍受鼓励和感动 充满信心迎接挑战 二 全体实习队员团结一心 认真开展各项实习工作 一 虚心请教 认真完成教学任务 作为一名实习教师 我们能时刻以一名人民教师的身份严格要求自己 严格要求学生 虚心向指导老师和原任课老师学习 实习前期 我们都认真听取各原任课老师的课 认真 做好听课笔记 注意原任课老师的讲解过程中与自己的思路有哪些不同 以吸收老师们的 优点和好的教学方法 同时 我们详细记下自己的疑惑 思考老师为什么会这样讲 课后 我们会聚在一起讨论原任课老师们的课 哪些地方我们应该学习 应该怎样把这些优点巧 妙地应用到我们以后的教学中 当然 每个老师各有特点 都有值得我们学习的地方 课 后我们都揣摩他们的教学思路 语言表达以及调动学生积极性的方法等等 听课的同时 我们都在准备第一堂课 第一堂课很关键 上好第一节课 容易给学生 和指导老师信任感 我们要根据学生的实际情况来进行备课 对于第一堂课 我们实习队 的所有同学都做了充分的准备 先请指导老师审阅教案 通过之后再在组内进行试讲 组 内的同学都对试讲的同学提出意见和建议 组内试讲之后再请指导老师进行指导和修正 试讲 修改 试讲 这样反复地练习 完善 有的时候实在是太累了 我们就趴在桌 子上眯一下下 醒了之后依然继续坚持工作 第一堂课我们都上得比较成功 但也有很多 需要改进的地方 我们都虚心学习指导老师的教学经验 争取做得更好 在教学工作方面 我们每个实习小组都坚持做到 每上一节课前都认真备课 试讲 修改教案 并且跟指导老师说说自己的教学思路 虚心听取他们的意见和建议 我们组 内经常相互听课 评课 每上完一节课 我们都会主动地请教原任课老师自己这节课上得 怎么样 有哪些需要改进的地方等 有什么经验方法 我们都会在组内讨论交流 同时 每位指导老师尽量每一堂课都来听他所指导的实习生的课 给我们提出了很多很宝贵的教 学经验 我们的带队老师张容舟老师更是给予我们精心的指导和无微不至的关怀 由于地 理条件限制 所有实习队的带队老师都只能通过网络或电话远程指导我们的实习工作 我 们的带队老师张容舟老师在学校里有繁重的教学任务 但她每天晚上都会抽空上网和我们 聊聊实习工作 指导我们备课 修改教案 指导我们教学 让我们少走了很多弯路 一个 学期以来 张老师不仅给我们指导教育教学 还和我们聊学习 聊生活 为我们加油打气 关心我们的一举一动 对我们嘘寒问暖 更难能可贵的是 张老师生病了 还坚持关注我 们的实习情况 生怕苦了我们 累了我们 从张老师身上 我们感受到了家人般的关怀与 温暖 在这里 我们要真心的说上一声 谢谢您 张老师 您辛苦了 一个学期下来 我们每位实习队员都完成了80节以上不同学科的课堂教学任务 5个不 同科目的优秀教学设计和教学反思 1篇教育叙事 1篇教育教学调查报告 并根据系部要 求对这些材料进行了分类评优 除此之外 我们还在学校的安排和指导老师的帮助下 完 成了一定数量高质量的公开课 我们各实习小组也经常在组内进行公开课 教学比武 并 请实习学校领导和指导老师现场对我们进行指导和点评 我们实习同学互相学习 共同进 步 在一次次的实践中得到了真正的锻炼与提高 整个学期的教学实习工作我们开展得都较为顺利 给各实习学校留下了美好的印象 由于学校领导的大力支持 指导老师和带队老师的悉心指导与帮助 我们的教学水平得到 了极大的提高 二 因材施教 努力做好班主任工作 从实习的第一天开始 我们就根据各班主任的要求做好每一项班级管理工作 每天早 上我们都很早就来到学校 督促学生打扫好教室和公共区的卫生 在我们的努力下 教室 和公共区都是干干净净的 我们每天都跟早读 眼保健操和课间操 看到哪些同学不认真 都会另外找时间跟他们聊聊 鼓励他们以后要认真对待这些事情 同时 我们都积极配合 原任班主任的工作 比如 劳动课的时候 我们按照原任班主任的要求把工作按质按量完 成 除了上课时间 我们都是一直跟班的 并借此机会与学生多沟通交流 增进对学生的 了解 课后 我们也很注重辅导学生 对学生提出的问题 我们都会耐心地给他们讲解 关于班主任工作 特别值得一提的是我们实习队有一些同学还承担了低年级寄宿生的保育 员工作 她们每天都要和那些5 7岁 稚嫩可爱的小朋友打交道 和他们一起吃饭 帮他 们穿衣服 洗脸 洗澡 晚自习和他们一起做游戏 看动画片 晚上起来给他们盖好踢开 了的被子 面对这样一项艰巨而又责任重大的工作 我们的实习同学没有半点怨言 只是 一直默默的工作 尽自己最大的努力做好每一件事情 抓住每一个细节 充分展示了身为 人师的敬业精神 值得我们大家共同学习 在班主任工作方面 每个班主任的工作方式都是不一样的 但他们的经验都很丰富 有很多经验都是我们应该学习的 如果我们在班主任那里学到了好的班级管理经验 都会 在组内展开讨论与学习 记得有一次 我所带班级的原任班主任告诉我 对付调皮难管的 学生 不要急着去批评或处罚他 他平时一些不好的表现你先记在心里 让他猜不透你 等收齐证据了就一下 治 得他心服口服 我们都觉得这种方法很高明 班主任难免会碰 上这么难管的学生 这一招我们得好好学学 在实习过程中 我们也各自积累和总结了一 些有效的班级管理方法 大家经常在一起互相交流学习 共同讨论如何进行班级管理 充 分展现了团队的力量 三 编写顶岗实习简报并开展教育调查研究 记录点滴成长历程 在一个学期的顶岗实习过程中 除了进行基本的教育教学实习工作以外 我们全队同 学还充分利用课余时间收集各种实习文章 图片等材料 编写顶岗实习简报 现在已经成 功编辑了两期 我们还准备利用寒假编辑一本既有特色又有实际意义的实习集 我们通过 编写顶岗实习简报及时记录下队员们的切身体会与感悟 这不仅为我们的专业成长提供了 依据 也增进了队员之间的了解 加强了相互合作 还有利于其它实习队的同学和老师更 多的了解我们的工作 真可谓是一举多得 从实习的第一周开始我们便开始观察实习学校的教育教学情况 并根据实际情况制定 教育教学调查问卷 有针对性的对实习学校老师 家长和学生进行问卷调查 对调