《假如我会变》教学设计.doc

小学三年级作文教案：假如我会变 宜城市刘猴镇刘猴小学 李欢欢【教材分析】本次习作是人教版小学语文第六册第八单元的习作。要求写想象内容，围绕“假如我会变”，展示学生的童心、童趣和梦想。教师要鼓励学生大胆想象，展开想象的翅膀，在幻想的天空中自由翱翔。孩子们的想象是他们聪明才智的表现。中年级的学生习作就是要不拘形式，自由表达。【学生分析】三年级的学生他们的想象力很丰富。在一定的意义上说，想象作文的过程无疑是创造思维的过程。因而，在作文教学中，要注意鼓励学生大胆幻想，善于联系，敢于质疑。要重视在想象作文的过程中，对有突破性见解的学生要给予恰如其分的表扬。【教学目标】1.培养学生具有丰富的想象能力，从而发展学生在想象中激发自己的创新思维。2.能够语言较通顺、内容较具体地进行习作。3.通过创设情境、口语交际、小组合作的形式激发学生说的愿望，写的兴趣，明确写作要求以及思路。4.通过想象激发学生的习作兴趣，并表达出自己的一个美好心愿。【教学重点】、激发学生写作的兴趣，培养学生写作的自信心。、初步掌握写想象作文的方法，并能通过一定的课外阅读来丰富课堂写作。【教学难点】引导学生展开丰富的想象，指导学生在想象中能够编一个故事。【教具准备】：多媒体、魔术道具【教学过程】一、导激发学生习作兴趣1、课前设计一个餐巾纸变糖果的游戏，把这些有魔力的糖果奖励给变现好的学生。2、让学生猴哥的动画视频。师问：你们知道孙悟空最大的本领是什么？生：七十二变。师：孙悟空，他能上天入地，有着七十二般变化，你们想像孙悟空一样，也会变化吗？生：想.师：让我们一起走向这个梦想王国吧，说不定在这里面能帮我们实现愿望呢。3、PPT展示梦想王国美丽的城堡。师：看这美丽的城堡，大家想不想进去呢？今天老师就做大家的导游，大家跟随李导一起来吧!展示PPT，梦想王国帅气的国王说道：“孩子们，大家好！我是梦想王国的国王，如果你们能打开这三把钥匙，那么你们就会进入美丽的梦想王国，在那里我将会帮你们实现你们的梦想，你们也会得到可口魔法糖”。 二、学学生自由想象，教师引导学生口头作文。1、 师：现在我就给你们插上一双想象的翅膀，好让你们飞向梦想王国，实现你们变身的愿望。请大家跟我来，要想进入第一道门，必须回答：你想变成什么？为什么严变成他（他、它）？PPT展示干涸的大地、生病的小男孩、垃圾成堆的街道、冥思苦想做数学题的小男孩问学生看到这些图片想变成什么？学生说完后教师总结点拨：变的人可以是现实中的风云人物（国家领导、运动员、歌星等）、身边的人（亲人、同学）社会上的(清洁工)、童话里的（白雪公主）、历史的（伽利略、毛泽东）科幻人物（蓝猫、外星人）、动物、植物等等。引导学生关注环境、食品卫生、穷人、自然灾害等等。2、 第一关过关，奖励魔法糖给表现好的学生。第二关让学生闭上眼睛，带领学生进行一次神奇的旅行。在旅途中，让学生想象变身以后，你想做什么？为什么？怎样做？4个人为一个学习小组，在小组中交流，自己变成了什么？交流完后，小组选代表上台说，当一个人说的时候，其他同学要注意听。听清之后，你也可以给他提问题，来帮助他把变了后干了什么事情的过程丰富起来。教师注意点评：学生思维的广度及深度。第二关通过，奖励魔法糖个表现好的学生。3、第三关：简单谈谈变身以后有什么感想。第三关通过，奖励魔法糖个表现好的学生。4、教师小结：其实，说出你的心愿，你变成了什么，然后干了什么，把这些连起来就是一篇很生动的想象作文了。三、析学生试图评价作文，修改作文。教师展示两篇作文，一篇好，一篇差，让学生自己评价，从而为写作打下基础。四、练把作文写下来。师：同学们，大家想象丰富多彩，各有千秋。拿起笔来，千万不要让我们的灵感稍纵即逝，把