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3章 供应链管理 教案 广东省交通运输技师学院教案（文化理论）（学年第学期）编号QD-83-03版本号A/1流水号课程名称供应链管理授课专业班级_13物流中级班_任课教师谭映欣xx年3月12日教案首页章节课题授课3月12日期第一章供应链管理类概述科目序号1供应链管理授课方式教学目标重点教学回顾说明班级作业题数选用教具13物流中级课班时2讲授拟用90时Min间掌握供应链的概念，把握供应链的内涵；供应链的组成；常见的供应链的结构以及与供应链结构有关的基本概念；供应链设计的基本原则和设计步骤。 一般掌握供应链的基本特征、类型以及主要功能。 了解供应链发展的背景投影仪指出传统管理模式存在的问题并难对此进行了讨论；介绍供应链管理产生的历史背景及阐述供应链管理的主要特征相关概念；及实施战略。 阐述供应链管理的主要特征及实施点战略。 教学过程第一节供应链、供应链管理及其产生的背景 一、供应链的概念 二、供应链管理的概念 三、供应链管理产生的背景 1、全球竞争环境的变化 2、企业面临压力和挑战 3、传统管理模式存在弊端 4、供应链管理模式产生第二节供应链的结构与特征 一、供应链的类型 1、稳定的供应链和动态的供应链 2、平衡的供应链和倾斜的供应链 3、有效性供应链和反应性供应链 二、供应链的特征 1、复杂性 2、动态性 3、交叉性 4、面向用户需求 三、供应链流程分析 1、供应链流程的环节法分析 2、供应链流程的推拉法分析第三节供应链管理的基础知识 一、供应链管理的特点 1、与传统的管理方法相比较的特点 2、与物流管理相比较的特点 二、供应链管理要素及结构体系框架 三、集成化的供应链管理 1、集成化供应链管理理论模型 2、集成化供应链管理的实现第四节供应链管理教学 一、供应链管理教学及其意义 二、供应链管理教学的内容体系 三、供应链管理学习与研究型教学思考题 1、考察一下从一家便利店购买一瓶矿泉水的情形，描述这个供应链的不同阶段及所涉及的供应链流。 2、考察一下当一名顾客在书店购买一本书的时候所涉及的供应链，明确指出这条供应链的各个环节及推拉边界的位置。 3、简要描述供应链管理的
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