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杜郎口学习体会2012年6月4日，我们万达实小一行50余人在教办领导的带领下远赴大名鼎鼎的山东杜郎口中学参观学习，一天下来感慨良深、获益颇多。早上，我们一行人七点多一点就来到了杜郎口中学，领了听课证，就急匆匆进入，开始了一天的听课和参观。下面分点来谈体会。一、丰富的校园文化。杜郎口中学的校园文化做的很精彩，从校园到走廊、教室内外处处不育人，处处有文化。标语大概可以分为三类：1、师生的文学作品。在每个楼梯的拐角处和走廊上都有师生写出的精彩的文章，用精美的信纸打印，使校园有了文化氛围。2、激励人心、催人上进的句子。走廊上方的房梁上，教室里的房梁上，教室前后左右都是名言警句，这些句子时时刻刻都在提醒着学生积极进取。3、各类知识口诀。比如历史朝代、地理知识、化学元素性质等等，这些句子就在学生身边，学生看得多了自然就记到心里了。二、精彩纷呈的课堂。在杜郎口中学上午听了二节课，分别是英语课和语文课。这二节课在许多方面都有着许多共同点：1、重视学生在课堂上的主体地位。在杜郎口中学的课堂，学生的主体地位得到了充分的体现。整整一节课堂，老师说的话很少，而课堂上主要是学生的学习和展示组成的2、课堂小组讨论热烈。在杜郎口中学，教室都是学生分六个小组，每个小组有6至8人面对面坐着。这样的小组安排就是为了便于小组内部的讨论学习。便于小组内的学优生带动后进生，达到共同进步。3、学生口头表达能力很强。在几节课中，处处表现出了杜郎口的孩子超强的口头表达能力，可以说出口成章。比如在语文课古诗词五首中，学生们通过对这五首诗词的理解，竟然创造出了许多意境优美的诗词，让我叹为观止！三、教师管理体制作为一名普通教师，对于杜郎口中学的教室管理体制了解的并不多，但是在这一天的观察和学习中，还是多少触及到了一点点。1、奖励制度。每周学校都有三十余位教师得到奖励，而且奖励的内容不仅是成绩，还有突出贡献奖、工作最细致奖、最关注学生将等待。这些奖励既调动了教师工作的积极性，又因为是在全体师生面前得到的，所以又极大的满足了自己的荣誉感。人付出劳动后最希望得到的就是被认可，被肯定，我想这些老师得到了。2、反思制度。在杜郎口中学教学楼的一楼走廊两边，整齐排列的小白板上都是各位教师的反思，这些反思主要是针对自己课堂的反思，既有自己课堂教学的亮点，也有不足。比如老师反思自己的课堂组织不到位，还有的老师反思自己对后进生的关注不够等等。这些反思对教师的不断进步有很重要的作用，自不用多说，而杜郎口则是将教师的反思直接公之于众，这样，教师基本就不会将反思流于形式，而是切实的去想、去做，改善自己的教学了。由于时间关系，我只看到了杜郎口中学的一点点风采，可是也
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