福楼拜家的星期天

定边三中定边三中 红柳沟中学红柳沟中学 姬塬学校姬塬学校 学校发展共同体学校发展共同体 七年级语文导学案七年级语文导学案 执笔人 周建党 三中语文组 时间 2013 年 3 月 6 日 集体备课集体备课批注栏批注栏 一 课题 一 课题 福楼拜家的星期天福楼拜家的星期天 第一课时 第一课时 二 学习目标 二 学习目标 1 了解有关莫泊桑的文学常识 2 学习描写人物的肖像 语言 行动的写作方法及其作用 3 了解文中介绍的几位作家的性格特点 三 教学过程三 教学过程 温故知新温故知新 一 莫泊桑是 国 家 被称为 巨匠 他的代表作有 法 作 短篇小说 项链 二 本文中出现的几个人物都是著名的作家 请你任选两位介绍 国 家 代表作有 等 国 家 代表作有 等 屠格涅夫 俄 作 前夜 父与子 左拉 法 小说 小酒店 导学释疑导学释疑 一 应掌握的加点字的读音 脚踝 hu i 鉴赏 ji n 钦佩 q n 捋着 lu 荒谬 mi 滑稽 j 二 解词 一拍即合 一打拍子就合上了曲子的节奏 比喻双方很容易一致 和蔼可亲 态度温和 容易亲近 忘乎所以 由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了一切 寻欢作乐 找玩儿的 找乐的 三 指出下列各句各属于人物的什么描写方式 1 他古高卢斗士式的大胡须 蓝色的大眼睛 外貌 2 他手势生动 举止活跃 具有一切南方人的特征 动作 3 他很少讲话 总是歪坐着 压着一条腿 用手抓住自己的脚腕 动作 4 他仰坐在一个沙发上 用一种轻弱并有点犹豫的声调慢慢地讲着 语言 5 他紧紧握握对方的手 再热情地大笑着用手拍打几下对方的肩头 动作 6 他就不慌不忙地开始讨论 声音总是很平静 句子也很温和 不 时在发出几声 可是 可是 语言 7 他的头很小却很漂亮 乌木色的浓密卷发从头上一直披到肩上 和卷曲的胡须连成一片 外貌 巩固提升巩固提升 一 理清文章的结构提纲及表明行文顺序的语言 全文好像是一出舞台剧 时间 地点 人物 以 为核心人物 逐个登场 二 人物出场的标志性词语是哪些 文章按照什么顺序把这些作家 串连在一起的 板书设计 板书设计 课后反思 课后反思 定边三中定边三中 红柳沟中学红柳沟中学 姬塬学校姬塬学校 学校发展共同体学校发展共同体 七年级语文导学案七年级语文导学案 执笔人 周建党 三中语文组 时间 2013 年 3 月 6 日 集体备课集体备课批注栏批注栏 一 课题 一 课题 福楼拜家的星期天福楼拜家的星期天 第二课时 第二课时 二 学习目标 二 学习目标 1 学习描写人物的方法 2 了解在叙述 描写中插入抒情 议论的写法 三 教学过程三 教学过程 温故知新温故知新 一 给下列加点字注音 捋着 戏谑 滑稽 荒谬 脚踝 义愤填膺 lu xu j mi hu i y ng 二 下列描述分别是文中哪个人物的性格特点 在括号里填写人名 老成持重 博学多识 热情大方 才智过人 活泼快乐 言语生动 坚毅刚强 思想深沉 屠格涅夫 福楼拜 都德 左拉 巩固提升巩固提升 一 请从第 段中找出描写屠格涅夫的肖像 语言的句子 肖像 白皙的脸 动作 仰坐在一个沙发上 用一种轻 轻地并有点犹豫的声调慢慢地讲着 二 第 段中 写左拉花的笔墨最多 想不想 为什么如此着力描 写左拉 左拉是四个人中最与众不同的一个 形象特别 个性鲜明 检测反馈检测反馈 一 根据拼音写出汉字 1 ku 梧 2 m i 力 3 戏 xu 4 简 l u 5 su 事 6 滑 j 7 轮 ku 8 脚 hu i 二 读下列语句 按要求填空 只填序号 不管什么事情一经他的嘴讲出 就都带上非凡的魅力和极大的趣 味 一进来就歪在一把沙发上 并开始用眼光从大家的脸上寻找谈话 的气氛和观察每人的精神状态 他的嗓音特别洪亮 仿佛在他那古高卢斗士式的大胡须下面吹响 一把军号 他的头很小却很漂亮 乌木色的浓密卷发从头上一直披到肩 上 他用他那独特的 具有南方风味和吸引人的讽刺口吻谈论着一切 事物和一切人 在他那很发达的脑门上竖立着很短的头发 直挺挺的鼻子像是被 人很突然地在那长满浓密胡子的嘴上一刀切断了 过了一会儿 当福楼拜的激情冲动过去之后 他就又不慌不忙地 开始说话 声音总是很平静 句子也很温和 他习惯用手捋着自己的胡子尖 上述各句中写福楼拜的是 写都德的是 写屠格 涅夫的是 写左拉的是 三 阅读课文第七 八 九节 回答问题 1 作者写左拉 突出了他的什么特点 2 在对左拉的肖像描写中 哪些句子突出了他的性格特点 3 第九节中 从这个人面前一步跨到那个人面前 带动得他的衣裤 鼓起来 像一条渔船上的风帆 一句运用的修辞手法是什么 有什 么作用 四 写作训练 鲁迅对文学青年说 此后如要创作 第一须观察 这里 的 观察 即是我们获取写作素材的途径之一 请你认真观察一 个自己熟悉的人的讲话情态 用 200 字左右的文字加以描述 参考答案 一 1 魁 2 魅 3 谑 4 陋 5 琐