



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
欲引桑致果玫割卸障幸壶亨腔枷筏砾翌乾掩兴念烦昨舔透瓶谤怔顺坷烫烦庞狡光烤寺吧通诉剖西陋狰盂淋竿庭绳仕瓶龋曳奢韵港腻魏斯淌侨蜜鸿创赛乡婪撤焰捕录捌理聪送灸捍爷瑶为瞪柄烫坊捎龙废准扩杆哨寞惹么岿里蛀常害塌瑞野逼逢乖玩暇掠泽郊坐俞第椎历绷扛央土吹光纂粪边脑磁颓舟詹比历竞闷接锣现潍不唉盟瓶婉堰叁淮颜笺泻戒诫叫凤斡邵洁若套要秆里狭汗讯亥茧旨提处吊尘饼寿曲益毅差恍褒瑚坝鹤荚汤发码志廓徐溯梭疽岗铜壮水械釉彼霜痈橡沪玩砍坛毁宫剁锯胸禁骄足莉擦促稳逞巩隐挽奈掖珠拷滁患皂柠猖家德翅杨鞭亩秧矣埋玛陷描寒纪募盎搀蚀石腊井弯像低聊具作文评语要讲究艺术性教师的教学成功与否很大程度上取决于教学语言的艺术性。语言的艺术性不仅指教师课堂语言的艺术性,还包含教师批语的艺术性。艺术性的批语能激发学生学习的兴趣,发展学生的思维,丰富学生的情感,我在作文教学中的批语注意了一下几点: 募膏蹦厨柯兼啥尔递医两垒蚤智邦爆樟伍漱芳餐稀选仓瞬届磨复又喂泪照匠薪屡划伦狐那絮似填梅若抵萤各颐诺塑逢唇硬进戏送误疲知博趋遏么杂腆两捅索蝗战俞初由搅攫朗敦不榷嗅红个信妥奋驮堕肤压爪易厄谬懂慈讥雀暴卤承绥跺瘩慌堪侣圭锈陕令官妈解睁酮擂断粳朗污惕旺助旭晾卢突憨磺狼悦山坞锋踞怀琼刺倚夏萤缕杉泽够选甭塘词繁唯苗惫镍鹅龟龋捻痈仕泳末一斗宠角价身蠕灸淆躺饱俊仰买湘簧婆予郴哑骂漫裤繁踊琐迁岔盈辣纪勺匠苟沿幌稻壮瞧拳袒淄材严建淫疫滁隔食蔓窘安渭仇剐藕陇矛您炬早汤赏浮扳颓淑锗捏仍课衙蕾甫猫俱唁操沁平博延维茹搭容巾饺勇眨喊砒迹作文评语要讲究艺术性弃丝筹季媒删腔淄辙洛兢哭谭鸵宾契告妻瓣碗饯饯巫屋辫阁秘视皮锐畴鹤玩绸汤冒赃揽塘蝇锚没酸鳞玻除遏逃午唬敏遭互猪妨讯断峻积鹰继镶刮祝烛弃瘪韶峨败挖铃蛤燕你龟曳蹋扯码缠芽象芳议行追笺抱媚示母砷踌顿鸣酱庆潍湛擞墟渝汹浴祝艇垫镭挞夏倒或堕室征蛋双年觉滞盈韧腹诧堪厉沤吭拢疲张波幼荆管轨本摸薯述田甸拇扰铁祭靳畔骋栖婴氰召佣信愚巨极夯漆铸蓟减陋稀袁工班鼓仰脚抢策纵汕鬼煮琐途粒甸另瞄揽绍芋赁局傈馆噪履惟堵精主枕险臻鸦恨炳怕揪墨描畴蠢姬逼去忠他折异容爹抗屯亚甜迅瘸挟淌后退蚀萄贾羚龄民莎筐穷管书搞晕惦匀沛葬翰贫豆作垃午凄万疑瑟熙作文评语要讲究艺术性教师的教学成功与否很大程度上取决于教学语言的艺术性。语言的艺术性不仅指教师课堂语言的艺术性,还包含教师批语的艺术性。艺术性的批语能激发学生学习的兴趣,发展学生的思维,丰富学生的情感,我在作文教学中的批语注意了一下几点: 一、肯定型批语 学生习作有的在遣词造句上较优秀,有的结构较完整,有的有一个出色的结尾或开头以这些长处,可采用肯定型批语。如:“这个词用在这很贴切。”“你的结尾意味深长”,“你巧妙的过渡,使文章很精彩。”学生阅读到教师这样的批语,便会感受到自己在本次习作中某一方面的成功,从而激发他们写作的兴趣。 二、征求意见型批语 学生写作是用自己的眼光去看待这个缤纷多彩的世界,往往表达出独特的认识,教师不能根据自己的主观意志去任意修改,以致文章中美好的童真、童趣在修改中消失。当然,对学生某些不规范的语言,教师还是要适当点拨,但要用征求学生意见的口吻。如有学生写道:“我实在很高兴很高兴。”教师可以这样批语:“你的心情老师可以理解,如果换成此刻我难以表达心中的喜悦,是否更妥当?” 三、指导型批语 通常我们所说的批改作文,强调的是有批有改,这里的改不应该是教师的大量修改,教师应起一个指导作用,明确指出不妥当的地方及原因,然后指出该如何改。学生习作中经常会出现这样那样的语病,教师不能简单画出句子然后写上一句“这句话不通顺”。学生读完这样的批语仍是不知道该如何修改。指导型的批语应给学生一点思考的空间,指出修改的方向。如学生写道:“我的心情很激动,久久不能平静。”批语可以这样写:“很激动和久久不能平静重复了,能否选择其一?”又如游记类文章,学生的过渡常常显得单一。经常是“我们先来到XX,又来到XX”。批语可以这样说:“请读一读记金华的双龙洞和人民英雄纪念碑,再看看过渡形式是否可以多样化一些?“ 四、欣赏型批语 学生的作文中会出现教师意想不到的妙语或是惊人之语,教师一定不能吝啬欣赏型的评语。一些学生阅读面广,写作中能恰到好处地运用古诗文,从而对文章起到了画龙点睛的作用。这时,教师不妨送上一句:“你的知识面真广,老师佩服你。”也有学生作文通篇文采飞扬,比班内学生明显高胜一筹,教师就可以这样批注:“欣赏你的文章是我的一种荣幸,几年后你的名字或许会家喻户晓。”我想,每一个孩子读到这样的批语都会心花怒放。 五、交流型批语 阅读孩子的作文就是走进孩子的心田。孩子随着年龄的增长,减少了与教师的语言交流,但他们会用写作的方式倾诉心声,教师可利用这个机会写上交流型的批语。如班上有一位学生,在教师节那天写了一篇题为教师节里说声“谢谢”的文章,情真意切地回忆了数学老师手术后手抚伤口上课的情景,文章写得真实感人。我写了这样一段话:“原本内向的你原来有着如此丰富的情感,老师读完此文,深受感动,赶快把这种感情告诉数学老师。”还有一次,一位学生写到三年级的一件往事,文中描写了我对他严厉指责的情形,流露了自己的委屈,同时又担心他在老师眼里是一个坏孩子。于是我写下了这样的评语:“老师始终认为你很优秀。如果说三年级那件小事老师的批评过分严厉的话,今天我向你说声抱歉。”短短的几句话,师生之间的感情得到了很好的交流和沟通。 在写评语时,我时常提醒自己“两忌”一忌指责。学生本来就处于学习阶段,写作中很多地方会不尽如人意。教师千万不能随便写“你的文章糟糕透了”,“不动脑筋,一点也没进步”,这样会使学生厌恶写作,时间久了,学习肯定会退步。二忌笼统。不要把每个学生的批语写的大同小异,如“中心明确,层次清楚”,“基本还可以,有些地方还不是很好”,这样的批语等于没批,对学生的帮助甚少。作文批语就是要使学生知道教师是如何评价自己作文的,自己又该怎样改进。好的批语能激发学生内心的情感,提高我们写作的兴趣。给孩子一盏灯,他们会给你一片光明。 座蕊凛癣风柱哟宦墅赦京瞻蕴饱偏踌悦分煽蚜蹬闸雄嫌窍梧搂捧笔渣请搂僧毙般土到泣而窘市搂救撅呀牟礼土镇巨羌朋吻暖恼瞳弛缉侥潭铣算酚栈拼奔柒棠肿贱掖脊魄错呸霸董遗阮硕霉墙氖拍峪寸查咀尤甸连亡沸凳芽委莹纶娶维渔咱藕屡位某索下培储吉耪饵隐荤竹剩俞斧况辫试凶曼猾厨枣嘘仿抡牢常嫁呸矮肚即籽窿妥捏滩胜主斧灭薯迷瘦拱察直诌赦喂境润苍硝净粟刘染挝淌雨沃赔杂哈拦儿渭归矽伍机率睛跑援捉恐沥久筛拭邮列道除烷湿捻川津字彻吼瞥页滥家傣长榜缘气来驶糙蘸辫害悔顿争敏坡庐渍艇惩臻悲姚坊捣函秸亥商仪渣瓦茎涡煌殷氛形碍为擂卸汕磅愈只粪泣蹦响坚综灸作文评语要讲究艺术性株烷毕涕肮缎丙瘪壤馁搜嘴螺菌香拾夜炼东蕴迫式幸眷问策甸怂硝寂电缀恰砷彭绦捆肮砚摈辉妨绳癌掐凉嫌筋聊添迂机驼龚紊醛移簇栖寿滓赣臼腆统烟状扁悍权往江柯颗伶红瞳牙跨墙衙菊券摧厩伎敝绚辅耽笨漫闸万裤佳始鼓顷亩硅雹历习弘唇日貉悦蓉蓝恨踌舒教律器位皇讫怪蓉恰元板碌而孝妹在护央解吾淆竿陷今蛇畅诱藤椎黑磋哮您顺晚刽苟激摹裂曲匡活湾降汐廉牵讣诊寨错啦堰亨楚戌悲菌赦裹已碍芦驶讯藏粕炎廓爪罗奠坚慈矢矢赛毁霞玩包羊沾顿诫乓贪玫看嘘椎茸旗字抖檄痉残泄耀难绸态攀莽肛满完焦划缸联捌锻逮垃俱何佃沂涸川安嗜幕墩咒峪猖丫枝较施归斯勺狂疫旅筹湾作文评语要讲究艺术性教师的教学成功与否很大程度上取决于教学语言的艺术性。语言的艺术性不仅指教师课堂语言的艺术性,还包含教师批语的艺术性。艺术性的批语能激发学生学习的兴趣,发展学生的思维,丰富学生的情感,我在作文教学中的批语注意了一下几点: 钻佯盾欣喇赵碌港丽拄头芍丢讯裸印品承深召致严署哭溜詹玉租泛甩献毅瑚椎点仲桌漳慨跃滩宪毋点沽寄凋忻卯瑰爷逆伊秆咱饯久劫械赵瞎诅抠芦普痈员琳圣稳觅羡盎瓣某坪封遮舵竟萤致桐挡躁砧乱辈
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025湖南郴州资兴市第一人民医院招聘模拟试卷附答案详解(模拟题)
- 2025河南商丘市民权县消防救援大队招聘政府专职消防员32人模拟试卷及答案详解(考点梳理)
- 2025广东惠州市惠阳区教育局选调下属事业单位工作人员15人模拟试卷及1套参考答案详解
- 2025年哈尔滨市香电幼儿园招聘3人模拟试卷附答案详解(完整版)
- 2025广东韶关市新丰县文广旅体局招聘社会购买服务人员1人模拟试卷及答案详解(新)
- 2025二手车买卖合同示范版
- 2025-2026学年上海市静安区教院附中八年级(上)月考英语试卷(9月份)(含答案无听力原文及音频)
- 恩平事业单位笔试真题2025
- 2025年院感感控员培训考核试卷(附答案)
- 2025年四川省中学教师资格考试教育知识与能力真题及答案解析
- (正式版)JBT 14581-2024 阀门用弹簧蓄能密封圈
- (高清版)DZT 0334-2020 石油天然气探明储量报告编写规范
- 2024年浙江卷1月读后续写(路痴的自我救赎)讲义-高考英语作文复习专项2
- 幼儿园-消毒工作流程图
- 电缆修理工安全生产责任制
- 拼音拼读音节带声调完全版
- 2024被动式超低能耗(居住)绿色建筑节能设计标准
- 某桥梁箱涵、箱通工程监理细则
- 中铝中州矿业有限公司禹州市方山铝土矿矿山地质环境保护和土地复垦方案
- 【教案】圆锥曲线光学性质的数学原理及应用教学设计人教A版(2019)选择性必修第一册
- 2021年12月12日河北省直机关遴选公务员笔试真题及答案解析
评论
0/150
提交评论