地理人教版八年级上册我国地形地势.doc

地形复杂多样四大高原 长春市第一外国语中学 金善子教学目标1、知识目标：（1）认识我过地形的基本特点（2）了解我国四大高原的自然景观特点（3）结合具体实例，分析我国自然环境与经济活动和人们日常生活的联系2、技能目标：通过利用地图，视频等资料的学习活动，概括出我国自然环境的总体特征；通过比较探究、合作学习等深层次的自主学习，分析地形与人类生产、生活的密切关系，探讨人类利用自然的得与失。3、情感态度与价值观目标：（1）通过分析我国地形的基本特征，进行国情教育；（2）通过分析我国地形的基本特点，初步树立因地制宜和可持续发展的观念。教学重点：四大高原的自然景观特点及对经济活动和人们生产活动的联系。教学难点：分析我国的地形地势对人们生产、生活的影响，从而树立因地制宜和可持续发展的观念。教学方法：多媒体辅助教学、活动探究法教学过程：教学流程教师活动学生活动设计意图课前播放大中国 MTV欣赏视频帮助学生认识我们的环境，激发学生爱国情怀。导入新课同学们，我们的祖国美不美？喜欢祖国秀美的山川吗？就是中国如此秀美的山水，养育了亿万中华儿女，也孕育了源远流长的民族文化。这多姿多彩的景色与我们的地形是分不开的。这节课我们来学习中国的地形特点地形复杂多样学生谈自己的感受使学生马上进入课堂情景探究新课一、读图分析提问：同学们知道我国有哪些地形区吗？展示中国地形图对学生进行读图指导五个地形区山地、高原、盆地、丘陵、平原承接：纵横交织的山脉，构成了我国地形的基本骨架，山脉和山脉之间镶嵌着四大高原、四大盆地、三大平原。分别是什么呢？二、认识四大高原1、青藏高原播放青藏高原MTV世界上海拔最高的高原，适合种植耐寒的青稞。藏族人喜食的青稞酒和糌粑，都是以青稞为原料制成的。2、内蒙古高原播放美丽的草原别说我不在MTV提问：看着这样的一幅幅画面，你想用什么样的词语去形容它，来抒发自己的感情呢？地势平坦、草原辽阔、是牧人的天堂3、黄土高原播放黄土高坡MTV厚厚的黄土，因地表覆盖着厚厚的黄土而得名。高原上水土流失严重，沟壑纵横。人们在高原上开凿了层层叠叠的梯田提问：黄土高原地区最有特色的民居是什么？它具有什么样的特点呢？窑洞）窑洞是黄土高原上人类巧妙利用自然的杰作，这种特殊的房屋，充分利用了本地区黄土土层深厚，黄土直立型好的特点，利用简单的工具就可施工，对其他的建筑材料需要的很少，还能获得冬暖夏凉的居住效果。4、云贵高原展示云贵高原的景观图片地势崎岖不平，石林广布，吸引了很多游客前去观光旅游提问：四大高原的景观一样吗？你能说出他们各自的特点吗？在每一种地形内部，景观也存在着很大的差异，这也加剧了我国地形的复杂程度，因此我们才会说我国的地形是复杂多样的。三、小结我国地形复杂多样，构成了我们多样的生活环境，随着经济和科技发展，我们要因地制宜的开发，这样我们的生活水平不断提高，才能构建和谐社会。学生通过读图，争相回答学生通过读图，争相回答总结青藏高原的自然景观特点总结内蒙古高原的自然景观特点学生争相用四字成语来描述总结黄土高原的自然景观特点学生简单描述窑洞的特点总结云贵高原的景观特点学生总结回答培养学生的读图分析能力提高学生的读图能力，帮助学生建立空间概念，使学生对中国的地形有一个整体上的认识。学生通过观看音乐视频，对青藏高原的自然景观及民风民俗有了直观认识。在地理教学中整合语文学科，体现地理学科的综合性，以及让学生的情感、态度、人文素养都得到一次升华。窑洞是勤劳人民智慧的象征，通过的对窑洞的认识，可以培养学生的民族自豪感和民族自信心。 通过欣赏祖国的大好河山，激发学生的爱国热情。打开学生的发