第五讲：文化创新

第五讲 文化创新 一 文化创新的源泉和作用 1 文化发展的实质 就在于文化创新 文化创新是社会实践发展的必然要求 是文化自身发展的内在动力 2 社会实践是文化创新的源泉 文化创新属于理论创新 任何理论创新都是建立在实践基础之上的 离开了社会实践 文化就会成为无源之水 无本之木 3 社会实践是文化创新的动力和基础 社会实践不断出现新情况 提出新问题 需要文化不断创新 以适应新情况 回答新问题 4 新的文化形态的诞生 旧的文化形态的消亡 先进文化的发展 都是在社会实践中实现的 必要性 社会实践的发展 为文化创新提供了更为丰富的资源 准备了更加充足的条件 5 文化创新的作用 1 文化创新可以推动社会实践的发展 推动社会实践的发展 促进人的全面发展 是文化创新的根本目的 也是检验文化创新的标准所在 2 文化创新能够促进民族文化的繁荣 文化创新是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证 创新是一个民族进步的灵魂 是一具国家兴旺发达的不竭动力 6 呼唤文化创新的时代 1 文化创造的主体 人民群众 要成为一个有所作为的文化创造者 就应该自觉地投身于建设中国特色社会主义的伟大实践当中 2 当代中国文化工作者的使命和职责 二 文化创新的途径 1 根本途径 立足于社会实践 2 其他途径 取其精华 去其糟粕 推陈出新 革故鼎新 面向世界 博采众长 坚持正确方向 克服两种错误倾向 三 建立 学习型社会 1 必然性 1 建立 学习型社会 已被确立为我国全面建设小康社会的目标之一 2 建立学习型社会 是科技进步的必然要求和结果 2 核心内涵 全民学习 终身学习 3 内在要求 推动教育信息化和构建终身教育体系 2010年广东学业水平测试 32 春秋战国时期出现诸子百家学说 是与当时的社会大变革分不开的 这主要说明了A 社会实践是文化创新的源泉和动力B 社会实践是检验文化创新的根本标准C 文化创新能够促进民族文化的繁荣D 文化创作的灵感最终来自于社会实践 试题回顾 A 2011年广东学业水平测试 32 文化发展的实质就在于文化创新 文化创新的源泉和动力是A 社会实践B 交流与借鉴C 科技进步D 创作灵感 A 2012年广东学业水平测试 67 广东省建设文化强省规划纲要 2011 2020年 提出 要大力培育以社会主义核心价值体系为灵魂 以岭南优秀历史文化传统为底蕴 以现代文明素质为特征的新时期广东人文精神 新时期弘扬和培育广东人文精神的重要意义在于A 确保文化建设成为广东省的中心工作B 全盘继承岭南传统文化 推动广东文化创新C 提升人们的综合素质 树立良好社会文明风尚D 为广东经济建设提供精神动力和智力支持 试题回顾 CD 1 社会实践是文化创造和发展的基础 对此理解正确的有 文化创新的需要来自社会实践 文化创作的灵感最终来自社会实践中创作者的聪明才智 文化创作的动力来自社会实践 社会实践是产生优秀文化作品的源泉A B C D 巩固练习 B 2 文化创新的根本目的是 A 发展先进文化B 打破传统文化的束缚C 促进民族文化的繁荣D 推动社会实践的发展 巩固练习 D 3 国际联盟曾以 大象 为议题悬赏征文 英国人拟定了 英国统治下非洲的猎象事业 的题目 法国人作了一篇 象的恋爱论 意大利人哼着 象呵象呵 的诗句 而波兰人则写了一篇政论 题目叫 波兰的主权与象的关系 这说明 A 文化的差异影响人们之间的交往方式B 文化的差异影响人们的实践活动C 文化的差异是不同意识形态的反映D 文化的差异影响人们的思维方式 D 4 一位美国游客看到财神赵公明一手举钢鞭 一手托金元宝的塑像 感叹道 抢夺资源还受到如此尊重 这种思维与美利坚没有什么区别 这表明 A 中国人与美国人的思维方式基本相同B 部分美国人对中国文化存在误读C 中国人与美国人的思维方式完全不同D 文化背景差异影响人的认识活动 巩固练习 D 巩固练习 C 5 京剧是通过不断吸收地方戏曲的精粹和其它艺术形式的特长丰富发展起来的