个人思想与工作总结.doc

科学谋划 真抓实干 促进学校工作又好又快发展一、 本人简历贺生廷，男，汉族，本科，中学高级教师，1970年7月生，1988年9月参加工作，1994年7月加入中国共产党，1996年9月担任双树中学教导主任，2000年9月担任双树中学校长，2005年9月调任丹麻中学校长，2011年7月调任红崖子沟乡上寨中学校长。二、所做的工作（一）民主决策，科学谋划调入丹麻中学后，我先后对学校教师考核办法、班主任考核细则、学生评价制度等关系师生切身利益的制度进行了补充和完善，召开专题会议征求师生意见建议，完善各项考核制度，师生工作学习的积极性进一步提高，学校各项工作进一步走向正规，面对跌入低谷的教学质量，组织我校领导班子认真分析研究，制定学校发展五年规划，从学校建设，教师队伍、教学质量、评价体系等四个方面对学校的发展提出了明确要求；在此基础上，一方面重新确立切合学校实际的“三风一训”建设目标，即校训：明理、诚信、善思、博学；校风：团结、文明、勤奋、活泼；教风：求实、严谨、合作、创新；学风：自主、探究、合作、创新，并要求德育处以此为基础，加强对师生的系列教育，从而保证了学校风气的快速转变。另一方面重新优化校务委员会成员，明确职责，制定管理目标责任书，分工协作，团结一致，领导全校师生为振兴丹麻中学而努力。利用周一早晨召开校务会，总结上周工作，安排下周工作，做到协调一致，政令畅通，使学校各项工作有安排、有落实、有考核。（二）教学为本，质量立校教学方面出台了“四个工程”，即着力打造高素质教师队伍的“1358”名师工程（一年入门，三年成型，五年成材，八年成器。就是：教师一年内熟练掌握所教学科教材内容、知识结构、重点难点、教法学法；“三年成型”：三年内熟悉本学科知识结构，重点难点，能胜任所教学科； “五年成材”：五年内能独立开展教学教研工作，发表个性见解，成为学校优秀教师和重点培养的骨干教师；“八年成器”：八年中，能组织主持教学教研工作，成为骨干教师或学科带头人。）重视教学质量提高的“八个一”教研工程（每年订一份教学业务杂志；有一个教研专题；每学期办好一期教研专刊；写一份优质教案和说课讲稿；上一堂优质课；写一篇优质论文；每学期承担一个单元的集体备课的中心发言；命一份高质量的试题。），关注学生全面发展的“1133”工程（每名教师在每个班辅导三名学优生，转化三名学困生），努力提升课堂效益的“八种听评课”教研工程（校领导听评课，跟踪听评课，示范课，同步研讨课，不同学科互补式听评课，结对子听评课，外出汇报听评课，课堂达标创优听评课）。这四项工程的实施使丹麻中学的教育教学工作逐步进入健康发展的快车道，学校教育教学质量逐年提高，跻升全县乡镇中学先进行列，曾多次被县教育局评为“抓管理、促质量”先进集体、职业教育先进集体，2010年被教育部授予艺术教育先进学校。学校涌现出了省级优秀班主任一名，地区级骨干教师两名，县级骨干教师五名。我本人成绩也得到上级肯定，二00九年被评为全县“十佳教师”。（三）加大建设，共创和谐为了保证学校建设的总体布局高标准，高层次，我们研究绘制了丹麻中学远景规划图。先后实施了投资78万元的危房改造工程，投资62万元的“乐善行”基金会援建项目，投资30万元的人饮改造工程和投资250万元的拉动内需工程等。已建成学校教学楼、实验楼、学生公寓、教师公寓、师生食堂等基础设施。2009年多方筹资30万元，进行校园建设，拆除所有土木结构的危房，并规划实施了“三个广场”的建设，即文化广场、教育广场、休闲广场。文化广场自西向东设置了“三字经”长廊、校训台、“进取”标志、名人名言石刻长廊，与自南向北建成的三排楼房相映相辉，充分彰显了中国古典人居理念和现代人文气息。我又多方筹资七万多元对学生公寓和教师公寓的取暖设施进行了更新，全校师生将与城市师生一样享受集中供暖的舒适与安全。与此同时，还挤出一部分公用经费，先后修建了主席台，水泥篮球场，购置了办公电脑、办公桌椅、会议室桌椅，开通了学校宽带网、广播网、电视网、电子监控网，使学校办学水平得到进一步提升，学校获得全县“文明单位”称号，并被海东教育局推荐为“全国和谐校园”。2009年省教育厅在丹麻中学主办了全省“迎国检”现场观摩会，与会代表对各项工作给予了高度评价。（四）加强管理，彰显育人为保证全校师生安全，近年来，我组织校委会出台了学校安全目标责任书、消防安全预案、重大食品卫生事故预案、传染病防治预案等多种安全制度，并规定每学期第三周为预案演练周，要求相关人员认真执行晨检、缺勤、门卫、跟踪、隐患排查等各项制度。为了加强学生常规管理和养成教育，实行班主任月培训制和教师周例会制，并严格执行丹麻中学学生一日常规和学生全员管理加减分通知单。为使学校德育工作系列化、规范化，进一步提升未成年人思想道德建设的水准，分阶段、有步骤地开展了“学规范、懂礼仪、明荣辱、学做人，知感恩、会孝敬”主题实践活动，这些活动，得到了县委宣传部领导的肯定。（五）加强学习，提升自我近年来，我不断加强自身素质的提升，以便更好地适应本职工作，先后参加了全国中小学校长经费预算网上培训、全国中小学信息化建设网上培训、全省现代信息技术实验学校校长培训等，并抽出时间积极阅读中国教育报、中小学管理、教研论坛等杂志，通过培训、学习与交流，本人的业务素质和管理能力得到了进一步提高，尤其是在深入学习实践科学发展观活动中，我积极参加党支部的集中学习和党小组的分组学习，认真撰写调研报告和学习心得，组织全校党员召开民主生活会，深挖制约学校科学发展的不利因素，并认真落实整改措施，制定学校科学发展的整体规划，受到了全校师生及家长的好评，学校也被镇党委评为先进集体。在中心学校党支部组织开展的“四培双带两争” 活动中，我率先垂范，先后培养了两名骨干教师、三名学科带头人、两名中层领导、三名新党员，并在党员结对帮扶活动中主动帮扶了泽林村王存彦之女王有梅，定期对她进行帮扶教育、给予力所能及的资助，使失去母亲的她又重新找回了学习生活的信心和勇气，通过两年帮扶，王有梅同学以优异的成绩考入了高一级学校。在我的带领下，我校现有二十名学生受到党员教师的结对帮扶，并取得了良好的效果。（六）2011年7月本人调任红崖子沟乡上寨中学校长后，立即投入新的工作，我结合上寨中学的实际，逐步搞好上寨中学的学校建设、师资建设，逐步提高在全面实施素质教育和新课程理念下的教育教学质量，进行多方调研、共同探讨和深入思考，并在学校的日常管理和运作中初践改进再实践。 2011年，在县教育局、乡中心学校的关心下，在全体教职工的支持下，本人忠于职守，务实工作，学校的各项工作、各项建设成效显著。“学校里里外