九年级化学上册第二单元我们周围的空气同步检测题(含答案新人教版).doc

实用精品文献资料分享九年级化学上册第二单元我们周围的空气同步检测题（含答案新人教版）第二单元我们周围的空气 得分_评价_ 一、选择题(本题包括14个小题，每小题2分，共28分。每小题只有一个选项符合题意) 1空气中体积分数约为78%的气体是( A ) A氮气 B氧气 C二氧化碳 D稀有气体 2下列能使带火星的木条复燃的气体是( B ) A氮气 B氧气 C二氧化碳 D空气 3人类生存需要清新的空气，下列情况不会造成空气污染的是( C ) A硫粉燃烧 B燃放烟花 C植物光合作用 D汽车尾气 4下列关于氧气用途的叙述中，错误的是( C ) A医疗上用纯氧进行急救 B氧炔焰焊接或切割金属 C液氧可用作火箭的燃料 D液氧制成炸药，用来开山采矿 5下列说法正确的是( D ) A由两种物质生成一种物质的反应叫做化合反应 B氧化反应是指物质与氧气发生的化合反应 C凡是在空气中不能燃烧的物质，在纯氧中也不能燃烧 D蜡烛的燃烧过程既有物理变化，又有化学变化 6(2017兰州)如图是用燃磷法测定“空气中氧气含量”的实验，下列说法正确的是( B ) A装置中的红磷可以用铁丝来代替 B待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，再观察现象 C红磷在空气中燃烧产生大量的白雾 D实验测定氧气的质量约占空气总质量的1/5 7在“探究氧气的性质”实验中，李强同学取一段铁丝窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象。造成此实验失败的原因不可能是( C ) A收集到的氧气太少或纯度太低 B铁丝生锈 C集气瓶底部没有铺一层细沙 D铁丝的一端没有系火柴梗 8(2017盐城)下列物质在氧气中燃烧，对其实验现象的描述与事实不符的是( A ) A红磷：产生大量白雾 B硫：发出明亮的蓝紫色火焰 C镁条：发出耀眼白光 D细铁丝：火星四射，生成黑色固体 9下列反应中，既属于化合反应又属于氧化反应的是( B ) A酒精氧气DD点燃水二氧化碳 B磷氧气DD点燃五氧化二磷 C碳酸氢铵DD加热氨气水二氧化碳 D乙炔氧气DD点燃水二氧化碳 10(2017北京)下列方法能区分氧气和二氧化碳两瓶气体的是( D ) A闻气味 B观察颜色 C倒入适量氢氧化钠溶液 D将燃着的木条伸入集气瓶中 11关于实验室制取氧气，下列说法错误的是( C ) A装置可用于高锰酸钾制氧气 B装置可用于过氧化氢溶液制取氧气 C装置可用于收集氧气 D装置可用于收集氧气 12(南京中考)用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性。当缓慢推动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到( B ) A瓶中液面明显上升 B长颈漏斗内液面上升 C瓶内气体分子间的间隔变大 D长颈漏斗下端管口产生气泡 13(安顺中考)化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系。下列选项符合如图所示关系的是( A )A B C D X 化合反应 纯净物 物理变化 化学反应 Y 氧化反应 混合物 化学变化 化合反应 AA BB CC DD 14(泰安中考)如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是( C ) 氧气DD化学性质能支持燃烧（）S、P、Fe等CO、CH4、C2H5OH等使其他物质缓慢氧化（）Fe等C6H12O6等 AS、P在氧气中燃烧均会产生大量白烟 B、两类反应均体现了氧气的可燃性 CFe在、两类反应中的产物不相同 D类反应放出热量，类反应吸收热量 二、填空题(本题包括6个小题，每空2分，共32分) 15工业上制取大量氧气的原理是利用液态氮和液态氧的_沸点_不同加以分离，实验室和工业上制得氧气在原理上的本质区别是前者属于_化学_变化。 16根据下列现象说明空气中存在的物质。 (1)有些豆科植物的根瘤里有一种叫根瘤菌的微生物很奇妙，能直接吸收空气中的一种气体，转化为它的营养物质，说明空气中有_氮气_。 (2)将一只活老鼠放在一个充满空气的密闭的小铝箱中(放足食物和水)，老鼠能存活一段时间，说明空气中有_氧气_。 17请按要求书写文字表达式，并注明反应的基本类型。 (1)生成有刺激性气味的气体的反应：_硫氧气DD点燃二氧化硫(化合反应)_。 (2)有三种物质生成，且其中一种是氧气的反应：_高锰酸钾DD加热锰酸钾二氧化锰氧气(分解反应)_。 (3)产生大量白烟的反应：_磷氧气DD点燃五氧化二磷_(_化合反应)_。 (4)剧烈燃烧，火星四射，产生黑色固体的反应：_铁氧气DD点燃四氧化三铁(化合反应)_。 18(2017甘肃)下图所示的仪器常用于实验室制取气体。请回答下列问题： 欲使用高锰酸钾制取氧气，应选择的仪器组合(不含收集装置)是_(填序号)，用排水法收集氧气的原因是_氧气不易溶于水_。 19根据所学知识，完成下列填空： (1)做“木炭的燃烧”的实验时，将点燃的木炭放入燃烧匙，由上而下_缓慢_(填“缓慢”或“迅速”)伸入盛有集满氧气的集气瓶中。 (2)做铁丝在氧气中燃烧的实验时(如图)，集气瓶中水的作用是_防止溅落的熔化物炸裂瓶底_。 (3)分离液态空气法制氧气：是利用空气中各成分的_沸点_不同进行分离的。 20(2017益阳)课堂上老师利用如图所示的装置演示硫在氧气中燃烧的实验，回答下列问题： (1)实验现象是_发出蓝紫色火焰、放热、生成有刺激性气味的气体_。 (2)水的作用是_吸收二氧化硫气体，防止二氧化硫气体逸出污染空气_。 (3)仪器a的名称是_集气瓶_。 三、简答题(本题包括4个小题，共20分) 21(4分)根据所学的化学知识，回答下列问题。 (1)空气中的主要污染物分为两类，即气体和烟尘。气体主要指_二氧化硫_、_一氧化碳_、_二氧化氮_等。 (2)洁净的空气对人类和其他动植物都是非常重要的，但是随着工业发展，排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成越来越严重的污染，对此，我们能采取的措施是什么？ 加强大气质量检测，改善环境状况，使用清洁能源，积极植树、造林、种草等。22(4分)化学是以实验为基础的学科，请回答下列问题： (1)测定空气中氧气含量时，在反应物或实验装置方面需要满足什么条件？(答一点即可) 反应物只与氧气反应或实验装置密封(合理即可)。(2)铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底放少许水或细沙的原因是什么？ 防止高温熔融物溅落炸裂试管。23(6分)如图所示，将一只小白鼠放在内壁涂有澄清石灰水的集气瓶中并密封，发现小白鼠仍可存活一段时间，且瓶壁逐渐变模糊。回答下列问题。 (1)小白鼠能存活一段时间的原因是什么？ 瓶内有氧气，可供小白鼠呼吸。 (2)烧杯中导管内液面高度怎样变化？ 液面上升。 (3)最后瓶内剩余气体的主要成分是什么？ 氮气。 24(6分)对资料或实验证据的分析是否正确，直接关系到科学探究是否符合客观事实。如图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾(另加少量的二氧化锰)，分别制取氧气的数据分析示意图。请回答下列问题。 (1)写出实验室利用高锰酸钾制取氧气的文字表达式。 高锰酸钾DD加热锰酸钾二氧化锰氧气。 (2)同时开始加热，先收集到氧气的是哪种药品？ 高锰酸钾。 (3)用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择上述哪种原料？ 氯酸钾和二氧化锰。 四、综合应用题(共20分) 25某兴趣小组根据下列装置进行实验，请你参与并回答： (1)写出标号仪器的名称：_试管_；_长颈漏斗_。 (2)若用A 装置制取氧气，则中可观察到的现象是_有部分粉末逸散到试管口_(任答一点)；若用E装置收集气体，观察到_气泡连续均匀冒出_时才能收集。 (3)写出用B装置制取氧气的文字表达式。 过氧化氢DD二氧化锰水氧气。 (4)写出检验氧气是