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文档简介

课时教案学校：西鲁仙学校 教师：杨庆丰 年 月 日年级四 科目数学 课题综合运用加减计算的实践问题总课时12 第 10 课时教学目标1、 学会用加减法简便计算解决问题。2、 培养学生灵活解决实际问题的能力教学重点难点、知识点重点：会用加减法简便计算解决实际问题。 教学方法自主学习 合作探究 展示交流 自我完善 教具 活动设计自学2次，小组讨论2次，交流3次，答疑1次 过 程 及 内 容一、图片引入观察主题图，思考问题的解决方法。出示主题图。二、新授1.观察图（一）中的条件问题。引导学生观察图（一）小组合作讨论问题（一）的解决方法，比一比哪个小组的方法多？小组讨论。（教材提示了两种算法。一种是把每三本书的价钱相加。采用这种方法，学生遇到的困难是，四本书取三本共有几种情况？这是一个组合问题，回答这个问题，如果直接从四本书中每次取三本，要做到不重不漏，思考难度较大。如果反过来思考，四本取三本，也就是从四本书中每次去掉一本，就很容易得出共有四种情况。这种反过来思考的间接思路，用于计算三本书总价，就是教材提示的第二种算法。）全班交流。教师根据学生的汇报整理板书。2.观察图（二）的条件问题。小组讨论。汇报。三、练习P42 5题三、小结学生谈本节课
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