杨强班主任工作体会.doc

班主任工作体会 杨强 尊敬的各位领导、亲爱的各位同事大家好！今天我主要谈三个方面的班主任工作体会： 一、在关心爱护的基础上严格要求学生。在生活上我们要关心爱护学生，特别是在学生生病时要及时到学生寝室看望他们，询问他们的病情，坐在学生的床边抚摸他们的额头，这样学生会感到老师对他们的深切关怀，记得我现在所带的11级中医班有一名叫周晓东的学生，该生曾因结石病疼痛难忍，差一点就晕倒在上操场，我看到之后立即跑过去，将他背在背上送到医务室，并打电话叫来两名班干部同学再一起将他背到二医院就诊，就在这件事之前，该生还因酗酒受到严重警告的纪律处分，记得该生在被我发现酗酒之后，曾多次到办公室来找我请求不要给他纪律处分并信誓旦旦的保证今后再也不犯了，但是我主意已决，坚决依据我校校规给予他严重警告的纪律处分。但经过班主任和班干部同学背他到医院看病之后，该生各方面都有较大的进步，还积极参与班上的各种活动，最终顺利地撤销了处分，在我办公室的桌子上一直放着一本我校的学生手册，只要学生违纪我就会把学生手册翻给他看，让他清楚地知道他违反了我校校规的那一条，在严格按照校规的规定给予相应的处分，但在学生生活上遇到困难时我会第一时间，毫不犹豫的伸出援助之手关心、帮助他们，切实帮助他们解决生活中遇到的困难，这样在关心、爱护学生的基础上严格要求他们，逐渐规范学生的行为，使学生深切地体会到老师对他们的关爱，体会到班集体的温暖，同时也深感到学校校规校纪的威慑力，使他们最终能够自觉遵守校规校纪。2、 善于抓住各种机会、创造各种机会转化后进生。一个班上最使班主任头疼的就是班上的几个后进生，班主任要高度重视这几个后进生，想方设法促使他们转化。班主任要善于发现他们的优点，在各种场合都要细心观察班上的几个后进生抓住他们的闪光点及时给予表扬。我班上有一名叫罗浩的同学，刚进校时抽烟、喝酒、打牌、赌博，可谓是“劣迹斑斑”，还曾因打架斗殴被给予记大过的处分，对于这样的同学我从未放弃过，我一次又一次的试着从他的身上找到哪怕一丝的闪光点，终于我发现该生喜爱体育运动，特别是喜欢打篮球，有几次我从操场过，他还故意秀球技给我看，于是我便在班上公开地表扬该生篮球打得好，也多次主动的找他交谈，鼓励他在学习上也应该像打篮球一样，只要坚持不懈、努力拼搏就会取得进步，就这样一次又一次的鼓励和引导使得他终于感受到老师对他的重视，体会到老师的良苦用心，该生逐渐地改掉了原来的不良习惯，各方面都取得了较大的进步，现在罗浩已成为我班纪律委员，还在今年的迎新晚会上主动参加由他们自编自导的擒拿格斗节目表演，获得了同学们的一致好评。3、 用学生的思维来引导学生。我们做班主任工作的有时总是喜欢学生按我们想的去做，按我们要求的去做，按我们说的去做，而学生呢好像并不太听我们的话，于是我们感到学生越来越难管了，实际上我们经常会犯一些主观上的错误，认为学生就应该按我们的思维去做，这在心理学上叫投射效应，也就是自己觉得好的或不好的就理所当然地认为别人也会觉得是好的或不好的，其实这时我们不妨以学生的思维去看问题，想象一下回到学生时代我们是怎么去看待、处理问题的，从而以学生的思维来引导学生，例如我在查寝时经常会看到学生用手机看电影，这时我会走过去询问他们看的是什么电影，当然我们学校的学生最喜欢看的电影一般就是这两类，要么是恐怖片要么是青春偶像剧，我会和学生一起观赏几秒钟，然后我会故作惊讶的说：“还看这些啊！太幼稚了吧。”马上就会围上来一大群学生问我：“老师你看什么电影呢？”我会故作深沉地说：“最近几部热门影片你们居然没看吗？”学生会迫不及待地问：“啥子影片？啥子影片？”这时我便会给他们推荐几部青春励志影片如致青春、中国合伙人等，紧接着就有看过我推荐的影片的学生便会主动和我聊片中的内容，我会和他们一起谈论、探讨，重点和他们聊一下片中的主人翁是如何通过自己的努力从一个吊丝而成为一个人人敬佩的成功人士的，这时我环顾四周，发现周围聚满了学生，他们正聚精会神、全神贯注的听我讲，比上课时认真多了，所以这也是对他们进行正确使用手机上网，正确使用网络的最佳教育、引导时机，我会顺势和他们一起讨论如何合理、有效地使用手机上网来全面的吸收、获取知识，从而引导他们正确的使用网络，只要我们善于发现、善于创造就会制造出很多类似的情景，从而在潜移默化中达到对学生良好的教育、引导效果。总之，冰冻三尺非一日之寒，学生良好行为习惯的养成，班集