《黄果树瀑布》教学设计.doc

黄果树瀑布教学设计 目标、任务1、 作者、作品2、 了解黄果树瀑布的特点以及所运用的手法。3、 描写景物的顺序。过程一、导入，板书课题、作者。猜谜语：什么布剪不断？（瀑布）。李白的诗句：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。二、简介黄果树瀑布（大屏显示）： 黄果树瀑布位于贵州省镇宁布依族苗族自治县境内。素有“天下奇景”之称。黄果树瀑布是白水河上九级瀑布中的最大一级，是我国第大瀑布，也是亚洲最大的瀑布。黄果树瀑布落差74米，宽81米，河水从断崖顶端凌空飞流而下，倾入崖下的犀牛潭中，势如翻江倒海。水石相激，发出震天巨响，腾起一片烟雾，迷蒙细雾在阳光照射下，又化作一道道彩虹，幻景绰绰，奇妙无穷。 黄果树瀑布的形态因季节而有变化，冬天水小时，它妩媚秀丽，轻轻下泻；到了夏秋，水量大增，那撼天动地的磅礴气势，简直令人惊心动魄。有时瀑布激起的雪沫烟雾，高达数百米，漫天浮游，竟使其周围经常处于纷飞的细雨之中。三、作家、作品于坚，1954年生，当代诗人、作家。主要作品有散文集人间笔记、丽江后面、云南这边四、速读课文，整体感知。要求（大屏显示）： 1、给每自然段标注序号。 2、给自己认为疑难的字词打上问号。 3、请用一个词或几个词或一句话或几句话说一下读后的感受。 字词（大屏显示）：注意红字字音和红字词义 干瘪(bi) 陈腔滥调(ln) 俗不可耐：庸俗得让人无法忍受 干瘪：干而收缩，不丰满（文辞等）内容贫乏，枯燥无味 五（大屏显示）第8段内容：但我抚摸了黄果树瀑布，我周身湿透，我有湿透的话要说 六、推理学习活动要想“抚摸”必须“看到”“靠近”“抵达（贴近）”才可以。那么，从哪一段开始写的是这些内容呢？（2段）。可是写第一段又有什么作用呢？学生看书，讨论，交流，展示。之后老师归纳。七、要求学生从一个或几个方面来品味赏析第27段之内容。要求交流，讨论，资源共享。（大屏显示）： 品赏我发现 写得美（好），是因为 。 八、（大屏显示）： 思考好说“百闻不如一见”，作者来到了黄果树这个地方，通过“靠近”“抵达”“抚摸”亲自看到了黄果树瀑布的壮观美丽，感受到了黄果树瀑布的魅力于是“未见其人先闻其声”先是听到了声音，然后看到了它的形态（正面），又抵达了它的后面由此可以推断出于先生采用了怎样的写景顺序？ 之后，让学生展示自己的推断，师板书之。再之后归纳明确。（大屏显示）：写景顺序： 远近 外内 表里 感性理性 九、总结。我们跟随于先生认识了黄果树，听到了黄果树，接近了黄果树，抵达了黄果树，抚摸了黄果树于先生采用了“远近、外内、表里、感性理性”的写景顺序，描绘了黄果树瀑布的雄美，这与作者的细致观察分不开同时体现了作者对黄果树瀑布的赞美，对祖国大好河山的热爱进而也激发了我们对祖国秀美山川的热爱和赞美十、拓展延伸。若你是“黄果树瀑布”的形象代言人，请你为“黄果树瀑布”代言，写一段广告宣传词。交流，互动，展示。 十一、作业。 此文采用了顺叙的写作顺序若采用倒叙的写作顺序，你将怎样组织材料，才会使文章更精彩请同学们按此要求写一篇文章，