五年级奥数平面图形.doc

育一对一个性化教案 授课日期：2015年1月24 日学生姓名教师授课时段10：30-11：50年 级五年级学 科数学课 型1对1教学内容平面与图形教 学重、难点掌握求图形周长、面积、表面积、体积的方法教学步骤及突出教学方法1、 作业检查2、 新授知识1、平面图形、组合图形的面积和周长2、组合立体图形面积：用三视图法3、图形的面积：利用相似三角形的性质1、 图中阴影部分BCGF是正方形，线段FH长18厘米，线段AC长24厘米，则长方形ADHE的周长是（ ）厘米 2、长方形ABCD的长10厘米，宽4.5厘米，沿对角线对折后，得到如图的几何图形，阴影部分的周长是（ ）厘米。 1、如图，图形的周长是（ ）厘米 2、从一块长方形的钢板上截下一个正方形钢板，如图所示，截下部分的面积是76平方米，那么截下部分的周长是（ ）分米。 3、如图，图中两个三角形的面积都 是540平方米，这个平行四边形的周 22.5m长是（ ）。 18m 4、如图六边形ABCDEF中，六个内角都是120，AB=3，CD=4，DE=2.5，则，它的周长是（ ） 1、阴影部分面积最大的图形是（ ），阴影部分面积最小的图形是（ ） 2、如图，是欢欢家的宅基地规划图，如果每两个相邻的点之间的距离是5厘米，那么她们家的宅基地的面积是（ ）平方米 1、 边长为12厘米的正方形中有一块阴影部分。阴影部分的面积是（ ）平方米。 2、若梯形ABCD的上底AD长16厘米，高BD长21厘米，并且BD=3DE，则三角形ADE的面积是（ ）平方厘米，梯形的下底BC的长为（ ）厘米。 3、五边形ABCDE内有一点O，O点到五条边的垂线段的长都是4厘米，五边形的周长是30厘米，则五边形ABCD的面积是（ ）平方厘米。 4、边长分别为3、4、8的三个正方体被捏合在一起，在这些用各种方式捏合在一起的立方体中，图形的表面积是（ ） 1、将棱长 2厘米的小正方体按如图方式摆放在地上，露在外面的面的面积的是（ ）平方厘米。 2、墙角堆放一些棱长10厘米的正方体，露在外面的面积是（ ）平方厘米。 3、用27个同样大小的正方体按照如图拼成的一个大正方体，表面积设为1平方米，如果把8个顶点上的小正方体都去掉，新的立方体图形的表面积的（ ）平方米。 第3题 第4题 第5题4、用27个同样大小的正方体按照如图拼成的一个棱长为3的大正方体，若自上而下去掉中间的3个小正方体，则剩下的几何体的表面积是（ ） 5、如图，用棱长为1厘米的立方体叠成的一个立方体，它的表面积最少有（ ）平方米。6、11、如图，平行四边形底边的中点是A，它的面积是48m2。阴影部分的面积是（ ）m2。 7、如图，在梯形ABCD中，三角形ABE的面积等于60，AC是CE的3倍，梯形ABCD的面积是（ ）平方厘米。 8、 有一个长方形花圃，中间有一条宽2米的人行路（形如下图）。花圃长50米，宽30米。那么，种花的面积是（ ）平方米。 9、13、右边是由大小相同的正方体叠成的立体图形。从正面可以看到7个方块，如果从左面看，可以看到（ ）个方块。 作业布置1、右图摆着两层小立方体，把有阴影的部分取走（取到底），还剩_个小立方体。 2、如图，由三个长为10cm，宽为5 cm 的长方形拼成的图形，这个图形的周长为_ cm 。 3、如右图，每个四边形都是平行四边形。其中三个平行四边形面积分 别是10、15、24平方厘米，那么，阴影部分的面积是( )平方厘米。 ABCDEF4、 长方形ABED被分成六个正方形(如图所示)，如果其中最小的正方形的面积是4平方厘米，算一算，长方形ABCD的面积是( )平方厘米(注：图中AF=FE) 5、13. 把19个棱长为1厘米的小正方体重叠起来，如右图，拼成一个立体图形，求这个立体图形的表面积是（ ）平方厘米. 14. 用一些棱长是1厘米的小正方形模块堆放成一个立体形. 从正面看这个立体形，如图1所示；从上向下看这个立体形，如图2所示，请回答：