英语人教版三年级下册Unit 5 PB lets learn.doc

PEP Book2Unit5 Do you like pears？Part(B) Lets learn教学目标与要求1.能听、说、认读B部分Lets learn中的单词：watermelon，strawberry，grape并继续巩固水果类的单词：pear，orange，banana，apple.2.能听懂、会说“Me，neither.”等句型，能在真实的语境中灵活运用这些句子并渗透科学饮食的教育。213.学说Lets chant重点正确认读单词strawberry，watermelon,grape。难点strawberry和watermelon的复数形式的写法及读法。教具水果模型 课件等教学环节师生活动Preparation准备活动1.教师播放Lets chant的录音，师生一起有节奏地拍手说唱。2.游戏：过目不忘课件快速地闪现各种各样的水果，要求学生认真观察并记住所闪现的果然后教师问学生：What do you see?让学生说出看到的单词。最后教师一一拿出刚才看到的水果模型，让学生抢答。为了鼓励学生的积极性，教师可以对答对的同学说：Have a banana/ pear/ an apple /orange.并让学生尝尝水果。3.复习单词及句型出示苹果图片，复习单词的单复数形式，练习句型：Doyoulikeapples?学生回答Yes，Ido./No,Idont. 教学环节师生活动Presentation呈现新课创设情景： TodayisZoomsbirthday.Hehasabirthdayparty.Hehasmanygifts.Canyouguesswhattheyare?Letushelphim.21世纪教育网版权所有1.教学watermelonT:Guess,whatsinthegiraffesbox?打开gift出现watermelon教学单词，分解发音water+melon，单复数教学awatermelon,watermelons.教授句型：Doyoulike_?Yes，Ido.转换句型为 Ilike_.Doyoulike_?No,Idont.转换Idontlike_.2.学习单词grapeT:Guess,whatsinthedogsbox?引出grape。实物一串葡萄，教学grapes,让学生理解复数，然后从中摘除一个葡萄，教学单词agrape。注意/ei/的发音，男女分读，开火车读，大小声操练单词。并且同桌间练习句子：Ilikegrapes1教育网Idontlikegrapes.3.教学StrawberryT:Look,ZiptakesthestrawberryforZoom.直接出示草莓单词教学，分读单词，降低难度。操练单词的发音。学生读单词，注意纠正。T：Howmany?Letscount.观察复数形式。讲解复数变化规则：以辅音字母+y结尾的名词，复数形式为把y改为i再加T:Ilikestrawberries,butIdontlikegrapes.Howaboutyou?让学生用句型;Ilike./Idontlike.来表达自己的喜好，教师适时插入Metoo.及Meneither.来回应学生。4.教学句型：“Me, neither”当学生说：I dont like grapes时，老师摇摇头说：Me，neither.板书Me，neither.然后指导朗读并进行表演。21cnjy纪5.WhataboutMikeandSarah?Listencarefully.回归课本，听音正音。跟读模仿。21世纪*教育网6.音义训练。请两个学生上讲台，教师通过作口型全班学生读出单词。台上的学生听单词，比赛谁最快拿起相应的水果模型。21教学环节师生活动21世纪21世纪教育网有Practice巩固练习1.活动：请你和我对着干老师说肯定句，学生说否定句。如：T:I like strawberriesS：I dont like strawberries.又如：T:I like watermelons.S:1 dont like watermelons.jycom2、Whatsmissing?游戏。3.教学Lets chant(1)播放chant的录音，请一位同学挑出录音中提到的有关水果的图片，并按录音的顺序排列为：grapes，oranges，apples，watermelons，strawberries.m(2)播放chant的录音，师生边说chant边做动作。教学环节师生活动Production输出运用 活动：款待客人活动方式：教师设计“主人热情招待客人”的情景，让学生四人一组，利用水果模型进行对话，主人是B，客人是A。2-1-c-n-j-yA: Hello，B.B: Hello, A. Do you like?A:Yes,I doB:Do you like?A:No/ Sorry, I dont likeB: Me, neither. Have someHere you are.A: Thank you.Thanks教师对学生的表演进行评价。板书设计Unit5Doyoulik