光的传播导学案

第一节 光的传播 制作人 刘世有学习目标1.知道光源，观察光在空气、水和玻璃中传播的现象，认识光沿直线传播是有条件的。2初步认识反射、折射现象。3.记住光在真空中的传播速度c=3108m/s。4.通过对光沿直线传播的探究性学习，形成“不能绝对化地理解科学规律”的认识。课前学习一、阅读课外资料，了解光从何而来1光是从哪里来的呢？我们把 叫做光源。（月亮是否是光源？ ，因为月亮发光是由于，而不是。） 2自然界和人类生活中有很多能发光的物体，它们都是光源。太阳、萤火虫、水母等它们都属于 光源（也叫做天然光源）。为了需要，人们研究并制造了 光源。二、尝试学习（看书P56-58完成）1光在_ 中沿直线传播，光在两种介质的交界面，发生_和_。2影子的形成，小孔成像都是由于光沿_传播而引起的现象，光的直线传播的规律在现代工程的测量、施工中也有广泛的应用。3光在真空中的传播速度是_，光在其他各种介质中的传播速度都比此_。4光可以传播_和_。课堂学习一、认识光源1_ 叫做光源，有和两类。及时训练1下列物体属于光源的是：_。A、太阳 B、月亮 C、钻石 D、点亮的蜡烛 E、萤火虫 F、正在工作的电灯 G、发光水母。其中，自然光源有，人造光源有_。二、科学探究：光的传播 1如何才能观察到光的传播路径？生活中你见过光沿直线传播吗？举例说明2.光的直线传播的条件。（1） 观察或探究图4-1-1所示实验讨论：光射到物体的表面发生了什么现象? （2） 观察或探究图4-1-2所示实验讨论：光射向玻璃砖时，发生了什么现象?（3） 观察或探究图4-1-3的所示实验讨论：光射进不均匀的糖水中时，传播路线是直线吗？（4） 讨论归纳：光总是沿着直线传播的吗？_ _ （5） 光沿直线传播的条件是什么_ 。3影子的形成。影子：光在传播过程中遇到不透明物体，在其后面光不能进入的区域就产生了 。及时练习21如图，某人在路灯下，请画出它的在地面上形成影子的光路，并标出影子的位置2观察下图，尝试解释日食和月食形成的过程 1题图 2题图4.合作探究“小孔成像”。仔细观察图4-1-4，认识小孔成像原理，然后画出物体AB经小孔成像的光路图，并在光屏上标出AB的像AB 5光沿直线传播的应用。举出光沿直线传播在生活中应用的实例。 三、光线 1.光线：为了形象直观地表示光传播的路径和方向，物理上采用了什么方法?_ 2.光线_是真实存在的，是 。及时练习31.下列现象中，能说明光是沿直线传播的实例的是（ ）A在有雾的天气里，看到从汽车头灯里射出的光束B电影院里放映机射向银幕的光束 C透过云雾缝隙的太阳光束D早晨太阳还在地平线以下时，就能看见红彤彤的太阳射向地面的光束2.在枝繁叶茂的大树下，由于阳光的照射常会看到树荫下的地面上有许多的光斑，这些光斑是（ ）A树叶的形状 B各种形状 C圆形的 D树枝形状四、光速1到现在为止，科学家发现宇宙中最快的速度是_，大小是_，符号是_。2光在各种介质中的速度都比在真空中_，在水中的速度大约是真空中的_，在玻璃中的速度大约是真空中的_，在空气中的速度近似等于_。及时练习41.发生雷电时,人们总是先看到闪电,后听到雷声,原因是。2.在一个雷电交加的晚上，某同学看见闪电8s后才听到雷声，则雷电发生处距离该同学约有多远？五、光传播能量和信息自学课本58页“讨论交流”部分，回答：（1）光可以传播_和_。图4-1-7中，图_说明了光能够传递信息，图_说明了光能够传递能量。（2）你还知道哪些现象能够证明光能传递信息或能量？试举1例。当堂检测1我们常见到的下列物体中，属于光源的是（ ）A.萤火虫 B.月亮 C.平面镜 D.太阳2用步枪瞄准练习时，当眼睛看到步枪标尺缺口与枪前的准星和瞄准点三者重合时，就认为三者在同一直线上了，这是利用了_道理，能证明这一道理还有_、_、_等现象。3一人面朝南方站在阳光下，其影子在身体的右侧，这时是在_。（上中下午）4关于光的传播，下列说法正确的是（ ）A光在玻璃中不是沿直线传播的 B光只有在空气中才沿直线传播C光在任何情况中都沿直线传播 D光在同种均匀介质中沿直线传播5晴天在有茂密树荫的地面上，常常会看到许多圆形的小亮斑，这些小亮斑是（ ）A太阳的影子 B树叶的影子 C树叶间小孔的像 D太阳的像6大伟在课外按图示制作了一个小孔成像实验，如果在易拉罐底部开一个很小的三角小孔，则它在半透明的纸上的看到的是：A、蜡烛的正立像 B、蜡烛的倒立像 C、光斑 D、圆型光斑7发生日食的时候，下列说法正确的是（ ）A月球的影子落到地球上B太阳、地球、月球在一条直线上，并且月球在中间C太阳、地球、月球在一条直线上，并且地球在中间D月球不发光，它背着太阳的一面向着地球，所以地球上的人看不见它8、运动会的百米赛跑，终点计