《平凡小事如何写出深意》.doc

平凡小事如何写出深意教学设计三维目标：知识与技能：指导学生以小见大、由表及里地对事例进行分析，挖掘隐藏在平凡小事中的深意。过程与方法：指导、品评、演练。情感、态度、价值观：关注社会人生，培养高尚的人生观、价值观。教学重点：学习将平凡小事写出深意的方法。教学难点：将平凡小事写出深意，提升作文品位。教学创意1、将思维训练与作文训练相结合。给学生充裕的时间深入分析例文，在分析的过程中渗透以小见大、由表及里、联系实际、探究原因等方法。2、以评促写，激活课堂，增大课堂容量，同时训练学生全面、深入、辨证地看问题。教学流程一、 导入轰轰烈烈的大事,我们碰到的时候毕竟不多,生活中更多的是平凡小事。对于以学校生活为主的中学生而言,作文时更多地只能从平凡小事中寻找素材。但平凡并不等于平庸,关键要勤于思考、勤于发现。随手翻阅那些普遍为人看好的叙事短篇,你会发现它们大多也是写平凡小事的,只是开掘较深而已。二、 方法指导品读佳作，可以得到如下的启示：（一）体现时代精神例文一 亮出自己的底牌有位作家讲过这样一个故事。由于遗弃或收缴来的自行车无人认领,警察决定将它们拍卖。第一辆自行车开始竞拍了,站在最前面的,一位大约10岁的小男孩说:“5块钱。”叫价持续了下去,拍卖员看了一眼那位男孩,他没还价。跟着几架也出售了,那小男孩总是出价5元,从不多加。不过5块钱实在太少了,因为每架自行车最后的成交价几乎都是三四十元。渐渐地,人们都感到奇怪休.息时,拍卖员问男孩为什么不再加价,小男孩说:“我只有5块钱。”拍卖快结束了,现场只剩下最后一辆非常漂亮的单车,拍卖员问:“有谁出价吗?”这时,站在最前面,几乎已失去希望的小男孩又轻声地说了一遍:“5块钱”。拍卖员停止了唱价,观众也静坐着,没有人举手,也没有人再出价。最后,小男孩拿出握在手中、已被汗水浸得皱巴巴的三元钱,买走了那辆全场最漂亮的自行车,现场的观众纷纷鼓掌如果在现场,相信我也会为那个小孩鼓掌的,因为,在生活中,像他那样毫不保留地亮出自己的底牌的人实在不多,像他那样坦坦荡荡地去竞争的人实在太少。这个故事告诉我们:除了欺作和厮杀,还有许多方法可以达到目标,完成梦想,比如真诚和执著。品评:我们所处的时代是一个充满竞争的时代。竞争要讲秩序和规范。但许多人并不明白这个道理。此文的最后一段耐人寻味。“除了欺诈和厮杀”是暗示现实中欺诈和厮杀太多太多。看看我们的周围,假冒伪劣、坑蒙拐骗,何处不见?本文体现了时代的呼唤呼唤诚信,呼唤执著。有学者讲,市场经济从本质上讲是诚信经济。本文的高妙之处就在于体现了这种时代本质。（二）要写出人的精神风貌例文二 买馒头 我家后面市场里的馒头摊,做的山东大馒头非常地道,饱满结实,有浓烈的麦香。每天下午四点,馒头开笼的时候,慕名而来的人就会在馒头摊前排队,等候着山东老乡把蒸笼掀开。掀开蒸笼的那一刻最感人,白色的烟雾阵阵浮出,馒头或者说是麦子的香味就随烟四溢了。差不多不到半小时的时间,不管是馒头、花卷、包子就全卖光了。那山东老乡就会扯开嗓门说:“各位老乡!今天的馒头全卖光了,谢谢各位捧场。” 买到馒头的人欢天喜地地走了。没买到馒头的人失望无比地也走了。山东老乡把蒸笼叠好,覆上白布收摊了。我曾问过他,生意如此之好,为什么不多做一些馒头呢? 他说:“俺的馒头全是手工制造,卖这几笼已经忙到顶点,而且,赚那么多钱干什么?钱只要够用就好。” 我只要有空,也会到市场去排队,买个黑麦馒头,细细品尝,感觉到在平淡的生活里也别有滋味。有时候,会端详那些来排队买馒头的人,有的是家庭主妇,有的是小贩或工人,也有学生,也有西装笔挺的白领阶层。有几次,我看到一位在街头拾荒的人。有一次,我还看到在市场乞讨的乞丐,也来排队买馒头。这么多身份完全不同的人,没有分别地吃着同一个摊子的馒头,使我生起一种奇异之感:在这个世界上,我们因角色不同而过着相异的生活,当生活还原到一个基本的状态,所有的人的生活又是多么相似诞生、吃喝、成长、老去,走过人生之路。我们也皆能品尝一个馒头如品尝人生之味,只是或深或浅,有的粗糙,有的细腻。我们对人生也会有各自的体验,只是或广或窄,有的清明,有的混沌。但不论如何,生活本身是值得庆喜的吧!就像馒头摊的山东人,他在战乱中度过半生,漂泊到这小岛上卖馒头,这种人生之旅并不是他少年时代的期望,其中有许多悲苦与无奈。可是看他经历这么多沦桑,每天开蒸笼时,却有着欢喜的表情,有着活力的姿势,像白色的烟雾,麦香四溢。每天看年近七旬的老人开蒸笼时,我就看见了生命的喜庆与热望。生命的潜能不论在何时何地都是热气腾腾的,这是多么的好,多么的值得感恩!品评:本文的成功之处有二;一是“在这个世界上,我们因角色不同而过着不同的生活,当生活还原到一个基本的状态,所有的人的生活又是多么相似诞生、吃喝、成长、老去,走过人生之路”。发人之所未发,给人耳目一新之感。二是写出了卖馒头的老人的精神风貌。人是有层次的,有的仅仅是自然的人,大多数是社会的人,只有极少数是精神的人。那位老人无疑属于后者。他无论何时,哪怕年近七旬;无论何地,哪怕远离家乡;无论生活境遇怎样,哪怕靠卖馒头为生,他生命的潜能都“热气腾腾的”,充满了“生命的喜庆与热望”。那开蒸笼时浮出的“白色的烟雾”、四溢的“麦香”,谁能说不是他精神的外化呢?作者的高明就在于在上学的路上也能从常常看到的卖馒头、买馒头的琐事中,看到这种精神,并把它融入对人物的具体的言行描写中,从而引发读者对生命本质的思索。（三）要提炼出人生的哲理例文三 想及他人时下的综艺节目中往往穿插一些要现场嘉宾回答问题的节目,时下的嘉宾往往非常机灵,那些来自异国他乡的、闻所未闻见所未见的奇形怪状的东西,只要主持人声“这是干什么用的呢”?他们都能凭丰富的想像,争先恐后地说出种种答案来,而且,总能猜个八九不离十。然而却有次例外。那是我们十分熟悉的东西电梯,问题:电梯里总有面大镜子,那大镜子是干什么用的呢?回答非常踊跃:用来对镜检查一下自己的仪表。用来看清后面有没有跟进来不怀好意的人。用来扩大视觉空间,增加舒适感和透气感。正确答案:残疾人摇着轮椅进来时,不必费力转身即可从镜子里看见楼层的显示灯。原来是这样!这令活泼靓丽机智风趣的嘉宾们多少有尴尬,其中一位颇有些抱屈地说,那我们怎能想到呢?是啊,怎能想到呢?时至今日,我们的确越来越聪明,知识面越来越宽广,想一个问题常可以想到海阔天空,但不幸的是,思路无论扩展到多远,它往往只是从自己出发的。若不能想及他人,再辽远再辉煌的思路都是狭窄的。品评:本文若把最后两段去掉,显然就毫无价值了,因为在综艺节目中,嘉宾们有时回答错误,实在太常见了。但作者却从中悟出了哲理“若不能想及他人,再辽远再辉煌的思路都是狭窄的。”这的确是颠扑不破的真理。那么多人,那么多思路,就是想不到这个简单的答案,这不正是“狭窄”的表现吗?由感性上升到理性,读者感受的是深邃的思想美。三、注意事项将平凡的小事写出深意的方法绝非这几种。但无论何种方法,都应注意如下几点:（一）要努力求新。“深”常常和“新”联系在一起。深刻的东西总是不容易被发现。言人之所未言,发人之所未发,才能引人注目,才能给读者留下深刻的印象。上述例文没有一篇是嚼别人嚼过的摸,都是作者的全新发现、独特感受。（二）要深挖为什么,要深思像什么。事物最本质的东西不是一目了然的,一定要透过现象看到本质。想及他人中那么简单的问题,为什么那么多嘉宾都答不出来呢?亮出自己的底牌中的那个小男孩为什么用仅5元钱就买到了全场最漂亮的自行车呢?根本的原因是什么?两位作者正是顺此思路挖出了最有价值的东西。（三）要感情充沛。在以思想深见长的文章中,如果有强烈的情感,无疑能起到很好的润滑作用,对读者的震动就会更大。（四）要画龙点.。在布局谋篇上,最好是用朴实的语言对那些平凡小事进行叙述之后,再用段精辟凝练的语言进行抒情议论,借以揭示事物的本质,阐发人生的哲理,将作品的主题点破、点穿。此外,要多思考这个时代