语文人教版八年级下册水调歌头 明月几时有.doc

水调歌头 明月几时有【教学目标】1、 品味描写月光的语句，理解感悟诗中的文化内涵和思想感情，背诵默写这首诗。2、理解作者借咏月表达的人生感触，学习词人乐观旷达的生活态度。【教学重难点】作者对人生的感悟及其旷达胸襟在词中的体现。【教学过程】一、导入新课 古往今来，不少文人骚客以中秋月亮为题材来吟诗赋词，如张若虚的春江花月夜、李白的床前明月光等。同样的，苏东坡也以中秋月亮为题材，写下了这首千古绝调。我们来看看后人对这首词的评价：清朝词评家胡仔在菬溪渔隐丛话集里曾道：“中秋词自东坡水调歌头一出，余词尽废”。二、检查预习1、作者介绍 苏轼（10361101）字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川)人，北宋中期文坛领袖，唐宋八大家之一。他才华横溢，散文、诗、词、书、画等都有很高成就。他的词一洗柔弱宛转之风，扩大了词的题材，新人耳目，又不拘格律的束缚，在词的发展史上创立了豪放一派，有苏东坡集传世。但苏轼在仕途上却几经浮沉，不能得志，多次被贬。然而此人生性豁达、乐观，不论处于何种逆境总能以积极的态度勉励自己，只这一点便足以令人敬服。2、写作背景元丰三年因“乌台诗案”受诬陷被贬黄州任团练副使。在黄州四年多，曾于城东之东坡开荒种田，故自号东坡居士。 水调歌头是作者任密州知州时写的。这时，苏轼因与王安石政见不合，离开朝廷，来到“寂寞山城”密州，已经整整5年了。政治失意，妻子亡故，弟弟远他乡，词人心中十分苦闷，于是借询天问月排遣愁绪。3、掌握字音：宫阙（ ） 琼楼（ ） 绮户（ ）婵娟（ ） 不胜寒( ） 丙辰（ ）4、了解词义把： 朱阁： 不胜寒： 绮户：无眠： 何似： 婵娟：三、朗读指导1、录音范读2、学生一齐朗读这首词，读出节奏，读出感情。停顿示例：明月/几时有，把酒/问青天。不知/天上/宫阙，今夕/是何年。我欲/乘风/归去，又恐/琼楼/玉宇，高处/不胜寒。起舞/弄清影，何似/在人间。转/朱阁，低/绮户，照/无眠。不应/有恨，何事/长向/别时圆？人有/悲欢离合，月有/阴晴圆缺，此事/古难全。但愿/人长久，千里/共婵娟。三、理解词作的主要内容丙辰年中秋之夜，欢畅痛饮到天亮，大醉，写了这首词，并以之怀念弟弟苏辙。 明月什么时候出现的？（我）端着酒杯问青天。不知道天上的神仙宫阙里，现在是什么年代了。我想乘着风回到天上（好像自己本来就是从天上下到人间来的，所以说“归去”）只怕玉石砌成的美丽月宫，在高空中经受不住寒冷（传说月中宫殿叫广寒宫）。在浮想联翩中，对月起舞，清影随人，仿佛乘云御风，置身天上，哪里比得上在人间！月光从朱红色楼阁的一面转到另一面，低低的洒在窗户上，照着不眠之人。明月不该有什么怨恨，却为何总在亲人离别之时才圆？人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以周全。但愿离人能平安健康，远隔千里共享月色明媚皎然。四、思考讨论1、词前小序有何作用？ 交待写作背景及缘由：怀恋子由。2、这首词的上下两阕主要写什么?两者的联系何在? 上阕主要写什么？（写了什么景？） 上阕-望月（写景） 下阕呢？ （抒发了什么感情？） 下阕-怀人（抒情） 上、下两者的联系何在？ （借景抒情、情景交融） 3、找出表达美好祝愿的句子，这表现了作者怎样的人生态度？但愿人长久，千里共婵娟。4、作者对人生的感悟体现在那些词句上？你如何理解？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。人世间有悲欢离合，月亮也有阴晴圆缺，这样的事从古以来就是难以十全十美的。5、“转朱阁，低绮户”中的“低”能否改为“照” ，为什么？不能。“低”的含义比“照”更丰富，它表达了月已西斜，夜已深这一含义；且下句有“照无眠”，此处换“照”用词又显得重复.6、这首词的基调是抑郁的还是乐观的？从哪些词句可以看出？乐观 起舞弄清影，何似在人间。但愿人长久，千里共婵娟7、词中哪些是实景，哪些是虚景？ 实景：明月、酒、青天、“我”、风、清影、朱阁、绮户 虚景：宫阙（琼楼玉宇）8、哪些地方用到了联想和想象？ 联想：明月（月圆）- 团圆(人圆) 想象:明月 - 宫阙 - 琼楼玉宇 ( 联想和想象是我们这节课的重点之一,下面,让我们通过训练来加深对它们的理解。) 9、词中作者的感情有哪些变化？由怨月到感悟人生 ，最后以共赏人间美景作结。表现出作者不为失意、离别所苦的豁达胸襟。六、总结上阕：写月下饮酒。由幻想超脱尘世转化为喜爱人间生活。 下阕：写对月怀人。由感伤离别转而为对离人的祝福。 这首词表现了作者旷达的胸怀和乐观的情致。七、欣赏歌曲八、全词赏析苏轼这首词虽然包含人生哲学，然而它是通过一个完美的文学意境来表现的。我们首先感觉到的是那中秋之夜美好的月色，体会到的是作者丰富的感情，而不是枯燥的说教。同时，词里虽然也有感情与理智的矛盾，但最后还是以积极乐观的旷达情怀作结，并没有脱离现实，也没有悲观失望的消极思想，情绪是健康的。这首词具有强烈的艺术感染力，使它成为千百年来人们所赞美所称赞的名作。九、感受名家李白床前明月光：举头望明月，低头思故乡。李煜相见欢无言独上西楼：月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。王昌龄出塞：秦时明月汉时关，万里长征人未还。李白月下独酌：举杯邀明月，对影成三人。陶渊明归园田居：