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文档简介

河大版2019-2020学年九年级上学期语文教学质量检测(一)试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累运用 (共4题;共22分)1. (6分)阅读下面文字,根据语境完成后面的题目。 阅读是每一个人自己的事,因为读书带来的感w_和收获,只能属于读者自己。然而从各行各业领军人物的真知灼 _见中,获得关于阅读的方法,文化的内( ),内容的沉din_这终归是一件幸福而有价值的事情。(1)加下划线字“灼”在文中的正确读音是( )。 A . zhuB . sho(2)填入文中括号里最恰当的一项是( )。 A . 含B . 函C . 涵(3)根据拼音写出相应的汉字。 感w_ 沉din_2. (6分)(2014绍兴)解释下列句子中划线词语。陈太丘与友期 _其一犬坐于前 _阡陌交通 _属予作文以记之 _长跪而谢之曰 _吾妻之美我者 _3. (8分)(2012台州)名句默写。(1)关关雎鸠,_。窈窕淑女,君子好逑。(诗经)(2)_ , 老大徒伤悲。(长歌行)(3)何当共剪西窗烛,_。(李商隐夜雨寄北)(4)_ , 各领风骚数百年。(赵翼论诗)(5)夜阑卧听风吹雨,_。(陆游十一月四日风雨大作)(6)子曰:“_ , 可以为师矣。”(论语)(7)辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之一词中,直接抒发收复中原、建功立业的爱国激情和雄心壮志的句子是“_ , _”。4. (2分)依次填入下面横线处的词语,最恰当的一项是( )人生要学会选择在心存忧惧的时候,你是自暴自弃、一蹶不振,还是_、愈挫愈勇?在怒不可遏的时候,你是一触即跳、以牙还牙,还是_、从容应对?在志得意满的时候,你是沾沾自喜、忘乎所以,还是_、淡定超然?A . 冷静运筹 振作精神 谦虚谨慎B . 振作精神 冷静运筹 谦虚谨慎C . 谦虚谨慎 振作精神 冷静运筹D . 振作精神 谦虚谨慎 冷静运筹二、 阅读理解 (共5题;共74分)5. (10分)简答题。 (1)A松开了拳头说:“同志们,只有一条出路,就是在三个月的期限内,从车站到伐木场修一条轻便铁路,全长是七俄里。争取在一个半月之内,就把铁路修到伐木场的边缘。这件事我已经研究了一个星期。要完成这项工程。”A焦干的嗓子变得沙哑了。引文中A是谁?他为什么一定要修这条铁路?请联系筑路全文,想想筑路工人们除了遇到的秋雨与道路泥泞的困难外,还有哪些困难?(写出两点即可)(2)上图是钢铁是怎样炼成的中的一幅插图,请你联系具体情节,说说这幅插图的“前因”和“后果”。 6. (20分)阅读答题。生命之芯李雪峰庭院的上空是一架纵纵横横的葡萄藤。A初春时节,昏睡的葡萄藤醒了,它们先是睁开一粒粒紫红色看似惺忪的叶芽。不久,叶子便很快毛茸茸地伸展开了。它们很快就把庭院里的阳光剪得支离破碎斑斑驳驳,不半月,院子的上空就一片摇曳的苍翠,连一片金黄阳光也漏不下来。B清风徐徐地一摇,几片碎碎的阳光偶尔从叶缝间掉落下来,但那是稍纵即逝的,像梦的碎片一样。我是十分喜爱这些张张扬扬的葡萄叶子的。清晨推窗一望,绿叶田田,满眼碧绿的饱满苍翠,让人感觉到了新一天的爽朗和清新。暮秋时节,满藤的叶子都已枯黄了,飒飒秋风一吹,便不停有三三两两的叶子从藤架上飘飘扬扬地凋落下来,落在庭院里、墙角和台阶上,像一只只再也不能飞的蝴蝶。这时,素爱清爽的妻子便不得不时时清扫那些落叶。但那落叶总像扫不尽似的,往往清晨刚刚扫过,但中午或傍晚时就又落了厚厚一层,有时一天扫了五遍,但还总是扫不净,仿佛你一转身它就又落下了。妻子也想了许多的办法,费尽了周折,院子里却落叶依旧,这让妻子又气恼又无奈。这情景往往一直要到落雪时才能结束。去年的中秋,满架的葡萄又变紫了。剪摘葡萄时,妻子不是挑紫透的先摘,把那些没有熟透的葡萄串子留着,而是一次全早早摘了,不论有没有熟透,摘得一串不留。妻子说,葡萄摘尽了,叶子落得就快,就不用像往年那样总是扫叶子了。果如妻子所说的那样,葡萄摘下后三四天,满架的叶子一下子就黄了,然后开始汹涌地凋落,一夜的工夫,庭院里就落了厚厚的一层,那些叶子显得十分憔悴,有的叶脉还青着,只是叶缘黄卷了一些,但却早早地凋落了。不到半月,葡萄藤上的叶子竟全落尽了,只剩下那些灰黑老藤和那些褐色的新条在庭院上空寂寂地缱绻着。偶尔飞来三两只鸟雀,怔怔地栖落在上面,然后啁啾几声就怏怏地飞走了。难道作物也有它们自己的灵魂吗?它们在泥土和风雨中生长,它们萌芽、抽叶、开花,全都是为了自己的果实,果实是它们生命的灯芯,一旦果实夭折了,它们的生命也就夭折了;一旦果实夭折了,它们的岁月也就黯淡了,无论这世界还有多么美好,无论岁月还有多么漫长,但它们却已走到了自己生命的秋天里。果实或许就是作物们的梦想,或许就是作物们生命的纯粹使命,或许就是作物们的灵魂,过早丢失了自己的果实,作物们生命的秋天就提前来临了。坐在静静的葡萄架下,仰望那一簇一簇摇曳的绿叶,我对一切都充满了敬意,无论是生命的,还是被我们视为非生命的,无论是一粒青青的葡萄,还是我们脚下的一粒泥土一切都是有着自己的梦想和灵魂的。(1)联系上文,体会第段中“偶尔飞来三两只鸟雀,怔怔地栖落在上面,然后啁啾几声就怏怏地飞走了。”一句中划线字的妙处。(2)本文语言优美,韵味悠长,请从第段划线句中的AB两句中选一句赏析。(3)第段中“我对一切都充满了敬意”,结合上下文谈“我”充满怎样的“敬意”。(4)你是否赞同文中“妻子”摘尽所有葡萄,让叶子尽快落完的做法,请说明理由。7. (20分)阅读下文,回答问题转基因食品的辩证法自从1983年世界上最早的转基因作物(烟草)诞生起,以转基因技术为主要内容的现代生物技术开始迅猛发展,尤其是在农业领域,转基因技术依靠其自身优势,在短短30年的时间内取得了令世人瞩目的巨大成就。在很长时间内,转基因食品因其极好的对抗恶劣环境的特性,极强的土地利用率,高产量,反季节性,多种元素的复合营养价值甚至口味,以及其高科技、垄断性的特征,带动了全球巨大的经济效益链条,并高速运转着。既然转基因产品有如上种种优点,为什么社会各界还对其忧心忡忡呢?众所周知,自然界中的各种生物都是在自然选择的条件下经过亿万年的进化而形成的,而转基因技术实现了人为的选择,各种高产、耐虫、耐药的粮食作物相继出现,它们的出现打破了自然平衡,更打破了各种生物之间的生殖隔离。每种生物的基因组都具有其整体性与排他性,但是被人为导入的各种外源性基因破坏了这种整体性。基因组的改变直接导致了其下游的基因转录、翻译等步骤的变化,进而影响到蛋白质组的构成。目前的技术虽然可以很好地控制基因的导入,但是对于基因的表达、转录、翻译及相关蛋白质的构成、折叠等关键步骤还难以做到有效的控制,因此在获得所需性状的同时也会产生一些意想不到的后果。如转基因Bt176玉米原本作为一种抗虫玉米推广,但由于其外源性抗虫基因的表达而导致了Bt毒素的积累,最终导致大批以该玉米为饲料的奶牛死亡。以上对于蛋白质组的影响仅仅是一个方面,转基因生物推广的同时也将污染传统作物、破坏生物链的整。美国媒体曾报道发现有两种转基因玉米的种植会伤害蝴蝶生存,对生态环境安全的威胁程度已经超出可接受的水平。阿根廷转基因大豆的推广导致当地原始品种大豆无法种植,高剂量农药使得其他粮食作物无法生产,进而导致大面积土地无法耕作。因此对转基因产品的担心绝不仅仅是杞人忧天。随着转基因作物及产品的大面积推广,关于其安全性的探讨愈发激烈,进而使各国政府的政策取向产生了很大的不同。美国作为转基因作物的先行者,正在逐步改变其宽松的转基因政策,“农业恐怖主义”概念的提出更是直接将转基因技术当做主要攻击手段来进行防范。欧盟更是早在10年前便制定了一整套从转基因微生物、转基因食品到饲料等各个领域的管理法规。俄罗斯对转基因作物则采取了更为严格的态度,目前尚未批准任何转基因作物的商业化种植,同时颁布法规,严格控制各种转基因作物在俄罗斯境内销售。如果没有转基因技术,自然界也会制造出转基因生物,只不过这个过程要跨越亿万年,要经历时间和环境的检验。层出不穷的转基因食物提供了不被虫咬、耐受风寒、容易保存的非自然产品,但是,人类在满足于转基因产品的优良品质的同时,可能也要为新物种潜在的危害付出代价。这一点必须要有清醒的意识。(1)为什么社会各界对转基因产品忧心忡忡?请分点概括回答。 (2)第段画线句主要写了转基因Bt176玉米的内容,有什么作用?(3)下面划线词语或短语能否去掉?请简述理由。自然界中的各种生物都是在自然选择的条件下经过亿万年的进化而形成的。可能也要为新物种潜在的危害付出代价。(4)如何让转基因产品的负面影响减少到最低限度?请根据文意简要回答。8. (10分)(2011菏泽)阅读下面一首唐诗,完成下列各题。春雪(唐)韩愈新年都未有芳华,二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。(1)第二句中的“惊”字表达了诗人怎样的心情?(2)三,四两句用了什么修辞手法?请简要赏析。9. (14分)阅读文言文,回答问题 (甲)晏子至,楚王赐晏子酒。酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者曷为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。”(乙)王子猷、子敬俱病笃,而子敬先亡。子猷问左右:“何以都不闻消息?此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧,都不哭。子敬素好琴,便径入坐灵床上,取子敬琴弹,弦既不调,掷地云:“子敬子敬,人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。(1)解释划线的字 病笃_何以都不闻消息_缚者曷为者也_叶徒相似_(2)翻译下列句子 圣人非所与熙也,寡人反取病焉。因恸绝良久。(3)阅读选文,回答问题。 (甲)文针对楚王的发难,晏子运用了类比推理的方法进行驳斥,使楚王陷于尴尬境地。从中你读出了晏子的什么特点?(乙)文中“弦既不调”原因是什么?三、 写作题 (共2题;共9分)10. (4分)根据语境,接写一段话,构成语意连贯,结构、修辞相同的一段话。我向海洋说:我怀念你,海洋应我,以柔和的潮声;_:_,_,_;我向山谷说:我怀念你,山谷回我,以潺潺的溪水。11. (5分)阅读下面的文字,按要求作文。父亲在花生地里除草时,把一些花开得很大的花生也除掉。“花生花开得太大不是件好事。因为花儿开得越大,果实就会越小,甚至没有。”父亲说。“为什么呢?”我问。“养分和劲儿都用在开花上了,又怎能专注结果呢?能结果的大多是向下努力扎根的。”父亲说。“长这么大了,拔掉多可惜。”我说。“一点也不可惜,花生不是用来欣赏的,而是用来结果的。让花生专注于开花,那么华而不实的花生会让我们在秋天颗粒无收。”父亲意味深长地说。上述材料引发了你怎样的联想与

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