英语人教版五年级下册Unit4When is Easter？教学设计.doc

课例名称：人教版英语五年级下册 第一课时 Unit4When is Easter？一、 教学设计（一）教学目标1.语言知识：（1）能够听、说、读、写序数词：first(1st),second(2nd),third(3rd),fourth(4th),fifth(5th)。（ 2 ）初步了解各序数词的用法及在句子中的读法、写法。（ 3 ）让学生能说出一些关于序数词的规律。2.语言技能：能够在情景中运用句型Whenis?Itson询问并回答某节日的日期。3.文化意识：了解中西方重要节日的日期。4情感态度：能够体会并表达自己喜欢的中外节日。5.学习策略：游戏、歌谣、TPR（二）教学内容分析1.教材内容的地位、作用与意义：本课时是人教版英语五年级下册第四单元第一课时，新授课，是以听说为主的课型。通过学习，学生能够初步了解各序数词的用法及在句子中的读法、写法，并且能够在情景中运用句型Whenis?Itson询问并回答某节日的日期。2.教材的编排特点、重点和难点重点：能够听、说、读、写单词first，second，third，fourth，fifth等序数及其缩写形式。难点：能运用一般现在时特殊疑问句Whenis句型，询问相关活动的发生日期，并能够运用Itson+月份+序数词进行回答。（三）教学对象分析1学生已有知识和经验：在五年级下册Unit3中，学生已经学习过月份类单词，本节课将在此基础上学习如何询问并回答某节日的日期。2.学生学习方法和技巧：游戏、歌谣3.学生个性发展和群体提高：趣味性的游戏和拓展阅读（四）教学策略与过程1.教学设计思路：本课时是以课本的插图和图片开展新词教学，并通过机械式操练和趣味性操练巩固，最后是拓展阅读。2.教学过程Step1 Warm-up 1. Lets chant（热身、复习十二个月份）2. Free talk：Talk about the date.Step 21. 接着free talk，教师利用PPT展示课本中插图引出单词first的教学.操练：集体读、分组读、看图问答2通过一张奥运获奖的图片引出second和third的教学。（也复习了first）操练：开火车读、个人读、师生互问3.通过运动会的图片引出单词fourth的教学。操练：师生互问4.用PPT展示几张复活节的图片，让学生猜一猜这是什么节日，借此引出fifth的教学。操练：分男女读、个人读5.Read after the tape6.分组抢读单词（看看哪组又快又准）7.Find the rules（拓展6-10序数词）8.用卡片进行句子“When is? Its on|”的替换练习。Step3PracticeGame：Dice game（趣味操练句型）Step4 Extension and ConsolidationFurther reading（了解世界各地的儿童节）3.Blackboard writingUnit4 When is Easter？A Lets learnWhen is the sports meet？ 1st (first)2nd (second)Its on April 3rd (third)4th (fourth)5th (fifth)(五)教学评价：通过学生单个读词、开火车读词、二人/小组对话、游戏的方式测评学生的知识掌握情况，教学效果良好。二、教学反思：从整体上看，本节课能够完成设定的教学目标，学生的掌握情况良好，课堂