2012年暑期教师学习会总结.doc

十里塬中学2012年暑期教师学习会总结为进一步提高教职工思想政治素质和教育教学水平，增强依法治校、依法执教意识，加强师德师风和作风纪律教育，充分发挥我校教职工教书育人、管理育人、服务育人的积极性和创造性，准确把握课程标准，深刻领会教材内容，探索合理的教学方法，强势推进课堂教学改革，真正解决教学实践中遇到的困难和问题，为新学期开学做好充分的准备，根据县局暑期教师培训安排，结合我校实际，特进行了为期四天的教师培训，现将学习情况总结如下： 一、领导重视、准备充分为了开好这次会，学校领导高度重视。于8月25日召集领导班子成员举行专题筹备会，成立了大会领导小组、会务组、后勤服务组、宣传组等大会组织机构；拟定和印制了会议安排意见和日程安排表，制定了大会纪律，大会总体时间等，并以文件的形式下发到教师手中，对本次会议作了周密细致、扎实充分的安排部署。二、认真学习 认真分析 转变观念会上组织传达了2012年暑期教师学习会议文件精神，及蒲常委、强局长讲话精神，学习了关于强力推进课堂教学改革的意见等文件。并对上学年的教育教学质量逐人进行了认真分析，找准了问题所在，积极议定措施，为下学年教育教学工作取得新突破奠定了基础。为了在短期内让广大教师提升教育教学理论水平，深刻领会新的教育理念，也为了让教师培训具有实效性，学校教务处精心准备，认真筛选培训内容，这些内容不仅从理论上武装了教师的头脑，让他们的视野更开阔，观念更新颖，并且在教学实践上也有了新的突破，尤其是编写导学案，教师们都掌握了要领，抓住了要害，突破了难点。通过培训，不仅提高了教师的专业水平，又充实了教师们的暑期生活，更加强了教师之间的合作与交流。本次暑假培训，形式也灵活多样：既有理论学习与实践操作结合，又有集中学习的与分组学习相结合；既有培训与考核相结合，又有校本培训与自我学习相结合。这种形式的培训既避免了枯燥与单调，又大大提高了效率。三、全员培训，效果突出首先，安排一天时间学习了新课程标准及教材培训；讨论优秀课堂所体现的新理念，开展教学实践体会，用实验教师的亲身经历，围绕课堂教法和学法实践，展开讨论，撰写体会，进行了新课标理论考试，效果良好，提高了教师解决实际问题的能力。通过学习交流，顺利完成了暑期教师新课程培训任务。学习中，同志们遵守纪律，准时到会，学习安排扎实，大家学得认真，记的详细，讨论的热烈。通过学习讨论交流，使全体教师提高了认识，明辩了是非，更新了观念，形成了共识，管理人员初步形成了两个定位：即把自己定位在辅导员、参谋、评论员、裁判角色上；把对教师的评价定位在“以学论教”上。教师思想上也形成了两个定位：即把自己定位在主持人、顾问、交换意见的朋友和学习活动的指导者、参与者、合作者。把教学效果定位在教学生学会做人和作学问的态度上。即培训学习“爱学”、“会学”、“善学”上。四、纪律严明，会风端正，效果良好由于会前准备充分，会期安排扎实，学习内容充实，学校领导和班子成员以身作则，认真组织，勤督促细检查，使全体与会人员都能自觉遵守大会纪律，无迟到、早退或旷会现象发生；认真听会，记好笔记，认真讨论，自我剖析，积极开展批评和自我批评，使会议自始至终保持严肃认真气氛。通过整训，同志们普遍认为今年的教师整训会开得扎实，开得充实，开得必要，开得有效，使我们真正提高了思想认识，理清了工作思路，真正明确了怎样才是一名好教师、怎样才能当好一名人民满意的好教师。从思想上解决了部分教师敬业精神不强，师德意识谈漠，育人理念陈旧，工作责任心不强，标准不高，作风不实及分配工作讲条件，不愿挑重担，心气浮躁，抱怨社会，缺乏社会，缺乏爱心问题，并提出了整改措施和办法。五、存在的问题一年来，在面临众多发展机遇的同时，我们也要清醒地看到，当前我们还存在不少的问题，主要表现为：在师德师风建设方面，有的教师敬业精神不强，攀比待遇，不讲奉献，只求索取，在学校给领导找刁难、给组织寻不便，影响极坏；在工作作风方面，少数教师责任心不强，工作不扎实，纪律松驰，只要组织照顾，不要组织纪律，不求有功，但求无过，思想僵化，墨守成规，工作无起色；在业务水平方面，部分教师与发展变化着的教育教学的要求不相适应，教育思想落后，教学观念陈旧，教学方法呆板，教学手段单一，满足现状，对新课程改革认识不到位，新课程标准不掌握，对现代教育技术不钻研、不运用；在教学管理中，有些学校校长工作浮飘，方法简单，政治法规研究不透，不能顾全大局，造成工作被动，管理混乱，教学成绩很不理想。通过这次整训，应该引起我们的高度重视，并采取有力措施，在今后的工作中认真研究解决。总之，我校本次暑期教师整训会，内容充实，富有成效。全体教职工通过四天的整训学习，对进