语文人教版九年级下册作文的立意.doc

作文的立意（教案）学习目标:1.准确理解什么是“立意”，明确中考作文关于“立意”的要求。2. 掌握作文立意的两种方法。 3.运用所学的方法为文章立意教学重点:掌握作文的立意方法教学难点:运用所学的方法为文章立意教学方法:讲授法、合作探究法一、导课：1、引课题。师：爱因斯坦曾留下一个关于成功的公式，这就是大家都很熟悉的“W=X+Y+Z”。（板书）爱因斯坦说：“X代表艰苦的努力，Y代表方法正确，Z代表少说废话。”当然，公式中的X、Y、Z，还可以有不同的理解，现在请大家根据自己的体会来解读“成功”吧。 生1：成功等于勤奋+天赋+运气。 生2：成功等于勇气+努力+创新。 生3：成功等于艰苦的劳动+科学的方法+不怕失败。师：很好。大家对同一个公式作出不同的解读，不仅表现出独特的认识，也体现了创新的精神，实在可贵！ 师：其实，刚才同学们的不同解读，就是围绕话题“成功”，展开发散思维，进行多角度立意的结果。古人云：文以意为先，意犹帅也；无帅之兵，谓之乌合。由此可见立意是多么的重要。今天这节课就让我们一起学习巧妙的立意，让你的文章精彩绝伦。2、出示目标：我们这节课的学习目标是（出示大屏幕）3、明确概念：文以意为主，作文首先考虑的是立意，那么，什么是立意呢？ （出示大屏幕）立意就是确立文章的中心思想 ，简单的说，立意就是写文章之前心里的想法，这是非常重要的。二、掌握求立意的要求：下面是几个同学的立意，大家看看好不好？放弃也是一种幸福，中考作文评分标准中对立意的要求是：记叙文要思想感情健康，议论文要观点正确，这是最基本的要求，立意要歌颂“真、善、美”，批判“假、恶、丑”，写作时应展现的是我们积极正确的人生观，不能把消极的、自私的、阴暗的一面表现出来。举“神的力量”事例，小作者小小年纪就信神，这对他今后世界观的形成肯定会有负面的影响，这种文章立意是不正确的。生病和健康 也是一种幸福，一篇文章要让别人知道你要表达的东西是什么，最好只有一个中心，不要既想表现这个又想说明那个，让人摸不着头脑。尝试，第一个结尾比较平淡第二个结尾通过一件事懂得了一个道理，立意就更深刻了，过年，立意力求写出新意，写出深度，不要过多重复别人已说过多次的话题。 立意的要求知道了，那么我们究竟该怎么来确立主题呢？下面老师要为同学们介绍立意的技巧。三、明确立意的技巧 （一）找准题眼，准确立意：立意必须在下笔之前,在辨清体裁,找到题眼,明确范围的基础上进行，因此，审清题意是准确立意的前提（二）打开思路，多层立意 1.依题立意法：在命题作文中，有的文题本身就规定了这篇文章的中心思想这时，就要依据题目定中心例如： 你辛苦了关键词是“你”和“辛苦”写作时，选取一个具体的人，写出他的辛苦，表达出自己对所写人物的感激、敬爱等情感“你”的选择可以是一个人，比如爸爸、妈妈、老师、爷爷、奶奶、外公、外婆等；“你”的选择也可以是一个具体的物，比如行道树、蜜蜂等，所选的物一般都应该符合“辛苦”的要求，并具有一定的象征或比喻义为好对于“辛苦”的理解，应该包含两个层面：一是指身体的劳累，比如劳动的辛苦、工作的辛苦、生活得辛苦等；一是指心理的劳累，比如情感的付出，对家庭、孩子、学生、他人的关爱与操心等一位考生采用转换叙事角度的方式，站在一位母亲的角度写自己在中考前一段时间，看到女儿为了准备中考而每天辛苦学习的事这篇文章的特色是：1.以一位母亲的口吻写“女儿，你为了自己的理想辛苦了”，很巧妙地写出了每一位初三学生为了实现自己的理想而辛苦学习的现实；2.通过对这位母亲在中考前对女儿的细致的关心、体贴，又很含蓄地写出了这位母亲的辛苦，所以本文也可以说实际写的是女儿对妈妈说“你辛苦了”2、以问来引领想法。通过对题目进行不同角度的提问来打开思路的方法。一般可针对题目提“是谁，是什么,为什么，怎么样”等问题，并自问自答。3、探究寓意法。送他人一朵花很多命题除了本义，还有一种比喻义或象征义。探究寓意法就是探究其比喻义或象征义的方法。四、课堂检测1 、请对下面的立意进行点评。A: 的答案不太正确，作者没有领会题目的真正含义 ;B 的答案正确但是太普通，多数人会这样写 ;C 的答案较深刻，有一定的社会意义； D 的答案很新颖，一般人不会想到； E 的答案虽平常，但是写得好容易打动人心。 2、你会选择一种什么方法立意？为什么？题目不寻常的考试