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药用植物学第一章 绪论（作业）药用植物学第一章 绪论（作业）学号尾数1、5、72、4、6、83、9、0第一题名词解释（每人做3个）药用植物生药中药药用植物学地道药材草药药用植物民族药药物第二题谈谈药用植物学的主要研究内容和任务。简述我国古代重要本草著作。简述学习药用植物学的方法。第一题名词解释：（每人做3个）（1）药用植物：是指具有预防、治疗疾病，对人体有保健养护功能的植物。（在自然界中的多数植物，它们的全株或部分，以及它们的生理病理产物，含有能防治疾病的物质，这类植物统称为药用植物。）（2）药用植物学：方式一：药用植物学是利用植物学的形态、解剖、分类等知识和方法来研究和应用药用植物的一门学科。方式二：药用植物学是一门研究具有医疗保健作用的植物的形态、组织、生理功能、分类鉴定、细胞组织培养、资源开发及合理利用的科学。（3）生药来源于天然的、未经加工或只经简单加工的植物、动物和矿物类药材，统称为生药。（4）药物凡用于预防、治疗、诊断人类的疾病，并规定有适应证、用法和用量的物质称为药物。药物是指能影响机体生理、生化和病理过程，用于治疗、预防、诊断疾病和控制生育的化学物质，是人类与疾病作斗争的重要武器。（5）中药指中医用以治病的药物，是根据中医学的理论和临床经验应用于医疗保健的药物。（6）草药一般是指局部地区民间医生用以治病或地区性口碑相传的民间药，其中也有是本草记载的药物。（7）地道药材特指来源于特定产区的货真质优的生药。（8）民族药我国少数民族聚居地区使用的民间药物。第二题、问答题（每人做1个）1谈谈药用植物学的主要研究内容和任务。方式一：药用植物学占据极为重要的科学地位，起着不可替代的作用。进行药用植物的资源调查和规划，进行中药材真伪优劣的品质评价，开展药用植物资源的开发利用与科学保护都需要扎实的药用植物学知识。(1)调查研究药用植物资源，为资源的保护和可持续利用提供科学的依据开展药用植物资源的调查研究、合理利用以及实施科学保护，是药用植物学的重要任务之一。利用药用植物学等多学科知识和现代技术，开展药用植物的资源动态监测、优良种质保存、药材栽培生产、资源野生抚育、合理开发利用等积极的保护和培育措施，确保药用植物资源的可持续利用。(2)鉴别药材的基原植物，为临床用药和制药生产提供真实优质的原料混乱的中药名称和药材基原实难保证临床用药的安全有效。必须利用药用植物学分类鉴定等知识，在对混乱品种的用药历史和基原植物考证的基础上，进行系统的综合评价，以确保药材的真实和优质。(3)探索药用植物资源形成的规律，为寻找和发掘新资源提供有效的途径进一步探索研究药用植物资源的形成和发展规律，从传统的中医药宝贵遗产及民间和民族药中开发高疗效、低毒性的新资源。可将药用植物的非传统药用部位作为新资源的开发对象，形成药用植物的新资源。根据“植物亲缘关系相近，化学成分相似”的植物系统进化和化学分类原理，研究活性物质在植物界的分布及其规律，对多来源的药材品种及其以上分类等级进行比较分析，开发新资源。方式二：药用植物学是一门研究具有医疗保健作用的植物的形态、组织、生理功能、分类鉴定、细胞组织培养、资源开发及合理利用的科学。学习药用植物学的主要目的和任务是(1)准确识别、鉴定生药及其基源的种类。(2)调查、考证药用植物和生药资源。 (3)制定生药或其制剂的质量标准，并对其进行品质评价。 (4)通过植物类群之间的亲缘关系，寻找紧缺药材的代用品和新资源。 (5)利用植物生物技术，扩大繁殖濒危物种、活性成分高含量物种和转基因新物种。(6)为中药材生产规范化服务。 2简述我国古代重要本草著作。答：我国古代把记载以植物药为主的药物著作称为本草，仅现存的本草书籍就有400余种。其中最有代表性的是：(1)汉代：神农本草经作者不详，是我国现存最早的一部药学著作，收载药物365种，植物药物237种。 (2)梁代：本草经集注作者陶弘景，收载药物730种。 (3)唐代：新修本草(唐本草)作者苏敬等，收载药物844种，为我国及世界上第一部国家药典。 (4)明代：本草纲目作者李时珍，收载药物1892种。集历代药学之大成，受世界医学界推崇。(5)清代：本草纲目拾遗作者赵学敏，收载药物921种。 (6)近现代：植物名实图考和植物名实图考长编作者吴其泼，前者收载植物1714种，后者收载植物838种。我国古代最有参考价值的植物学专著。3、简述学习药用植物学的方法。 答:(1) 培养兴趣，变被动为主动：药用植物学学习的最关键问题，就是认植物，植物遍地都是，只要随时留心，就能逐渐认识一些。(2) 三多：重视实践，多观察、多比较、多实践多观察：药用植物是看得见、摸得着的生物体。多比较：每种药用植物形态结构和生活习性。多实践：找出植物特征之间的异同点，通过整理和概况，提高理性认识，揭示其本质。(3) 多看书学习前浏览全书：掌握局部与整体关系，预习所学内容