我多想去看看_第1页
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我多想去看看我多想去看看 教学反思教学反思 黄家口镇小学 肖莉 本课是一首诗歌 用第一人称 以山村一个小孩子的口吻 通过 我 和 妈妈的对话 讲自己非常想到遥远的北京城 去看天安门广场的升旗仪式 感 情真挚 语言朴实 教学重点是指导学生有感情地朗读课文 激发学生热爱北 京 热爱祖国的思想感情 难点是有的长句子不容易读好 本课教学我以 情 贯穿全文 以 情 为导线 引领学生一步一步地感 受到小男孩迫切想去北京的心情 课前准备时 我做了一个非常好的课件 我 在教学这节课时的具体做法是 一 通过多媒体的展现 激发学生的情感 孩子对天安门的升旗仪式也许是陌生的 因此 我利用了多媒体的优势 在学生面前展现了天安门广场升旗的雄伟壮观场面 让孩子置身其中 让他们 有身临其境的感觉 从而激起他们的热爱国旗的感情 如 当我播放录像国庆 60 周年的升国旗仪式时 当国旗护卫队的战士护卫着国旗出来时 于是我趁机 对学生进行教育 有许多全国各地的人来北京就是为了看一看升旗 就像是对 灵魂的一种洗礼 孩子神情专注 已经把自己融入到课文中 看完录像 我借 情抒情 请孩子们把刚才看到的场面读出来 孩子们在反复诵读中 情感再一 次受到感染 热爱祖国的情感在无形中得到升华 我抓住时机请大家一起体验 我做记者采访了一些孩子 你看到了什么 你的心情怎样 孩子们畅所欲言 在她们回答问题的时候我注意要她们把句子说完整 二 通过多种形式的品读 领悟文中的情感 品读时 我先让学生提出不懂的地方 然后指导学生讨论 理解 再指 导朗读 最后再以多种形式的读 如 齐读 赛读 同桌读 配乐读等来领悟 其中的感情 我抓住了重点词 比如 弯弯 壮观 遥远 现在的小孩子体会不 到小山沟里的孩子们的特殊心理 生活贫穷 视野闭塞 勤奋好学 懂得珍 惜 特别向往外面的世界 他们没有小山沟孩子们的生活经历 他们普遍没有 看到过大山 更别说弯弯的山路了 于是我找出了大山中弯弯小路的图画 给 孩子看 也找出天安门 广场 升旗仪式的图片给孩子们看 目的是为了让她 们感受到大山的贫穷和北京城的壮观 在感受的同时读出感情 三 通过拓展延伸 延续学生的情感 在课中休息我让学生欣赏北京的美丽风光 并配以课后的练习 我们爱北 京 我们爱五星红旗 让孩子反复读 最后我抓住 我多想去看看 中的 我 多想 看看 和学生
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