小学二年级第二册英语学习须知.doc

一年级下期英语学习须知家长们，新学期好！孩子们的英语学习又进入了一个新的历程，那么我们应该怎样来帮助孩子更快更好地形成英语学习策略呢？1、首先，我们要有尽可能天天听读英语的习惯。英语作业没有笔头的，只有听和读。很多孩子甚至我们的家长就不把这个当作作业。所以你的孩子一周只有4节课，160分钟的英语学习时间，这期间还要除去你的孩子有可能在课堂上也没有认真听讲，那连这短短的160分钟也没有了。不管今天有没有英语课，我希望家长能和孩子做个约定，每天安排10分钟听读英语，可以把学过的内容复习一遍。2、第二，有的孩子每天的确在家学习英语的，但是怎么学呢，光打开书本看看吗？没用，一定要大声读出来，而且要眼看书，手指书，特别是单词，很多孩子只会说，却不认识这个单词。单词都不认识，更不用说一个完整地句子了。所以请家长要关注一下，她跟着录音机读的时候，一定要让他看着这个单词，渐渐的就会对英语单词从有印象到能够记住它了。3、家长不会英语的，可以帮助你孩子学习英语的有很多工具，比如录音机，电脑，专业一点的有复读机，点读机，学习光盘等等，大家可以根据实际情况给孩子配备一定的学习工具，但是最起码必须保证孩子听到原滋原味的课文录音。4、接下来说说那些内容需要我们小朋友掌握的，一是课本中P66-67的单词必须会认、会读，能听懂；二是每个模块的（1）会话，要求孩子在配合图片能理解意思；每个模块的（2）会话，要求会流利的读、背、认，能在实际情境中运用。三是每个模块的（3）（4）（5），要求会说，能听懂，作出相应的动作。歌曲要背着书演唱表演。这一学期要严格要求背书了，一个模块都过关，可以得一个sticker，家长可以翻翻书，发现没有过关的，就要辅导一下，督促一下。5、本学期开始实施值日报告制度，一个小朋友上台带领大家唱英语上课歌，然后简单自我介绍，再表演一首歌曲或者儿歌，4个评委进行评价，3个Yes可以换一个sticker。6. 家庭作业同意抄在英语本上，家长按五星等级签字，一周三次5星可以换一个sticker。英语学习是不可忽视的学科，小学阶段没有养成良好的学习习惯，将会影响到他在中学里的英语学习。而一个习惯的初步养成至少需要21天，至少需要3个月来巩固，中间反复越多，巩固的时间久越长，请各位家长千万不要忽略小学阶段的英语学习，俗话说良好的开端是成功的一半。我们家校合作，才能为孩子搭建良好的学习舞台。新标准英语(一年级起点) 第二册教材分析一、 能听、说、认、读109个单词he(hes = he is) doctor she(shes=she is) me nurse driver policeman pupil where in on hat under toy bed look at bear eleven twelve dont=do not know other fish tree lets head touch nose face ear mouth eye body these leg hand feet(foot) baby they theyre =they are cow pig farm duck chicken egg thin very fat big little snake short small elephant go zoo long giraffe tall tiger cute strong horse arent=are not ther is animal can see there are help over there table we miaow some at a pair of shorts shirt shoe swim OK sock put on clothes here foorball basketball pinbg-pong like lion them all play with together favourite sport guess meatball what about.? Swimming idea hot go swimming sing dance tired 在听力部分学生能够辨析音近和形近字，根据听到的单词在几个形近的词中选出正确的一个；能够根据听力内容标出正确序号；能够根据听力内容将相对应的图片圈起来等。在笔试部分学生能够根据图片或相关提示找出重要的四会单词；能够根据上下文意思选择出正确的音近、形近、近反义词；能够辨析词义将它们与想对应的图片，语句相连接等。二、重点句型。Module 1 JobsThis is .Hes /Shes a doctor.Module 2 LocationWheres the bird ?Its in/ on/ under the .The . is in/ on/ under the .Module 3 LocationWheres the orange cat?Is it in/ on/ under the .? Yes, it is./ No, it isnt. / I don know.How many green birds? Module 4 BobyThis is my/yourWhats this? This is my/your.What are these? These are my/yourModule 5 FarmWhat are they? Theyre cows.These are chickens.Its thin/fat/big/little.Module 6 ZooLets go to the zoo.Look at the . Are they long? Yes, they are./ No, they arent.The / These giraffes are tall. And I am short.These are . Theyre .and.Module 7 There be.How many . Can you see?There is / are .in/ on/ under the ./ over there.Module 8 LocationTheres a pair of . in/ on/ under the ./ over there.Theyre his /her .There are .in/ on/ under the ./ over there.Module 9 LikesI like football.You like football.We like football.They like football.Whats your favorite? My favourite. is ./ Its .What about you?Module 10 ToysLets .Oh, its not a . 本册教材主要涉及方位，家庭成员、职业、动物、数字、物主代词、身体、活动、形容词、食物、玩具几个主要内容。通过学习，学生能够描述物品数量和方位。能够描述家人庭成员及他们的职业。能够描述自己的