义务教育课程标准实验教科1.doc

姓名： 学校： 班级： 密封线内不得答题义务教育课程标准实验教科书六年级语文上册期考试卷（答卷时间：120分钟 满分：100分）一、 看拼音写词语。(6分)s lio chng yng mn zng h ln tn zo( ) ( ) ( ) ( )二、按查字典的要求填空。（2分）“负”字，用音序查字法，应先查大写字母（ ）：用部首查字法，应先查部首（ ），再查（ ）画。“负”字有以下几种意思：背；担负；依靠；遭受；享有；背弃。“久负盛名”的“负”字，应选第（ ）种意思。三、根据字的不同意思分别组词。（4分）闻：1、用鼻子嗅气味 （ ） 2、出名，有名望 （ ）3、 听见 （ ） 4、听见的事情、消息 （ ）四、在括号里写出带点词的近义词和反义词。（5分） （一）写出近义词： 1、小华第一次学游泳竟然就学会了。 （ ） 2、他酷爱音乐。 （ ） （二）写出反义词： 1、他疑惑了很久，才（ ）了我的话。2、以往山区人民的生活很（ ），（ ）渐渐富裕起来了。五、选择下列句子中加点字的意思，将正确答案的序号写在括号里。（3分）光：一点不剩荣誉、光彩只、单1 女排姑娘当年顽强拼搏，为祖国争了光。（ ）2 落光了叶子的柳树挂满了亮晶晶的银条儿。（）3 任务如此艰巨，光靠你们两人恐怕不行。 （）安：怀着平安安装1 党的富民政策使小山村户户都安上了有线电视。（ ）2 经医生全力抢救，英雄已转危为安了。（ ）3 刁德一这样一说，不知他安的什么心。（）六、用“严”字组成不同的词语，填在（ ）里。（5分）妈妈对我要求很（ ），但又很注意教育方法。即使我犯了（ ）的错误，他也不是（ ）地训示，而是（ ）地批评，使我很快改正了错误。当我遇到挫折时，她总是鼓励我，让我鼓足勇气经受（ ）的考验。七、把下面的词语补充完整，并任选其中一个词语造句。（6分）（ ）（ ）人口 不解之（ ） （ ）扬顿（ ） （ ）俗共赏（ ）（ ）吞枣 （ ）经风霜 和（ ）可亲 （ ）不安席 八、在下列的句子中填写恰当的关联词语。（3分） 1、（ ）学会与别人合作，（ ）能取得更大的成功。 2、（ ）雨下得很大，大家（ ）是坚持到校了。 3、（ ）雨下得再大，大家（ ）要坚持到校。九、把下面的句子补充完整。（4分） 1、 ，俯首甘为孺子牛。 2、珍惜自然资源， 。 3、诚者， ；诚之者， 。十、按要求写句子。（6分）1、一阵急促的敲门声惊醒了睡梦中的我。 （改成“把”字句） 2、被月光照得雪亮的浪花一个连一个朝岸边涌过来。 （缩句） 3、这清白的梅花是不能玷污的。 （改成反问句） 4、老师对我说：“你先回去吧，我还要批改作业。” （改成转述句） 5、大家都佩服詹天佑的杰出才华。 （改成双重否定句句） 6、在期末写评语时，老师会祝你来年： 。（写一句古诗十一、根据课文内容回答问题。（6分） 1、 姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过是随便说说罢了。”“随便说说”说明盲姑娘对哥哥的 ，让我们感受到 。 （2分）2、“他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角天空。” “他们”指的是 ，这句话的意思是： 。 （2分）3、伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。这句话的意思是： 。（2分十二、阅读下面的一段话，问答问题。（2+1+4+2+3+2+3=17分） 喜 鹊 喜鹊在半空中飞着，眼睛只（ ）自己的的下面。它（ ）那些蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂等昆虫在低空飞翔，“喳喳”叫道：“看来，世界上我飞得最高了。” 这时，头上传来鸽子清脆的叫声，喜鹊吃了一惊：“难道上面还有飞鸟？”往上一看，可不，一群鸽子在头顶上盘旋。它伸长脖子朝上喊：“鸽兄，看样子天上叫你飞得最高了。” 鸽子两眼（ ）着高空，对喜鹊说：“不！我们飞得不高，上面还有大雁呢。”喜鹊翘首一（ ），真的，只见雁群排着“人”字形，和彩云并肩飞向远方。“啊！是这样。”喜鹊有所省悟，把双翅一拍。1、给下列词语各写一个近义词。 翘首（ ） 省悟（ ）2、 划掉下列词语中与其他三个词不同类的一个词，再补充一个同类的词。 蝴蝶 蜻蜓 昆虫 蜜蜂 （ ）3、 从下列词语中选择恰当的词填入文中括号里。（不可重复使用）盯住 见 注视 望 4、 根据短文内容，按飞行高度由高到低排列文中几种动物。 喜鹊 昆虫 鸽子 大雁 5、根据短文内容填空。 （1）喜鹊认为自己飞得高是因为 （2）喜鹊认为天上数鸽子飞得最高是因为 6、文中说鸽子的叫声是“清脆的叫声”，似乎不符实际，请你写一句更恰当的话。 7、“喜鹊有所省悟”