(部编)人教2011课标版一年级上册dtnl-wjq.doc

d、t、n、l教学设计 一、复习旧知，创设情境1、小朋友们，你们还记得拼音王国里的这些朋友吗？那好，让我们一起来叫叫他们的名字。 2、他们为什么不住在同一个房子里呢？ 他们难道不是好朋友吗？（因为 o e i u 是单韵母，y w b p m f 是声母，yi wu yu是整体认读音节。）不同家族的拼音宝宝有自己的特点：单韵母要读得又长又响；声母要读得又轻又短。3、你真棒！尽管他们不是一家人，但是他们还是很好的朋友。你们瞧，他们手牵着手来了。谁想来认一认他们？我们来看小火车吧！4、拼音宝宝们感受到了大家的热情，高兴得又蹦又跳。可是，在声母的大房子里，有四个声母宝宝在房子里偷偷地瞧着我们，好羡慕我们玩得那么高兴。要不要找他们一起来分享我们的快乐呀？那我们就把他们请到教室里来吧。二、读准拼音，认清字形第一部分d1、 你们听，这是什么声音啊？是呀，这是马儿奔跑的声音，这我们今天要认识的好朋友d。先听老师读一遍，我们把它念得轻一点、短一点。小朋友们跟我读要轻短一点。谁再来试试？小火车开起来。2、 我们已经知道了这位新朋友的名字，我们还要记住他的样子，怎么来记呢？（鼓励学生个性化记忆）（预设：像一个反的6，像食指伸出手的样子，像鼓和鼓捶）3、声母宝宝d一来，就和韵母宝宝e交上了朋友。他们手牵手，变成了一个音节，谁会读？（生念）d与e变成好朋友以后，就要念得长一点、响一点。跟我读de、de、de。小火车开起来。4、小朋友们想一想，我们平常说话的时候，有没有这个音呢？可以试试看给他标个调。第二部分t1、我们已经认识了d，在声母里和它最好的朋友就是t了，先听老师读一遍，t，注意要读得轻一点、短一点。谁来试一试？读得真棒，大家一起来t、t、t。2、大家说一说，这t像什么呀？预设：像伞柄，像倒着的f大家来看看这把小伞，这是伞柄，真的像伞柄。我们可以说伞柄t，跟老师一起念，伞柄t、t、t，伞柄t、t、t。声母宝宝t已经和大家成为好朋友了。你瞧，t和韵母宝宝e正手拉手跳舞那！能念出这个音节吗？你来读对了，你再来。很好，音节te比字母t要更加长一点、响一点。（ppt展示t、te）3、 跟着老师读te、te、te你来当小老师，带着大家读。4、我们在说什么的时候会用到te这个音呢？预设：特别、特殊等。第三部分n1、 现在来看看第三位朋友是谁呢？你们瞧，这是一扇门，门框的形状就是这第三位宝宝，先听老师读一遍，n，要念得短一点、轻一点。跟我来叫叫他n、n、n。小火车开起来。2、 那我们怎样记住它的样子呢？ 预设：像门框、像半个m，像拱形的桥洞 对啊！它的样子就像个门框，跟着老师一起读一遍，门框n、n、n，现在谁来当小老师领着大家一起读。 3、声母宝宝n一来，也和韵母宝宝e交上了朋友。他们手牵手，变成了一个音节，谁会读？（生念）n与e变成好朋友以后，就要念得长一点、响一点。跟我读ne、ne、ne。小火车开起来。4、 在我们日常讲话中，你有听到过ne的音吗？预设：“你呢”的“呢” 第四部分l1、大家的友善让最后一位声母宝宝也探出脑袋来了。你们瞧，这是一支铅笔，铅笔的形状就是这最后的宝宝，先听老师读一遍，l，要念得短一点、轻一点。跟我来叫叫他l、l、l。小火车开起来。2、大家来回忆一下，我们刚才是怎么认识d、t和n的？给你的同桌介绍介绍这个新朋友。预设：先叫出他的名字，然后记住他的样子，最后让他和韵母宝宝e做朋友。3、好了，谁来给我们介绍一下这个新朋友。你来要介绍的完整一点谁能再来介绍一下？你带领大家来读一读l、l、l。预设：他叫l：“怎么了”的“了”念轻一点、短一点；他长得想把铅笔：小小铅笔l、l、l；他和e做朋友，念le：比l要更响亮、更长一点。 4、其他小朋友认识他了吗？那老师来考考大家。（老师读，你们来说老师念的是第几个，好吗？现在换个位置，老师来点，你们来读。我们来开小火车。） 5、以后，我们还会认识更多的拼音宝宝，我们也要像这样会叫他的名字、记住他的模样。老师这儿有一首儿歌，能帮助小朋友们记住它们。小朋友们拿出小手，我们边拍手边读一读儿歌。（ppt展示哒哒马蹄d、d、d，弯弯伞柄t、t、t，圆圆门框n、n、n，小小铅笔l、l、l）三、游戏互动，正确拼读欢迎声母家族的三个小朋友d、t、n、l加入我们！在拼音王国里，声母家族的小朋友都喜欢和单韵母宝宝做朋友们。瞧，他们正和新认识的朋友在花园里玩呐！请同学们跟老师一块来念儿歌，做课中操。四、书写拼音，复习小结1、声母宝宝d、t、n、l玩了一整天，累坏了，拖着疲惫的身子回到了家里。嘘轻轻地打开课本，瞧，他们在四线三格构成的小屋里，睡得正香！大家仔细观察，他们是怎么呆在四线三格里的呢？可以拿出手指在课桌上写一下。老师请四位小老师上来，在黑板上写一写。d：住在二楼和三楼。笔画为左半圆、一竖。注意一竖要出头。t：住在二楼和三楼。先写弯钩，再一小横。横在线上。n：住在二