河南省洛阳市第二外国语学校七年级生物下册 人体与外界环境的气体交换课件 新人教版.ppt_第1页
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导入新课 捏鼻闭嘴 体验闭气的感觉 你能坚持多久呢 导入新课 苏教版七年级下册第十章第三节 环节 一 自学互动探究新知 一 呼吸系统的组成二 呼吸运动三 肺活量 1 设置悬念 自主学习2 观看动画 归纳学习3 分组讨论 合作探究4 角色扮演 巩固新知 探究新知 一 呼吸系统的组成 1 设置悬念 自主学习 呼吸系统有哪些部分组成 呼吸道各部分各有什么作用 肺有什么作用 探究新知 3 分组讨论 合作探究 观察肺泡模型和下列图片 分组合作探究肺有哪些特点适于气体交换 探究新知 肺适于气体交换的特点有 肺泡壁薄 只有一层细胞 肺泡数目多 肺泡外包绕着大量的毛细血管网 探究新知 4 角色扮演 巩固新知 第一幕 排好队 学生按照呼吸系统的结构顺序先排好队 第二幕 找对位 会厌软骨和声带找到它们在呼吸系统中的位置 第三幕 回好家 食物和空气找到的它们的回家之路 探究新知 1 设置悬念 自主学习2 观看动画 归纳学习3 教具演示 实践真知4 讨论交流 巩固新知 探究新知 二 呼吸运动 探究新知 1 设置悬念 自主学习 什么是呼吸运动 吸气时 肋间肌 膈肌 胸廓和肺各处于什么状态 呼气时又是怎样的 探究新知 当吸气时 胸廓容积变大 肺内气压 于外界大气压 肺 当呼气时 胸廓容积变小 肺内气压 于外界大气压 肺 教具演示 实践真知 低 扩张 高 回缩 收缩 舒张 扩大 缩小 扩大 缩小 低于外界气压 高于外界气压 收缩 舒张 4 讨论交流 巩固新知 探究新知 三 肺活量 1 观看动画 归纳学习2 展示模型 强化创新3 思维拓展 巩固提升 探究新知 2 展示模型 强化创新 探究新知 把自己的创新成果展示出来吧 3 思维拓展 巩固提升 事实证明 肺活量并非肺容纳气体的最大量 肺总容量 因为即使尽最大力量呼吸之后 肺内尚有约1500ml呼不出的气体 肺残气量 根据这一事实 你能用公式描述肺活量与肺总容量和肺残气量的关系吗 探究新知 肺总容量 肺活量 肺残气量 小结提升 学生谈本节收获 环节 二 归纳总结检测反馈 这节课你学到了什么 有什么收获呢 呼吸道 肺 鼻腔咽喉气管支气管 气体进出的通道 气体交换的场所 呼吸系统 小结 1 2 呼吸运动 吸气过程 呼气过程 3 肺
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