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文档简介

an_en_in_un_n教案（第一课时）教学目标：1、学会前鼻韵母an en in un n和整体认读音节yuan yin yun，读准音，记清形，正确书写。2、学习声母与前鼻韵母组成的音节，准确拼读音节，读准三拼音节，复习上两点省写规则。教学重难点：学会前鼻韵母an en in un n和整体认读音节yuan yin yun，准确拼读二拼和三拼音节。教学过程：（一）复习检查。 复习认读6个单韵母、8个复韵母和一个特殊韵母。（二）提出教学任务 出示图片，提出问题：你们发现有什么共同点？（前面不同，后面都是n）今天我们要学习前鼻韵母：an en in un n。（三）教前鼻韵母an和整体认读音节yuan。 1、看插图说话引出an：图上画着什么？（天安门）读准“安”的音，天安门的“安”就是韵母an。2、an的四声练习：n n n n 3、声母与an的拼读 （1）二拼读：以变魔术形式出示音节，让学生自己拼读，并口头组词。 （2）三拼读：guan、kuan、huan、juan、quan、xuan，并复习上两点省略规则。 4、教学整体认读音节yuan（1）看图，图上画着什么？ 教学发音，yuan是整体认读音节，教师范读、领读。（2）yuan的四声练习：yun q hu yun yun ch x yun （四）教学前鼻韵母en。1、看插图说话：图上画着谁？他在干什么？（摁门铃）读准“摁”的音，“摁”的发音是en的四声。2、en的四声练习：n n n n3、声母与en的拼读以变魔术形式出示音节，让学生自己拼读。（五）教学前鼻韵母in和整体认读音节yin。1、看插图说话，引出in：图上画着谁在干什么？（小白兔在树荫下乘凉）“荫”的韵母就是我们今天学习的又一个前鼻韵母in。2、in的四声练习：n n n n3、声母与in的拼读4、教学整体认读音节yin（1）在in的前面加上声母y，就是整体认读音节yin，它的读音和前鼻韵母in相同。（2）yin的四声练习：yn yu yn yun yn shn f yn （六）教学前鼻韵母un1、看插图说话引出un：图上画着什么？（蚊子） 读准“蚊”的音，“蚊”的发音与un的二声相同。2、un的四声练习：n n n n 3、声母与un的拼读（七）教学前鼻韵母n和整体认读音节yun1、看插图说话引出n：图上画着什么？（白云飘） 读准“云”的音，“云”的发音与n的二声相同。2、n的四声练习：n n n n3、声母与n的拼读，复习上两点省略规则。4、教学整体认读音节yun（1）出示：yun这是整体认读音节，yun的读音与n一样，它的韵母是n，而不是un。为什么yun要把的两点去掉？（上两点省略规则）（2）yun的四声练习：tu yn yn ci yn x yn m （八）巩固练习比一比，读一读。aian ao
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