第六课复习导学案_八年级_上

八年级思想品德上册导学案学段义务教育初中年级八年级上册学科思想品德单元第三单元:我们的朋友遍天下课题第六课：网络交往新空间课型复习课主备学校沁园中学主备人孔伶俐初审人终审人合作团队八年级思想品德备课组总时数第2课时教学目标情感态度与 价值观目标：具有世界的眼光。既不回避也不沉迷于网络交往，能恰当运用网络进行交往。学会自我保护，树立抑恶扬善，自觉遵守网络规则的意识，用自己的实际行动为维护网络环境尽责任。能力目标：通过复习提高学生的知识运用、系统归纳及理论联系实际的能力，提高背诵的能力和运用知识解答问题的能力。知识目标：列出知识框架，梳理知识要点，全面系统掌握基础知识。教学重点基础知识的识记掌握教学难点知识的迁移运用导学环节课堂流程控制时间任务驱动 问题导学学法指导聚焦时政播报新闻2分聚焦时政，关注时事，特别是与学生自身利益攸关的大事。新闻播报方式：“尊敬的老师，亲爱的同学们，大家（时间）好，下面由第 组为大家播报新闻”代表安排小组播报自主学习知识梳理问题列举8分1网络交往及交往对象各有什么特点？2为什么说网络的应用是一把双刃剑？（网络的积极作用、消极作用）3. 怎样利用网络的优势，健康文明上网？4.哪些人容易患上网络瘾？5.在网络交往中为什么要有我保护意识？6在网络交往中如何实施自我保护？7上网应遵守哪些规则？明确目标认真思考积极回答自主检测4分1网络交往扩大了我们交往的 、 ，改变了以往的 ，丰富了我们的 。2网络的应用是 ，有利也有弊。3以 把网络作为生活的补充，就可以享受网络交往的诸多益处。4在网络交往中，要注重浏览、寻找与学习工作有关的信息，不应在 信息面前停留，更不应在 信息上浪费精力，要学会 ，学会抵制 。5网络不是生活的全部，我们不应该成为 ，而要做 。6网络交往对象具有 、 和 。7并非所有人上网都会成网瘾，网瘾常常与 有关。8我们要正确认识网络的_，用其所长，避其所短。9我们必须提高自己的_意识，不轻易泄露 、不随意答应 。10作为网络游客，只有不断提高自己的 能力，提高自己的_能力，才能保护自己。11网络交往要遵守_。与网友交流语言要 ，态度要真诚、友好。12上网更要遵守 。不 流言，不 人格，不进行 活动；不泄露 ；等等，有很强的 意识。自主填空查漏补缺合作探究识记知识5分强化记忆以上知识要点知识互述4分同桌互考、小组互考。小组合作互问互答要点击破10分一、典型例题：1. 赵澈所在初二（7）班准备举行一次辩论赛，辩题是“网络利大于弊还是弊大于利”。作为本场比赛的主持人，你认为下列哪句话不准确（C ）A. 网络的应用是一把双刃剑，有利有弊B. 网络为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐提供了便捷的条件C. 网络上存在大量无聊信息和不良诱惑，网络就是一个恶魔D. 我们要以健康的心态把网络作为生活的补充2. 小民在学习了本课后，与小帆探讨“网络交往与现实交往”的问题。你认为正确的是（ D ）A. 网络交往与现实交往一样，没有任何区别B. 网络交往只要遵守法律就行了，而现实交往还需要受道德的约束C. 网络交往与现实交往有很大的区别，所以它们没有共同的规则D. 网络交往和现实交往都需要道德和法律的约束3. 网络交往的对象看不见、摸不着，我们在网络交往时，应该（ C ）A. 网友的要求都可以无条件接受B. 为了保护自己不受到伤害，我们要用完全的假话去欺骗网友C. 要有安全防范意识，学会自我保护D. 可以随心所欲4. 网络使大量的信息得以快速传播，为我们了解时事、学习知识、与人沟通等提供了便捷的条件，这说明网络交往有诸多益处。如（D ）开阔我们的眼界 学习了解新的知识工作、学习之余放松心情可以结交新的朋友A. B. C. D. 5. 某初中生小勇经常在网吧浏览一些不健康的信息，严重影响了学习。对这一案例的理解，正确的有（B ）小勇缺乏自我保护意识小勇的行为违反了义务教育法的有关规定网吧老板违反了中华人民共和国未成年人保护法中的有关规定小勇有上网吧的自由，但浏览不健康信息的行为是不对的A. B. C. D. 6. 初二学生小明迷上网络游戏。一天中午，班主任听说他正在一个网吧中“激战”，就把他叫出来进行批评。此时，小明同学发表了如下看法，其中正确的是（ C ）A. 上网是我的自由，别人无权干涉B. 在网络时代，不玩网络游戏就会落伍 C. 上网没有错误，关键是什么时间上网，上网都做些什么D. 在课余时间上网，就可以想做什么就做什么二、易错点例析1. 1.误：青少年容易沉迷网络，要拒绝上网。正：青少年要科学上网、健康上网。析：网络是一把双刃剑，有利又有弊。青少年要合理安排上网时间，学会“信息节食”，抵制不良诱惑，学会自我保护，充分发挥网络的积极作用，避免“网毒”的伤害，享受健康的网络交往。2. 2.误：我们在网络交往中可以为所欲为。正：在网络交往中，我们要遵守道德和法律，不能为所欲为。析：网络交往是现实人际交往的延伸，建设文明、健康的网络环境是所以网民共同的责任。在网络交往中，我们要遵守道德和法律，否则会受到道德谴责甚至法律制裁。自主探究合作探究展示提升巩固检测知能达标10分一、单选11. 以下是对于网络交往的看法，其中不正确的是（ C ）A. 网络交往超越了空间的限制，实现了古人“天涯若比邻”的梦想B. 网络交往为人们提供了平等交往、广泛联络、自由活动的平台C. 网络交往就是网络聊天D. 网络交往可以突破现实交往中的社会角色限制2. 小明最近迷上了网络，他一上网就忘了自己生活中的种种不愉快，而下网后却不愿意和同学交往，感到失落和不安。你认为他（D ）A. 不属于上网成瘾B. 已经成为网络的主人C. 正确地利用了网络资源D. 痴迷于网络世界可能与小明自身的某些心理因素有关3. 小汇在上计算机课的时候，登录到学校的网上论坛，发现论坛上有个网名“捣蛋鬼”的学生用很难听的话攻击小汇所在的班级，小汇一气之下，回骂了“捣蛋鬼”。你认为（ C ）A. 小汇做得对，这是爱护班级的表现B. 应该反击，以其人之道还治其人之身C. 在网络上也应讲究语言文明，遵循道德规则D. 他们遵守了网络道德准则4. 下图反映的问题，表明（ C ）网络交往对象具有虚拟性 网络交往对象具有间接性网络交往对象具有隐蔽性 网络交往对象具有真实性A. B. C. D. 二、是非判断题1. 网络生活很丰富，网络交往很诱人