浙教版科学九年级上学期第三章分组实验　测定小灯泡的功率专题练习（II）卷.doc_第1页
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浙教版科学九年级上学期 第三章分组实验测定小灯泡的功率 专题练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 实验突破 (共4题；共29分)1. （8分）如图甲是某小组同学“测量小灯泡的电功率”的实验电路图，已如小灯泡的额定电压为6V。现有如下器材：电流表、电压表、开关、电压为12V的电源各一个，规格分别为“100 2A”、“50 1.5A”的滑动变阻器各一个，以及导线若干。 （1）该小组同学选用了合适的滑动变阻器连接电路后闭合开关，滑片P移到某一位置时记录了第1组数据：继续移动滑片P，当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，此时的电流为_A；他们继续实验，共记录了4组数据，如表所示，其中移动滑片P到最右端时，小灯泡闪亮一下就熄灭。那么，小灯泡的额定功率为_W。 实验序号电压表示数/V电流表示数/A小灯泡发光情况130.16暗26正常发光380.33很亮4120不发光（2）你认为该小组选用的是规格为_的滑动变阻器. （3）电路的总功率随滑动变阻器的变化规律是_（4）依据所测量的数据，图丙所示的图象中，_（选填“”或“”）能正确反映通过灯泡的电流与两端电压的关系。 2. （8分）在测定小灯泡额定功率的实验中(所用灯泡的额定电压U0=3.8V)，王强小组设计了另一种实验方案(其中电源电压未知，电阻R的阻值已知)。具体步骤如下： 按如图所示的电路连接好电路；开关S拔到位置1，移动滑片P至任一位置，读出电流表示数I1；开关S拔到位置2，滑片位置不动，读出电流表示数I2。 先算出灯泡的电阻RL=_（请你用所测的量表示），再根据 ，计算灯泡的额定功率。他们按此方案测量，发现实验结果与真实值相差较大，原因是_。要准确测出灯泡的额定功率，只需将上述步骤2改为_。3. （2分）李翔用如图所示电路做“测量小灯泡电功率”实验，已知小灯泡的额定电压为2.5V。（1）李翔在连接电路前检查仪器，发现电流表指针如图甲所示，则李翔接下来的操作是_。（2）电路正确连接后，闭合开关，移动滑片P，发观灯泡总不亮，且电流表无示数，但电压表示数接近3V，则故障原因可能是_。（3）实验中，李翔通过移动滑动变阻器的滑片，多次测量通过小灯泡的电流和它两端的电压，在对测量的数据进行记录和处理时，李翔设计了右图表格，请你评价表格设计的合理性，并说明理由_。4. （11分）在一次测定小灯泡额定功率的实验中，老师给出了下列器材：额定电压为1.5V的小灯泡、电源（电源两端电压不变但电压未知）、一个已知阻值为R0的电阻、一个滑动变阻器、一只电流表、3个开关、导线若干。 （1）小方同学设计的实验电路如图所示，请你写出本实验主要测量步骤及所测的物理量。 按图连接电路，闭合开关S1、S2 ， 断开S3 ， 调节R1使电流表示数I1=_，并记录I1；_，记录电流表示数I2；（2）本实验中，计算小灯泡额定功率的表达式P=_。 第 4 页 共 4
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