语文人教版八年级下册《喂——出来》.doc

喂出来教学设计流洞中学 何美玲 教学目标：1. 速读感知，把握故事情节；2学习想像，进行续写练笔；3以“洞”窥世，思考人与自然。教学重点：培养学生梳理归纳文章脉络和抓关键词解读人物性格形象的能力。 联系生活探究小说的深刻含义。 教学难点：学习借助丰富大胆的想象结构文章表达深刻主题的写法。 教学方法：朗读法、讨论法、讲授法 课时安排：一课时 教学过程：一、情境导入：天空飘来五个字，那都不是事儿。今天我们要学习的这篇课文里从天而降的可不是这五个字了！究竟是什么呢？且听大家来分解。教师出示课件以快乐抢答的方式来了解文学常识（作者填空、科幻知识知多少）二、饶有兴味来说“洞”1、整体感知理情节迅速浏览课文，请问故事情节是围绕哪个字展开的呢？洞（板书）你能用精炼的小标题概括故事情节吗？学生概括，依据课件填空。2、速读课文找关键 自由朗读课文，筛选文中信息，找出“这是一个 的洞”，用有关语句来证明。（温馨提示：拿起手中的笔，画出你所找到的有关语句。）【师幻灯展示】“不管是扔进去什么东西，这个慷慨大方的洞全部一视同仁，照收不误。这个洞任劳任怨地给整个城市洗刷着各种肮脏的东西。渐渐地，海洋和天空又变成了美丽的蔚蓝色，远远看上去就像透明的玻璃一样。”指导朗读，特别是读好最后一句以体会洞的“功勋”。相信同学们都会喜欢这样的环境。但是事实真的是这样吗？朗读课文52至56段，继续寻找答案。3、发挥想象续结尾年轻人的声音出来了，小石头出来了，接着，还会有些什么东西出来呢？我们生存的世界会接着发生什么样的变化呢？星新一把想象的空间留给了我们在座的每一位同学，下面请同学们闭上眼睛，顺着课文的结尾继续发挥想像，然后写一段文字，告诉大家，眼前会是怎样的世界？我看到山崩地裂，天空变成了一公布后尽快巨大的漏洞，垃圾从这个漏洞中倾泻而出，整个世界黑沉沉的一片。我看到闪电撕裂了世界，倾泻而下的各种垃圾顿时就把世界掩埋了。装着原子能反应堆的大箱子也爆炸了，无数的婴儿变成了畸形，许多城市马上被毁灭了。在同学们丰富的想象力中，我们仿佛置身于文中臭气熏天、横尸遍野的境地。这样的灾难是谁造成的？细读课文，有理有据地讨论这个问题：到底是谁导演了这场悲剧，谁的罪过？为什么？三、形形色色浮世绘1.小组讨论“谁之过”，小组交流后展示。可能有以下见解：投机商人的罪过，因为填洞公司就是他成立的。村人们也有罪，就是他们同意把洞卖给商人的。他们为了一点点私利把洞出卖了。那村长的罪，他开始不想卖，但最终没有能够坚持原则，他动摇了。他立场不坚定。那些新闻记者的罪，他们没有能够及时向大家传播正确的信息，他们根本就什么事情都没有做。有一个记者看到这个洞深不可测，就“一声不响地解掉了扎在自己腰间的那根结实的绳子”。他被吓住了。学者有罪，他没有搞清楚这个洞到底是怎么回事，就说要赶快把它填掉，他要不下这个定论，商人也不敢来买。政府也有罪，因为是有关政府部门给商人发了营业许可证，填洞公司才敢营业的。 【在展示中重点研讨：“商人”和学者。】幻灯片展示商人言行的句子：“有的人反反复复地打量着这个洞，眼睛里露出贪婪的目光，心里不住地盘算着：是否可以从中牟取什么利润，要不趁早出高价买下这个洞的专利权？”（指导学生个人和集体表情朗读，通过朗读去感受商人急切牟取利益的心理）讨论：可不可以把“盘算”换为“计算”？把“牟取”换为“赚取”？师点拨：君子爱财，取之有道。商人赚取利润本没有错，但是，如果昧着良心赚取利润，那就是社会的罪人了。再研讨“学者”：学者心里不禁有些发虚了，他装着镇定自若、胸有成竹的样子关掉了扩音机，用不容置疑的口气吩咐道：“赶快把它埋掉！”虽说事情还没有弄清楚，但还是赶快处理掉为妙，免得堂堂学者当众出丑。（指导学生用各种方法表情朗读，力争读出学者“镇定自若、胸有成竹、不容置疑”的形象）这是一个什么样的学者啊？请你来点评一下。（虚伪、狡猾、虚荣、死要面子，把自己的面子看得比老百姓的性命还重）师点拨：这是一个让我们鄙视的缺乏社会责任感的学者！他的轻率结论让他成为了社会的罪人。这个洞就像是一面镜子，不同的人在镜子中投射出不同的复杂心态。说实话，如果你是故事中的人，你会往这个洞里扔东西吗？ 如果这个洞永远不漏，大家说好不好？学生辩论，各抒己见。师生交流，归纳：面对这个洞，我们的良心都受到了拷问。其实，我们扔进去的正是我们人性不光彩的一面。自私！虚伪！贪婪！愚蠢！利欲熏心！目光短浅！自以为是！这是一个无底洞，都说欲壑难填，正是这人性的不光彩（人心的漏洞），致使我们做出愚蠢的事情来。自然的漏洞让我们窥见人心的漏洞。四、七嘴八舌话主旨谁都希望生活在蓝天碧海、鸟语花香的美好环境中，可是眼下我们抬头是布满阴霾的天空，俯首是污浊腐臭的河流欣赏几幅图片，说说感受。讨论、归纳标题的用意：“喂出来”是一句呼喊，看来突兀，只是文章具体情节中的一句语言描写，是人们对洞不了解的时候一句试探性的喊声，其实蕴含了人们对自然的粗浅无知。这一题目，富有哲理，希望引起人们的重视，警觉，地球已不堪重负了，种瓜得瓜，种豆得豆，破坏大自然，必遭大自然的报复，报应终究是要来的。五、小结拓展：本文不仅阐述了人类对大自然的破坏总要遭到大自然的惩罚这一道理；还批判了人类精神价值的失落和整个建立在享乐基础上的不负责任、贪婪成性。读星新一的小说，让我们看到人性的复杂，让我们懂得反思，学会改变。同学们，天空飘来五个字儿，会是哪些字儿？天空启示我们的永远都是大事。让我们最后深情地呼唤“喂出来”，将美好的人性唤出来，让良知出来，让智慧出来，让幸福出来（师生一起一