广东省陆河外国语学校高三语文《基础训练11讲评》课件 新人教版.ppt

高三语文基础训练11讲评 1 下列词语中加点的多音字 每对的读音都不相同的一项是 a 刹那 古刹阻塞 边塞处心积虑 处世原则b 湖泊 血泊阿附 阿谀叱咤风云 姹紫嫣红c 蹊跷 蹊径殷红 殷实安步当车 螳臂当车d 偏裨 裨益渣滓 恣意细嚼慢咽 咬文嚼字 答案c a ch s s i ch b p zh ch c q x y n y n d ng d ng d p b z z ji o 2 答案b 口耳相传 口说耳听地往下传授 指文化或技能一代代传下去 3 答案d a两个主语 正常应该是 通过无数人随时随地的分享 b 主谓搭配不当 观望 不能 坚持 加入 从严 不能让购房者充满信心 应改为 观望的购房者 从严的政策 关联词位置不对 非但 调到 观望的购房者 之前 c 防止此类事件不再发生 有误 4 答案c 第一处横线 选项所提供的填入语句是 或 只有 前承 快乐 后接 生活目标 理应选 如此可排除选项a和d 第四处横线 注意到前句有 之所以 属典型的因果倒装标识 理应选填有关联词 是因为 的句 第五处横线填入 与前句亦可衔接 故可选定答案为c 5 对下列句子中加点的词的解释 不正确的一项是 a 居太夫人忧 忧 父母的丧事b 彼三杰者 皆得从之游游 交往c 汉中之言 无一不酬者酬 报答d 其于仁义礼乐 忠信孝弟弟 尊敬兄长 答案 c 酬 实现 6 下列各组加点虚词 用法和意义相同的一组是 a 士有自京师来者然不敢辞者 自以八岁知敬爱公b 尽以告之因蜀之资 以争天下c 彼三杰者 皆得从之游 而公独不识欲须臾忘而不可得d 如伊尹 太公 管仲 乐毅之流如火之热 如水之湿 答案c a 定语后置的标志 引出原因 b 连词 表修饰 连词 表目的 c 都表转折 d 指示代词 这些 结构助词 的 7 下列句子中 全都直接表现苏轼对范仲淹敬仰的一组是 此天人也耶 则不敢知 若亦人耳 何为其不可 既葬而墓碑出 读之至流涕 曰 吾得其为人 若获挂名其文字中 以自托于门下士之末 岂非畴昔之愿也哉 而公独不识 以为平生之恨 虽弄翰戏语 率然而作 必归于此 故天下信其诚 争师尊之 a b c d 答案d 不能表现苏轼对范仲淹景仰 句间接表现苏轼对范仲淹景仰 8 下列对原文有关内容的分析和概括 不正确的一项是 a 韩 范 富 欧阳四杰 除了范仲淹外 作者同其他三人都有交往 且被他们当作一国人中的杰出人才一般对待 b 苏轼认为 自己已认识了韩琦 富弼 欧阳修三人 遗憾还没认识范仲淹 答应为其作序 是为了实现结识范仲淹的愿望 c 苏轼举伊尹等人为例 是为了与范仲淹形成类比 说明范仲淹早年就有辅佐人君 治国安邦的远大抱负 d 这篇序言如叙家常 由作者的老师之口引出韩 范 富 欧阳 通过童年的记忆 考中进士后的结交逸事等的叙写 着力歌颂了范仲淹的功德 表达了自己对范仲淹的倾慕之情 答案8 b 自己答应为其作序 是为了实现结识范仲淹的愿望 的说法有违文意 9 翻译和断句 10分 1 把文中划横线的句子翻译成现代汉语 6分 是岁登第 始见知于欧阳公 因公以识韩 富 答案 1 这一年 我 考中进十 才被欧阳公所赏识 了解 通过欧阳公认识了韩琦 富弼 被动句式 见 于 知 因 各1分 公之功德 盖不待文而显 其文亦不待序而传 答案 2 范文正公的功德 不需要靠文章显扬 他的文章也不需要靠序而留传 待 显 传 各1分 2 断句 答案 范仲淹二岁而孤 家贫无依 少有大志 每以天下为己任 发奋苦读 或夜昏怠 辄以水沃面 食不给 啖粥而读 既仕 每慷慨论天下事 奋不顾身 10 1 诗中所写的 归燕 有何特点 3分 答案 3分 诗中的 归燕 出身微贱 来自民间 春来秋去 不会久留 燕子不知 泥滓 之贱 只见 玉堂 华美 一日数次出入其间 衔泥作窠 来隐寓自己在朝廷为相 日夜辛劳 惨淡经营 2 本诗主要采用了什么表现手法 抒发了怎样的感情 4分 答案 2 巧用比兴 寓意深长 或托物言志 托物抒怀 或答象征 以燕写人 或叙述和议论多于精工细雕的刻画 答出两点手法得2分 此诗语言朴素 风格清淡 表达了一种自我清醒 无心争权的坦然淡泊的平静心态 尤其最后两句 感慨哀伤不露痕迹 牢骚愤懑掩藏很深 这里的心态和感情是融合为一的 只要答出一个方面就给2分 11 答案 1 任重而道远仁以为己任 答案 2 仰观宇宙之大足以极视听之娱 答案 3 举匏尊以相属寄蜉蝣于天地 答案 4 万里悲秋常作客潦倒新停浊酒杯 五 语言运用福如东海深有余 蒜茸豉汁蒸鳕鱼扒 以深海鳕鱼您福气有余 并