英语人教版七年级下册U8 Period 1.doc

课题： Unit 8 Is there a post office near here? 第一课时（Section A 1a-2c）教学设计主备：卜京辉 审核： 袁倩云 日期：2017年4月8日教学目标1.知识目标：学生能学会下列词汇:post office,police station,hotel,restaurant,bank,hospital,street,pay phone,near here,around there,across from,in front of,behind,next to,between.and.2.能力目标：学生通过听力练习和小组合作，学会捕捉关键信息，学会运用下列句型在街上问路和指路。 -Isthereanearhere? -Yes,thereis.Its. -Where is.? -Its.3. 情感目标：通过问路指路学会与人交流，乐于助人。重点难点There be句型的用法与方位词的用法。通过听力和对话交流训练，利用情景提高学生方位识别，逻辑表达等听说能力。合作学习策略坐庄法专家指导法组合阅读法教学准备1. 学生准备：课本，导学案，双色笔。2.教师准备：PPT课件 任务单 准备教学所需辅助。导 学 流 程P43-44 （Section A 1a2c）教学行为提示及笔记一、目标导学 (Who is the quickest?/ Happy dragon )Free conversation: Talk about the places in our city. (谈谈我们城市的里的建筑物的位置。)二、自学自研Self-studyTask 1 Lets read the new words and the phrases.I can read.(我会读） post office,police station,hotel,restaurant,bank,hospital,street,town, pay phone,near here,around there,across from,in front of,behind, next to,between.and.2.I can write.（我会写） 翻译下列短语和句子。 在.前面_ 在.后面_ 在.上面_ 在.下面_ 在.隔壁 在.附近 在.周围 在.和.之间 在.对面_ 邮局_ 警察局_ 付费电话_ 这附近_ 在大桥街_ 在那周围_ 3.I can summarize.(我会总结)there be句型的主语通常应放在谓语 be 后面。此结构中，若主语为单数或不可数，用 there is;若主语为复数，用 there are 。如：There are ten trees in front of the house. 房子前面有十棵树。拓展There be 句型的谓语应和后面的主语在数的方面保持一致，若有两个或两个以上的主语，它常和最接近它的那个主语保持一致，即就近原则。如：There is a bed and two chairs in the room.小试牛刀用is或 are填空。(1) There _ no water in the cup.杯子里没有水了。(2) There _ two chairs and a bed in the room.房间里有两把椅子和一张床。Task 2 Lets listen to the tape and finish 1b,2a,2b.1. 翻开教材P43，要求学生听第一遍录音，并完成1b的听力任务。然后要求学生听第二遍录音，并逐句进行跟读，2. 翻开教材P44，要求学生听第一遍录音，完成2a的听力任务。然后要求学生听第二遍录音，完成2b的听力任务。Task 3 Make conversations and interview.1. I can translate.(我会译)(1) 这附近有一家医院吗？ -是的，有。在大桥街上。- _ _ a hospital _ here? - _,there is. Its _ Bridge Street.(2) 旅馆在哪？ - 在邮局后面。 - _ the hotel? - Its _ the post office.(3) 公用电话在图书馆的对面。 The pay phone is _ _ the library.(4) 公用电话紧挨着图书馆。 The pay phone is _ _ the library. 2. I make conversations.(我会编对话)结合课文1a 和2b内容编写对话，通过问路指路学会与人交流。A:Excuse me.Is there a bank near here? B:Yes, there is./No, there isnt.A: Wheres the hospital? B: Its next to the police station.3. I can summarize.(我会总结)(1)表示地点的词汇:post office, police station, library, school, museum, zoo(2)方位介词或词组: in front of, behind, on, under, next to, near, around, between.and. across from,(3)表示问路和指路的句子:Excuse me. How can I help you? Im new in town. Is there a bank around here? Yes,there is.Its across from the park. Wheres the park? Its on Center Street.小试牛刀根据句意及汉语意思完成句子。(1) Li Lei site _ _ （紧挨着）Liu Mei.(2) There is a restaurant _ （在.上）Center Street.(3 Tom is standing _ _ （在.对面）the shop.(4) I want to plant a tree _ _ _ (在.前面)our house.(5) There is a park _(在.后面)our school.三、交流展示Discussion and showTask 1：Lets read the words and phrases . Task 3：Lets make conversations.4、 巩固提升 基础题（你一定能过关！）C层学生作业( )1. You can borrow(借) some books from the _.A. supermarket B. restaurant C. bank D. library( )2. She wants to call the police. Is there a _ near here?A. library B. park C. pay phone D. bank( )3. The shop is _ Center Street. A. in B. on C. of D. for( )4. -Excuse me. Is there a library near here? -_.A. Yes, there isnt B. Yes, theres C. No, there is D. No, there isnt( )5. There _ an orange and a pear in the basket(篮子).A. is B. are C. arent D. isnt( )6. -Where is the hospital?-Its not far _here. I can walk _ you.A. from; to B. from; with C. to; from D. to; with提高题（坚信你最棒！）A,B层学生作业按要求完成下列各题。1. There is a key in the drawer.（变为一般疑问句并作肯定回答） _ _ a key in the drawer? _, _ _.2. Is there a restaurant on Bridge St?(做否定回答)_, _ _.3. The park is across from the bank.（变为否定句） The park _ _ across from the bank.4. There is some rice in the bowl. (改为一般疑问句) _ _ _rice in the bowl?Homework:完成检测反馈第一课时行为提示一：自学自研环节请保持安静，独立思考，借助课本，不能解决的问题，稍后在交流展示中请教本组同学。随堂笔记一：尽可能多地补充表示方位的介词和介词短语：_随堂笔记二：在大桥路_ Bridge Street在格林大道_行为提示二：根据Task1，可采用游戏、点将、造句形式等发动全班积极参与。行为提示二：结合Task2，运用本节课所学单词、短语和句型编一段对话进行采访。 教学反思：1.反思教学内容。 2.反思教学过程。 4. 反思教学效果。 课题： Unit 8 Is there a post office near here? 第二课时（Section A 2d-3c）教学设计主备：卜京辉 审核： 袁倩云 日期：2017年4月8日教学目标1.知识目标：学生能学会几个表示地点的名词和表示方位的介词.2.能力目标：学生能运用英语在街上问路和指路，用方位介词描述建筑物的位置。.3.情感目标：通过问路指路学会与人交流，乐于助人。重点难点There be句型的用法与方位词的用法。通过对话交流训练，利用情景提高学生方位识别，逻辑表达能力。合作学习策略坐庄法专家指导法组合阅读法教学准备2. 学生准备：课本，导学案，双色笔。2.教师准备：PPT课件 任务单 准备教学所需辅助。导 学 流 程P44-45 （Section A 2d3c）教学行为提示及笔记一、目标导学 (Who is the quickest?/ Happy dragon )Free conversation: Ask and show the way.l. (问路和指路)二、自学自研Self-studyTask 1 Lets read the new words and the phrases.1.I can read.(我会读和写）拼读下列单词短语，并在书本中标示出来。1） 在.对面 2）紧挨着 3）在.和.之间 4）在.后面. 5）在.前面. 6）北方 7）到处，大约 8）在邮局前面 9）在银行对面 2.I can write.（我会译和背）翻译下列短语和句子。1） -这附近有一些饭店吗？-是的，在邮局前面有一家。 -_ _ any restaurants _ here? -_,there is one _ _ _ the post office.2） -公园在哪里？-它在银行对面，在旅馆后面。 -_ _ the park? -Its _ _ the bank,_ the hotel.小试牛刀单项选择 ( ) (1)The park is _ front of the bank. A.in B.on C.at D.near ( )(2)_,where is the park? A. Hi B.Hello C.Excuse me D.Excuse ( )(3)The hotel is _ the post office. A.next B.the next C.next to D.the next toTask 2 Lets make conversations.1. I can ask and answer.(我会问答)（1） Wheres the bank? _（2） Is there a restaurant on North Street? _（3） Wheres the pay phone? _(4) Wheres the post office? _(5) Is there a hospital near the pay phone? _2. I can write.(我会写) 除了3a问题中提到的建筑物，你能针对其他建筑物的方位编写对话吗？A: Is there a hotel on North Street?B: _A: Wheres the park?B: _3. I can guess(我会猜) Is it.?Yes,it is. /No,it isnt.4. I can make conversations. A: Excuse me. B: Yes. How can I help you? A: Im new in town. Is there a bank near here? B: Yes, there is. Its not far from here. I can walk with you. A: Thank you so much. B: No problem.三、交流展示Discussion and showTask 1：Lets read the words and phrases . Task 2：Lets make conversations.四.巩固提升基础题（你一定能过关！）C层学生作业1. LiLeisits_(紧挨着)LiuMei.2.Thereisarestaurant_(在上)CenterStreet.3.Tomisstanding_(在对面)theshop.4.Iwanttoplantatree_(在前面)ourhouse.5.Thereisapark_(在后面)ourschool.提高题（坚信你最棒！）A,B层学生作业按要求完成下列各题。1. There is a key in the drawer.（变为一般疑问句并作肯定回答） _ _ a key in the drawer?_,_ _.2. There are some pay phones on Center Street.(改为否定句) There _ _pay phones on Center Street.3The post office is across from the bank. (对划线部分提问) _ _ the post office? 4. 在公园的对面是一个小图书馆。_ _the park is a small library.5. 李明的家紧挨着大明湖。Li Mings home is_ _ Da Ming Lake.Homework:完成检测反馈第二课时随堂笔记一：Yes, theres one in front of the post office. 其中的”one”指代一家饭店。one通常指与前面提到的事物相似的一个，而it就是指前面提到的事物。 1) I have a new book. _ is in my schoolbag. 2) I need a new book. So my mother buys me _.随堂笔记二：1).cross, across与through cross(动词v) 穿过 cross the road穿过马路across（介词prep）为从（表面）“横穿”。而through（介词prep）为在立体空间中的“穿过”。go through the forest穿过森林 go across the road 穿过马路 行为提示一：根据Task 1，可采用游戏、点将、造句等形式发动全班积极参与。行为提示二：根据Task2,编写对话。 教学反思：1.反思教学内容。 2.反思教学过程。 3.反思教学效果。 课题： Unit 8 Is there a post office near here? 第三课时（Section B 1a-1d）教学设计主备：卜京辉 审核： 袁倩云 日期：2017年4月8日教学目标1.知识目标：学生能学会下列词汇:go along,turn left,turn right,crossing.2.能力目标：学生能学会根据地图描述某个地点的具体位置3.情感目标：通过问路指路学会与人交流，乐于助人。重点难点能进行简单的问路和指路。通过听力训练和交流表达，提高学生的综合听说能力。合作学习策略坐庄法专家指导法组合阅读法教学准备3. 学生准备：课本，导学案，双色笔。2.教师准备：PPT课件 任务单 准备教学所需辅助。导 学 流 程P46 （Section B1a1d）教学行为提示及笔记一、目标导学 ( Happy dragon )Free conversation:Free conversation: Ask and show the way.l. (问路和指路)二、自学自研Self-studyTask 1 Lets read the new words and the phrases.I can read.(我会读） turn，right，left， go along, turn left, turn right, crossing.2.I can write.（我会写） 翻译下列短语和句子。 （1）向右拐_ （2）向左拐_ （3）沿着走_ （4）在左边_ （5）在你的右边_ （6）在第一个十字路口_Task 2 Lets listen to the tape and finish 1b,1c.翻开教材P46，要求学生听第一遍录音，并完成1b的听力任务。然后要求学生听第二遍录音，完成1c的听力任务。听第三遍录音，逐句进行跟读，Task 3 Make conversations and interview.1.I can practice.(我会译) （1）沿着长街走。_ _ Long Street.（2）在第一个十字路口向右拐。_ _ at the first crossing.（3）对不起，打扰了，这周围有一家旅馆吗？是的，有。 _ _, _ _ a hotel around here? -Yes,_ _.（4）非常感谢。不用谢。 -_ _ very much. -Youre _.2.I can make conversations.(我会编对话)假设你和同伴两个人在P46的图片上，你不知道某个地方的具体位置，编写问路指路的对话。A: Excuse me. B: Yes. How can I help you? A: Im new in town. Is there a bank near here? B: Yes, there is. Its next to the supermarket and across from the bank. A: Thank you very much. B: Youre welcome./No problem.三、交流展示Discussion and showTask 1：Lets read the words and phrases . Task 3：Lets make conversations.四.巩固提升基础题（你一定能过关！）C层学生作业精挑细选()1.Thegirlsitsnext_Nancy. A.atB.inC.to()2.Justgostraightandturn_.Thehotelis_.A.right;ontherightB.ontheright;right C.ontheright;totheright()3.Isthereapayphonenearhere?-Yes,_.A.itisB.thereisC.thereare提高题（坚信你最棒！）A,B层学生作业1.这附近有银行吗？_abanknearhere?2.付费电话在哪儿？_thepayphone?3.银行就在超市的旁边。Thebankis_thesupermarket.4.沿着大桥街走，在新公园向左转。_BridgeStreetand_atNewPark5.餐馆就在你的右边。Therestaurantis_.Homework:完成检测反馈第三课时随堂笔记一：when 什么时候 当时候right 正确的 刚好，正好 右边随堂笔记二：结合Task2，仿照1c,运用本节课所学内容编一段对话。_ 行为提示一：根据Task 1，可采用游戏、点将、造句等形式发动全班积极参与。行为提示二：结合 Task2,仿写一段对话并完成随堂笔记二。教学反思：1.反思教学内容。 2.反思教学过程。 3.反思教学效果。 课题： Unit 8 Is there a post office near here? 第四课时（Section B 2a-2c）教学设计主备： 卜京辉 审核： 袁倩云 日期：2017年4月8日教学目标1.知识目标：学生能学会下列词汇:neighborhood,sunshine,road,air,monkey,climb,free,easily,money,spend time,enjoy reading.1. 能力目标：学生能学会阅读短文，回答问题，提高阅读能力。3.情感目标：通过问路指路学会与人交流，乐于助人。重点难点教会学生能通过阅读解题,提升阅读能力。学生阅读能力的训练 。合作学习策略坐庄法专家指导法组合阅读法教学准备4. 学生准备：课本，导学案，双色笔。2.教师准备：PPT课件 任务单 准备教学所需辅助。导 学 流 程P47 （Section B 2a2c）教学行为提示及笔记一、目标导学 (Happy dragon )Free conversation:Tell us where you live and how to get there. 二、自学自研Self-studyTask 1 Lets read the new words and the phrases.1. I can read.(我会读）neighborhood,sunshine,road,air,monkey,climb,free,easily,money,spend time,enjoy reading.2.I can write.（我会写）1.向左拐_ 2.在右边_ 3.在.对面_4.沿着.走（步行）_ 5.花时间_6.爬_ 7.容易地 8.钱 9.享受；喜爱_ 2.清新的空气和阳光_ 11.吵闹的社区_ 12.喜欢阅读_ 13.免费的_ 14.不得不_ Task 2 Lets read 2b and understand it.1、 Fast reading.(快速阅读)（1） 快速阅读2b，完成2b中的两个问题。(2)请尝试翻译以下课文中的句子。（特别注意斜体部分的意思） 1） I like to spend time there on weekends. _. 2）I walk along Bridge Road.The zoo is on the right. _. 3）I live in a noisy neighborhood. _. 4）To get to the park, you just have to cross Center Street. _. 你还有不太懂的句子吗？请把它们写下来，并在组内讨论时翻译成中文。2、 Intensive reading.(精读)细读文章，回答2C的问题。(1)_(2)_(3)_(4)_(5)_3、 I can retell.(我会复述)你能写下文章的关键词，并根据它们进行复述吗？大胆挑战下自我吧！请在黑板上板书这些要点。_ 三、交流展示Discussion and showTask 1：Lets read the words and phrases . Task 2：Lets make conversations.四.巩固提升基础题（你一定能过关！）C层学生作业. 从方框中选择适当的介词完成句子。like, behind, along, on, from1. Walk _ the street and turn left at the first crossing. 2. There is a river _ my house. 3. Tony, how can I get to the bank _ our school?4. The pencil box looks _ a car.5. Go down this road and the bookstore is _ your left. 提高题（坚信你最棒！）A,B层学生作业1. There is a park near here. (改为一般疑问句) _ _ a park near here? 2. The park is on Green Street. (对划线部分提问) _ _ the park? 3. Linda is behind Cindy in the photo. (改为同义句) Cindy is _ _ _ Linda in the photo. 4. There are some apples on the table. (改为否定句) There _ _ apples on the table. 5. Are there any students in the classroom? (作否定回答) -No, _ _.Homework:完成检测反馈第四课时随堂笔记一：Turn left/right on/at +街道(地点) 在向左/右转Turn left at New Park. 在新公园向左转。 _ on First Avenue. 在第一大道向右转。随堂笔记二：请找出这几个there be结构来。_由此得出：表示“某地/某时由某物/某人”句型结构: _+某物/人+某地/某时eg. _ 行为提示一：根据Task 1，可采用游戏、点将、造句等形式发动全班积极参与。行为提示二：结合 Task2,完成对话。教学反思：1.反思教学内容。 2.反思教学过程。 3.反思教学效果。 课题： Unit 8 Is there a post office near here? 第五课时（Section B 3a-selfcheck）教学设计主备：卜京辉 审核： 袁倩云 日期：2017年4月8日教学目标1.知识目标：学生能归纳并牢记本单元的重点单词、短语和句子；2.能力目标：学生能通过阅读和写作练习，能够灵活运用enjoy doing sth、there be结构等短语和句型描述地点；3. 情感目标：通过学习，学会关心自己居住的生活环境。重点难点用英语描述地点，问路指路的句型。用英语描述地点，问路指路的句型。合作学习策略坐庄法专家指导法组合阅读法教学准备5. 学生准备：课本，导学案，双色笔。2.教师准备：PPT课件 任务单 准备教学所需辅助。导 学 流 程P48 （Section B 3aSelfcheck）教学行为提示及笔记一、目标导学 ( Happy dragon )Free conversation: Tell us where you live and how to get there.二、自学自研Self-studyTask 1 Lets read the new words and the phrases.1.I can read.(我会读） post office,police station,hotel,restaurant,bank,hospital,street,pay phone,near here,around there,across from,in front of,behind,next to,between.and.go along,turn left,turn right,crossing,neighborhood,sunshine,road,air,monkey,climb,free,easily,money,spend time,enjoy reading.2.I can write.（我会写） 翻译下列短语和句子。（1）在对面_ （2）去购物_ （3）在和之间_ （4）向左拐_（5） 在周末_ （6）紧挨着_（7） 在前面_ （8）沿着.走_ （9）花时间_（10）喜欢阅读_ （11）擅长_ 3. I can translate. （翻译下列句子。） (1)我家在图书馆对面。 _ (2)我喜欢在公园里玩。 _ (3)我通常在我家附近的超市购物。 _Task 2 Lets write.1、 完成3a. 独学：只读3a,填上适当的词。 对学：同桌核对所填的词，并大声读3a。2、 用英语谈论你家的地理位置。请把它画出来，完成3b的练习。Task 3 Lets finish Self Check1、 总结There be的句型。完成Self Check 22、 完成对话，小组讨论，对话练习。完成Self Check 3三、交流展示Discussion and showTask 1：Lets read the words and phrases . Task 2：Lets write .Draw a map of your neighborhood and write about it. These questions may help you.Task 3: Selfcheck.四、巩固提升基础题（你一定能过关！）C层学生作业根据汉语提示，补全句子。1. 他们有时候会观察猫爬树。They sometimes watch the cats _ _ _.2. 下象棋是很有趣的一件事。Its very interesting _ _ _3. 你居住的附近有超市吗？Is there a supermarket near _ _ _?4. 你能告诉我去最近的邮局的路吗？Can you tell me _ _ _ the nearest post office提高题（坚信你最棒！）A,B层学生作业根据情景填入适