07年学校工作总结.doc

2007年工作总结为迎接南明区2007年小学教育工作目标检查，根据南明区教育局发教育目标考核相关文件精神及考核标准，现将我校本年工作总结如下。一、认真学习义务教育法，把全面落实科学发展观作为学校重要工作抓紧抓好，在年初拟订了2007年学校教育发展计划，并按计划开展好各项工作，努力促进学校持续健康发展，努力提高学校办学水平和教育质量。我校的学校计划结合国家教育发展规划、校情，从工作实际出发，计划的可操作性强。我校坚持进行学校办公会记录、教师会议学习记录、学校工作日志等，坚持让教师写各类学习心得，以体现学校教育发展计划的指导性、过程性，实效性。二、通过开展树先进、评先进、学先进话动，深化教书育人，服务育人的内涵。进一步优化教师师德量化考核方式和评估机制，不断创新师德教育，努力建设高素质的教师队伍。在教育活动中，教师的作用至关重要。我国古代伟大的思想家，教育家孔子就强调教师以身作则的必要性，他说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学生具有很强的可塑性，也很容易受外界的影响。教师是学生直接仿效的对象，也是文明礼仪教育的主要实施者。教师的言行举动很大程度影响学生，因此，教师的以身作则、为人师表至关重要。教师个人首先要知礼，懂礼，守礼。我校在进行礼仪课题的研究，我们也要求教师要知礼、守礼，对师德这一内地的品质找到一个新的外化点。我校聘请了贵州省礼仪教育专家为我校教师进行了一系列的培训，内容涉及语言礼仪，行为礼仪，外交礼仪等方面，有效地提高了教师的认知，有效地规范了教师的言行。同时，我校修订了“师德规范”，建立了“文明教师评比制度”，制订了老师“待客礼仪”，“对待学生礼仪”，要求教师对学生一张笑脸相迎，一句好话回应，一双眼神鼓励；一颗爱心相待，以良好的仪表风范为学生榜样。同时，我校就中小学教师职业道德规范、“贵阳市教师十不准”制定了标准，对教师师德进行了量化考核，每学期有独立的就考核情况发放的资金。另外，我校对教学质量也进行了评估量化，分区教学质量评估与校内教学质量评估两种。区教学质量评估主要是将语数学科的成绩进行一个年级内公开公平的排名，校内教学质量评估是针对语数外及一个综合学科，由学校教导处统一出题，在规定的时间内由各年级小教研组长及骨干教师统一测查。学校有专项资金用于测查结果的发放。三、切实把德育工作放在首位，扎实抓好学生思想道德建设，深入开展爱国主义、集体主义教育等中华传统美德教育和法制教育、诚信教育、心理健康教育，以中小学生日常行为规范的教育为载体，抓好学生公民道德教育。坚持将德育工作“近、小、实、亲”的原则贯穿和渗透于课堂教学、少先队活动的各个环节，完善学校德育工作交流、表彰制度，在学生中广泛宣传和谐理念、培育和谐精神，推进和谐文化建设，分层次、有步骤地加强文明行为习惯的养成教育，力求以鲜活时、时代特征明显的、吸引力强的实践体验活动全面加强学生思想道德建设。我校从生活中选取素材，开设一系列“阳光”活动，营建校园“阳光”德育环境。另外，让每一个学生尊重生命，懂得爱的同时，我们发现，要让学生做“阳光的人”不应该重视礼仪教育。今年，我校继续落实我校礼仪教育的目标：有效地让学生将得体的礼仪，礼貌的交流由外化转为内化，从而为国家培养出知礼，懂礼，守礼的人才。大课间，学生有趣的“阳光礼仪操”，使身心得到了锻炼，一方面让学生得到了生理的运动，另一方面也有效地让学生的心理教育在潜移默化中得到了渗透，达到了自我教育的目的。11月15日早上，由省精神文明办副主任杨兴举、市委宣传部副部长、市文明办主任候楠带队的一行地州市领导80余人在南明区领导高蓉、谭筑、刘永贤的陪同下，参加了在我校小学进行的贵州省“未成年人思想道德工作展示”。展示会上，我校进行了“礼仪操”、“校本课程小篮球”、“读书活动”、“地画”、“科技活动”、“绿色网络”、“爱国主义合唱团”、“消防救护”、“现场书画”等九个活动的展示，尚义小学丰富多彩的德育活动，活泼、务实的校风得到与会领导及德育专家的一致好评。今年10月，我校参加市“校园歌声”歌唱党、歌唱祖国比赛，获三等奖。四、按要求健全“两基”工作机构，完成“两基”工作和各项指标任务，确保“两基”资料完善。同时高水平、高质量巩固“普九”成果，不断提高学生入学率、巩固率，采取有效措施防止学生辍学，小学适龄儿童入学率到100%以上，辍学率无。我校档案收集是否按市2007年2号实质素质教育评价方案的文件规范整理；学校学籍管理资料、年初报表与实际人数是否相符，资料按规范整理有序。学校图书室、科学实验室、微机室、多媒体教师、保健室、体育器材室、体育教师、心理咨询室等活动室布置有专用教室的特色，制度上墙、整洁美观、管理规范、使用登记详细；我校的情况以及学校账簿的记载情况等。我校饮用水由专人负责，完全能够保证每一个学生每天都有清洁、卫生的纯净水喝，为家长减少了顾虑。五、认真抓好第三阶段教师继续教育“一德三新”培训，加强校本培训和校本研修工作，组织教师开展以专题为引领，以课例为载体、以研修、培训为基础、以实践反思为过程的多层次、多形式的校本教研活动。在区教育局的组织下，我校将继续教育“一德三新”相关书籍发放到教师手中，并组织骨干教师成为各学科的“继续教育资料管理员”，由他们负责定期的资料事宜，今年，他们的积极参与使我校的继续教育工作得以有序地开展。今年，我校以“教学目标的制定与达成策略”为专题，以南明区第十二届南明之春、第六、七届“阳光杯”新教材大练兵课例研讨活动为载体，以同质、异质的研修、培训为基础，开展了多形式的研修活动。我校每学期初有培训计划，讲座安排、每次主持讲座的教师有讲稿、教师有详细笔记。在第十二届南明之春教学评比中，我校语文、外语、体育、美术、信息技术、综合实践均获全区一等奖，其它学科均获等次奖，学校获“校本研修课例展示活动集体组织奖”。今年6月，品德学科梁丹娜老师、音乐学科陈露老师、综合实践学科陶薇老师、数学学科张媛媛老师获市级优质课一等奖。我校获贵阳市第四届中小学教师优质课评比活动组织奖。11月是我校第七届阳光杯”新教材大练兵课例研讨活动月。22日上午，我进行了校本研修活动的全区展示。贵州省教师教育学校教研室主任王天珍及王长中、余筑两位老师、南明区教师学习与资源中心主任杨咏梅及刘盛、吴建军研训员及四十余名外校领导及骨干教师来到了展示会现场。覃英副校长的工作汇报条理清楚，向与会专家、教师交流了课题研究的最终目标：让每一个学生成为有教养的尚义人，让每一个学生成为有思想的中国人。彭敏老师的课例自我介绍的基本礼仪通过模块式的教学将明理、导行进行了有效的教学。研讨活动就“如何通过情境创设提升课堂教学的有效性”展开，由南明区教师与学习资源中心主任杨咏梅主持。与会专家、教师与学校研修团队成员就“为什么在礼仪课上要进行情境的创设”、“请用你捕捉到的一个有效的情境，谈谈它的作用”、“有效课堂的最终聚集点是什么”三个契入点纷纷进入话题。展示活动结束时，穆仕梅校长向与会领导与专家表示了真挚的感谢，而大家对尚义小学的德育课题及校本研修团队的和谐、民主及实力赞口不绝。今年12月，我校获贵阳市基础教育教研科研先进集体，“民族贫困地区促进教师发展”课题获全国奖。六、牢固树立质量第一的观念，进一步加强学校教学质量监控工作，认真落实课程计划，执行课程标准，切实开展教育教学指导，要完善教师教学质量档案，健全考试成绩定期监测制度，不断提高教学质量。我校课表按国家标准设置，行政分工进行查堂、查作业、查备课等，记录详细。七、认真落实中央对加强青少年年体育，增加青少年体质的各项要求，健全体育的各项规章制度。认真落实“健康第一”的指导思想，坚持广泛“学校大课间活动”，切实落实学生每天一小时体育活动时间。以开展预防传染病、艾滋病及学生常见疾病和学校食品卫生安全为重点，抓好学校食堂食品从业人员员和健康教师业务培训工作。做好了学校卫生工作条例和学校食物中毒事故行政责任追究暂行规定的学习和宣传。杜绝食物中毒事件的发生，杜绝传染病在校园的暴发流行。八、牢固树立了安全责任重于泰山的思想，继续开展“安全文明校园”创建活动，加强学校师生安全教育，完善重、特大突发事故预防机制和应急预案，落实消防安全责任制，开展师生逃生演练，提高师生应对突发事件的能力，杜绝重、特大事故在校园发生。查学校安全教育相关资料，查学校特大突发事件预防机制和应急预案，查学校一逃生演练资料。在重、特大事故在校园的发生，一票否决。九、认真开展好语言文字规范工作，要在巩固成果的基础上，加大语言文字法的宣传力度，加强对教师语言文字工作的培训力度度，真正使国家通用语言成为校园工作用语和生活用语。9月25日，由国家语委副主任彭兴颀、国家级变通话水平测试没李美等同志组成的国家一类城市语言文字工作评估组在贵阳市教育局局长李秉中、副局长赵福果、南明区教育局副局长王梦佳等相关领导的陪同下，对我校进行了“国家一类城市语言文字工作评估”。尚校长穆仕梅同志汇报完学校语言文字工作后，评估组随机对教师、学生进行了问卷调查和座谈，并查看了相关资料。我校做为南明区惟一的迎检点，得到了评估组与相关领导的交口称赞，国家语委副主任彭兴颀同志充分肯定了尚义小学的语言文字工作。11月，因为迎检工作出色，我校获“国家一类城市语言文字工作评估先进集体”。十、继续认真抓好学校人事制度改革的各项工作，全面实行教职工全员聘任制，健全各项工作制度，完善教师