语文人教版三年级下册19七颗钻石+20妈妈的账单

19 、七颗钻石+20、妈妈的账单第二课时教学设计三建中学 孙洋一、教材分析：七颗钻石和妈妈的账单两篇课文编排在人教版第六册第五单元，本单元的主题是“可贵的亲情、友情”，通过本组课文的学习让学生去感受人与人之间纯真的感情。七颗钻石是第二篇精读课文，这篇文章是19世纪俄国文学巨匠列夫托尔斯泰写的一篇童话故事。课文以浅显易懂的语言和清晰有序的脉络，为我们讲述了一个小姑娘在地球上发生了大旱灾，许多人和动物都焦渴而死之时，为她生病的母亲找水，而当得到水的时候却几次让水，使得水罐一次又一次发生神奇变化的故事。这个短短的童话故事，寄寓着作者的道德期盼和某种社会理想：无私广博的爱能带来意想不到的奇迹，爱心能为世界创造美好的未来；爱心是永恒的，它像星星一样晶莹闪烁，普照人间。妈妈的账单是一篇略读课文，本文写小彼得给妈妈开了一张账单，索取他每天帮家里做事的报酬，而妈妈也开了一张账单给他，他看后羞愧万分，又小心翼翼地把钱塞进了妈妈的口袋。选编本课的意图是学习课文，体会母爱的无私与无价，最后懂得主动帮助父母父母做一些力所能及的事。二、学习者特征分析：进入三年级下学期的学生，在自主阅读与理解、质疑方面能力有所具备，但是缺少学习方法的引领，如果有了方法的引导，学生的学生兴趣是十分的浓厚的，但是在抓关键词句方面还是有一定的困难。在阅读体裁上对童话类的文章还是比较的偏爱，写作童话类的作文缺乏一定的想像力。三、教学目标：1、正确、流利、有感情的朗读课文。2、梳理学法，指导学生运用方法学习课文，培养学生阅读理解、分析概括和想象感悟的能力。3、凭借对水罐的一次次变化中，朗读感悟，体会文中小姑娘善良、美好的心灵。4、对比两组账单，体会母爱的无私与无价。四、教学重点难点:1、凭借对水罐的一次次变化中，朗读感悟，体会文中小姑娘善良、美好的心灵。2、通过妈妈的账单，了解妈妈的账单为什么都是零芬尼。五、教学过程：（一）回顾线索，自主质疑1、通过上节课的学习，我们知道了地球上发生了大旱灾，所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了，许多人和动物都焦渴而死。请大家打开书80页，边读边想小姑娘在为母亲找水的过程中，水罐一次次怎么的变化?2、汇报水罐的四次变化。3、看这到四次神奇的变化，你最想知道什么？4、是什么让水罐有这些神奇的变化？（预设）就让我们带这个有价值的问题继续学习课文。【设计意图】 通过回顾课文线索，让学生自主质疑，确定学习目标，不仅能引发学生学习的动力，而且明确了本堂课的学习任务起到了一举二得的作用。 （二）重点指导，感悟“孝心”1、默读课文第二自然段，找到水罐第一次发生变化的句子，体会到水灌变化的原因？2、从哪些重点词语可看出水罐的变化。3、比较句式： 小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在沙地上睡着了小姑娘找不到水，倒在地上睡着了。你更喜欢那一句为什么？4、发挥想像，小女孩都会到哪儿?想过放弃吗，为什么？4、再读第二自然段的前四句话，结合上文理解词语“喜出望外”带着理解再来读。给“望”选择正确的解释字义。5、板书：孝心感天【设计意图】从比较句子、理解重点词语，在阅读过程中联系上下文理解词语意思，在运用中辨别词语的不同意思，体会课文中关键词语的作用，从文字背后感受小女孩身上的孝心。同时也渗透对学习方法的梳理，为归纳学法做好铺垫。（三）、归纳学法，自主学习 1、总结学习方法，读相关变化的语句，找重点词语体会变化的原因，总结成“读-找-悟”用这样的方法自学水罐另几次的变化。2、汇报学习成果，教师随机指导。水罐的第二次变化从“小姑娘往手掌里倒了一点儿水”体会小女孩对小动物的关爱。从“母亲说：我反正要死了，还是你自己喝吧。”这句话体会母爱大如天感动上天。第四次变化从重点词语“再也忍不住、咽了一口唾沫”等词语感悟小女孩在口渴难忍的情况下让水给陌生人慷慨无私的大爱。3、创造情境，多媒体展示有关水的大自然的美景 ，进行说话训练。一股巨大清澈的水流从水罐里涌出，流向干裂的大地；大地 ，小河 ，小动物们 ，人们 。4、这个故事有趣吗？体会童话故事情节一波三折，想像力丰富的特点。【设计意图】 在学生“探究质疑解疑”的过程中既发散了学生的思维又拓展了文本，学生的主体意识、创新意识也得到了进一步彰显。进而运用个性的言语表达学生的“独特的感受、体验和理解”。（四）、总结课文，升华主题作者希望爱心大熊星座一样普照人间，让世界万物都沐浴在爱的柔光里；同时也希望人人都能拥有一颗爱心，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。现在，请大家看看课文的最后一段，你发现最后一段和课文的哪里有相同的地方？（课题），小结：篇末点题的写作方法。20、妈妈的账单一、导入：1、请大家再次齐读课题，你认为课题中最重要的词语是哪一个？（账单）2、上一篇课文，在老师的指导下，同学们学得非常好，老师相信这篇课文，同学们自己就能学好，有信心吗？那我们一起回忆上一课的学习方法。读找悟读二、研究账单，体会母爱1、出示彼得的账单，体会彼得的听话懂事能干（1）自由朗读，从这份账单中，你能看出彼得是个怎么样的孩子？2、研究妈妈的账单，体会母爱的无私与无价（1）彼得的母亲仔细地读了一遍，然后收下了这份账单，什么话也没说。（2）晚上，小彼得在他的餐盘旁边找到了他想要的报酬，正当小彼得如愿以偿，要把这笔钱收进自己的口袋时，突然发现，餐盘旁边还放着一份给他的账单。（3）出示妈妈的账单，自由读。（4）结合自己的生活经历想象一下，十年来彼得的妈妈是怎样照顾他的？（5）为什么妈妈的账单都是0芬尼？小结：爱是千金也买不来的，是这世界