人教版（新课程标准）2019-2020学年六年级上册语文第五组第17课《少年闰土》同步练习A卷.doc

人教版（新课程标准）2019-2020学年六年级上册语文第五组第17课少年闰土同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共4题；共31分)1. （5分）读少年闰土，根据课文的内容填空。本文描绘了“我”与闰土相识、相处的过程，重点写了“我”与闰土之间的_、_、_、_四件事，刻画了一个_、_、_的农村少年形象。2. （10分）择优录取（选词填空）亲切 亲密 亲热 珍藏 保藏 收藏我被老人_的话语所打动。他平时待每个人都很_。她们俩关系_得像一对亲姐妹。他平时喜欢_一些手工艺品。这封密信，他一直_了近20年。我的书房里_着一件特别的礼物。3. （6分）仿照样子填空。例：这袋面粉很白。这_书很_。4. （10分）照样子写词语。白雪皑皑 _ _感受感受 _ _二、 阅读理解 (共2题；共26分)5. （13分）课内阅读母鸡。发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。（1）母鸡伟大是因为_。将“它伟大，因为它是鸡母亲”这个句子换种说法，使句意不变：_。（2）鸡为孩子们找吃的的时候，是怎么做的？（3）如果孩子们夜间遇到危险，母鸡是怎样做的？（4）最后一个自然段表达了作者（ ）的感情。A . 对母鸡的讨厌B . 对母鸡的赞美C . 通过对母鸡的赞美，表达了对天下所有母亲的赞颂之情（5）我知道“_”这句诗是赞美母爱的伟大。6. （13分）阅读下文，回答问题。 第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒_起一个大竹匾，_下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将_在棒上的绳子只一_，那鸟雀就_在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背”（1）在横线上填上合适的动词。 我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒_起一个大竹匾，_下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将_在棒上的绳子只一_，那鸟雀就_在竹匾下了。横线上的动词准确、详细地写出了_，表现了闰土的_。（2）给这段话加个小标题：_。 （3）文段中的省略号表示（ ） A . 说话断断续续。 B . 列举省略。三、 语言表达 (共1题；共5分)7. （5分）在战争中涌现出许多为国家、为和平而战的英雄人物。例如，抗击日本侵略者的杨靖宇、赵一曼，为建立新中国而英勇献身的方志敏、董存瑞可以写写他们的事迹，也可以写一写战争给人类带来的灾难，及人类对和平的呼唤。任选其一，自拟题目，要求段落清晰，语言通顺。第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共4题；共31分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 阅