三年级《花的学校》阅读训练(二套).doc

三年级花的学校阅读训练(二套)目录：三年级花的学校阅读训练一三年级写人阅读训练二- 1 - / 8三年级花的学校阅读训练一当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛，于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上狂欢地跳着舞.妈妈，我真的觉得那群花朵是在地下的学校里上学.它们关了门做功课.如果它们想在散学以前出来游戏，它们的老师是要罚它们站壁角的.雨一来，它们便放假了.树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里萧萧地响，雷云拍着大手.这时花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来.你可知道，妈妈，它们的家是在天上，在星星所住的地方.你没有看见它们怎样地急着要到那儿去么？你不知道它们为什么那样急急忙忙么？我自然能够猜得出它们是对谁扬起手臂来，它们也有它们的妈妈，就像我有自己的妈妈一样.1、文章第一段话所运用的修辞手法是_.运用这种修辞手法将下列句子补充完整.风一吹，树叶_秋天到了，树上的果子_2、读文段和，我们要用（ ）的语气;读文段和,我们要用( )的语气. A.震惊 B.悲伤 C.喜悦 D.哀求3、第段中“放假了”指的是_.请仿照画线句子写一写.清风一吹，他们_蝴蝶一来，他们_(3)第段描写的是_时的情景，其中“紫的、黄的、白的”体现了花儿的_.4、对第段中加点的“冲”字理解正确的一项是( ）A.运用拟人的修辞手法，体现了花儿们迫不及待地想回家以及花儿们快乐的心情B.运用拟人的修辞手法，体现了花儿们无组织无纪律，胡乱开放的情景3 / 8三年级写人阅读训练二（一）诚实花 三年级写人阅读训练：“三年级写人阅读训练.” 转眼到了鲜花盛开的季节.一天清晨，大孙子跑到老公公跟前.他穿着一身漂亮的衣服，捧着一束又香又美的鲜花.大家看了都称赞不已.大孙子听了，高兴极了：“这一回，我的花一定胜过弟弟啦！”老公公却不作声.大家盼着小孙子赶快回来，等呀，等呀，太阳快要落山了，只见小孙子两手空空地回来了.他眼泪汪汪地对老公公说：“爷爷，您惩罚我吧！我种的花种一颗也没有发芽，更不要说开花了”说着，小孙子难过地哭起来. 老公公却哈哈大笑起来，大声地说：“你才是我最可爱的孙子！”大家听了，都迷惑不解：“种不出花来的孙子为什么反而使你如此高兴呢？”老公公笑呵呵地说：“我给他们的花种是炒熟了的，怎么能开出花呢？我的小孙子说了实话，他才是我最可爱的孙子！”听了老公公的话，大家恍然大悟，异口同声地说：“诚实的孩子人人夸！” 站在一旁的大孙子听了，羞愧地低下了头.1、联系短文写出下列词语的意思.称赞不已异口同声2、认真读短文第三自然段，用“”画出小孙子说的话.想一想，这些话表现了小孙子（）的品质.3、仔细读短文第四自然段，想一想为什么种不出花的小孙子反而是爷爷最可爱的孙子？-4、 这篇课文主要讲述了一件什么事，请简要的简要的概括出来.-5、你在生活中是不是一个像“小孙子”一样说老实话的孩子呢？请举一件事情来说明.-（二）齐白石爷爷 齐白石爷爷是世界著名的大画家.他画的花鸟鱼虫就像活的一样：蚱(zh)蜢(meng)好像会跳；小鸟好像会眨眼睛；最有趣的是那些虾，身体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似的. 白石爷爷小时候，家里很穷.他八岁就给人家放牛、砍柴.牛在吃草，他就用柴棍(gn)在地上画画.后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画.夏天蚊虫叮咬，冬天两脚冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃尽为止.就这样，他画的画越来越好了. 白石爷爷家里种着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每天仔细地观察它们.他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃(yu)时双腿的动作为止.别人劝他把蚱蜢拴(shun)住，他说拴上绳子蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了. 勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民的喜爱.1、写出下列词的近义词.著名喜欢仿佛2、写出下列词的反义词.昏暗仔细成功3、 在“舒服”一词中“舒”是哪种意思，请选好在（）里打“”.（1）伸展、宽解.（ ） （2）缓解、从容.（ ）4、仿照短文中画横线的句子，用“越越”写一句话.-5、齐白石爷爷画画获得成功的原因是什么？请你用“因为所以”的句式写出来.-（三）勤奋好学的王冕王冕是元代的画家和诗人，他的家乡在今天浙江的诸暨.王冕七八岁的时候，父亲叫他去放牛，路过学堂，琅琅的读书声一下子把他吸引住了，他悄悄地跑了过去，躲在窗外听学生们读书，并把听到的内容都默默地记在心里.天黑了，王冕这才想起该回家了，可一看，牛却不知道哪里去了.王冕提心吊胆地回到了家里，父亲一看儿子丢了牛，暴跳如雷，拿起棍子就打.可过了几天，王冕禁不住学堂的诱惑，又偷偷地溜了进去，把放牛的事儿又给忘了.看到儿子这么迷恋读书，民地善良的母亲说：“这孩子对读书痴迷到时这种地歨，就随他去吧.”这以后，王冕就来到一个庙里安下身来.每天夜里，他都偷偷地溜进佛殿，坐在佛像的膝盖上，就着昏暗的长明灯，读书直到天亮，佛殿里供奉着许多泥佛像，在昏暗的灯光下，显得格外的狞狰可怕，可王冕对这一切就像没有看见一样，仍然专心致志地读书.后来，安阳有一个叫韩姓的学者，听到王冕专心读书的事，感到非常惊奇，便收他为学生.几年之后，王冕终于成为一个博学多才的人.1、找出下面两个词在文中正确的解释，在括号里打“对钩”（1）琅琅 A、金石等撞击时发出的声音. （ ） B、响亮的读书声. （ ）（2）诱惑 A、吸引、招引. B、使用手段，使人认识模糊做坏事. （ ）2、王冕夜里独自坐在佛像膝盖上读书，为什么不军事情报许多面目狰狞的塑像？正确的答案是（ ）. A、王冕知道那些像是泥塑的，认为不值得害怕. B、昏暗的灯光下，王冕看不见那些面目狰狞的塑像. C、王冕整个身心都沉浸在读书之中，对其他的东西熟视无睹.3、文章是通过哪几件事来说明王冕勤奋好学的？-4、王冕勤奋好学的故事对你有什么启示？请写出来.- （四）快 妈 妈我的妈妈有个特点，就是不管干什么事都很快.我管妈妈叫“快妈妈”.妈妈不是会织毛衣吗？她不知道自己一年中给大伙织过多少件毛衣毛裤.一次，我家的邻居给别人加工毛衣的前身，结果期限快到了，还有十多件毛衣前身没有织出来，正在发悉，恰好叫好好知道了，便去拿了五件.回到家里，我对妈妈说：“你拿这么多毛线回来干啥哓？”妈妈微微一笑说：“这几天邻居你张阿姨家活紧，我闲着也没事，帮她织毛衣.”我极不情愿地小声嘟哝：“家里的活也够你忙的了，自找麻烦.”“看你说的，咱有难处时，邻居们不是都很照顾吗？人帮人图个啥？还不是图个心里踏实吗？你前些天不是还给我讲你们老师告诉你，能给别人做事本身就是一种幸福吗？怎么这就忘了？我不好意思了.别看妈妈没读什么书，可这张嘴却是又快又厉害.晚饭后，妈妈就不停地织.当我一觉醒来时，妈妈还在“飞针走线”，朦胧中，我看见妈妈的手在飞快地抖动，却辨不出几时“飞针”，何时“走线”，只见线团在变“瘦”，毛衣在长“长”.不过一天一夜的工夫，妈妈就织了三片，两天的时间就织完了. 你说这不是“快妈妈”吗？ 妈妈不但织毛衣快，干家务活更快.一天晚上，邻居张姨家里有客，包饺子忙不过来，便叫妈妈帮忙.这回她算衣对人了.妈妈去了不到一个钟头，饺子就包完了，乐得张阿姨眉开眼笑.你说，我妈妈够得上是“快妈妈”吧！1、给文中的多音字注音并组词. 觉（ ）（ ） 干（ ） （ ） 觉（ ）（ ） 干（ ） （ ）2、本文是按（