沪教版中学2019-2020学年九年级下学期化学质量调研考试试卷（I）卷.doc

沪教版中学2019-2020学年九年级下学期化学质量调研考试试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择填充题 (共10题；共20分)1. （2分）空气的成分比较复杂，下列空气成分中含量最低的是（ ） A . N2B . O2C . H2OD . CO22. （2分）（2016道里区一模）下列过程主要发生化学变化的是（ ）A . 石墨导电B . 相互刻划C . 活性炭净水D . 钟乳石的形成3. （2分）（2012扬州）对制碱工业做出重大贡献的科学家是（ ） A . 徐光宪B . 侯德榜C . 张青莲D . 戴安邦4. （2分）能证明某无色无味气体是CO2的操作及现象是（ ）选项实验操作实验现象A将燃着的木条伸入集气瓶木条燃烧更旺B将带火星的木条伸入集气瓶木条复燃C将气体通入澄清石灰水石灰水变浑浊D将气体通入蒸馏水中有气泡逸出A . AB . BC . CD . D5. （2分）（2015潍坊）下列实验操作正确的是（ ）A . B . C . D . 6. （2分）2016年2月16日科技日报报道，美国犹他大学工程师发现了新型二维半导体材料一氧化锡（SnO），有望将电子设备速度提高100倍，则一氧化锡中锡元素的化合价是（ ） A . 2B . 1C . +1D . +27. （2分）下列是小云同学稀释浓硫酸并进行相关实验的操作图示，其中合理的是（ ） A . 稀释浓硫酸时，将水注入浓硫酸并用玻璃棒不断搅拌B . 稀释好的浓硫酸装在试剂瓶中并贴上标签C . 镊子夹取PH试纸测定溶液的酸碱度（PH值）D . 用无色酚酞鉴别氯化钠溶液和稀硫酸8. （2分）一氧化氮(NO)是汽车尾气中的一种大气污染物，它是一种无色气体难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速化合而生成红棕色的二氧化氮(NO2)气体。因此，在实验室中，收集一氧化氮可选用的集气方法是（ ） A . 排水集气法B . 向上排空气集气法C . 向下排空气集气法D . 排水集气法或向上排空气集气法9. （2分）下列除杂设计（括号内为杂质）正确的是（ ） 序号物 质选用试剂操 作ACO2（HCl）NaOH溶液洗气BCaO（CaCO3）H2O加入足量的水，充分溶解，过滤CKNO3溶液（K2CO3）稀盐酸加入适量的盐酸至不再产生气泡为止DNaCl溶液（CaCl2）Na2CO3溶液稀盐酸先加入过量试剂，过滤；再向滤液中加入适量试剂A . AB . BC . CD . D10. （2分）2015年我国计划发射4颗北斗三期实验卫星，对全球导航中的新技术进行验证发射卫星的火箭常用的燃料是肼（N2H4），反应的化学方程式为：2N2H4+N2O4 3X+4H2O，则X的化学式是：（ ） A . N2B . NO3C . NOD . HNO3二、 信息分析题 (共6题；共37分)11. （2分）为落实习近平总书记“绿水青山，就是金山银山”的理念，凉山州各级政府鼓励和支持农民变废为宝，制止焚烧桔杆，提倡利用桔杆发酵生产沼气。沼气的主要成分是甲烷，是清洁能源。 （1）甲烷完全燃烧的化学反应方程式是_； （2）沼气池漏气时，须排尽气体才能进入维修，且不可用明火照明。沼气还出现在煤矿的矿井、坑道，如通风不畅遇明火或铁镐撞击岩石产生火花，就会发生瓦斯爆炸。瓦斯爆炸由于发生在地下，氧气不足，生成的产物有三种，其中一种有剧毒，其化学反应方程式是_。12. （7分）取CaCl2和CaCO3的混合物12.5g于烧杯中，向其中滴加一定溶质质量分数的稀盐酸，请加稀盐酸的质量与产生气体质量的关系如图所示求：（1）混合物CaCO3中的质量为_；（2）稀盐酸中的溶质质量分数为_；（3）恰好完全反应时，所得不饱和溶液中溶质的质量分数？（写出计算过程，计算结果精确到0.1%）13. （6分）（2015酒泉）AH是初中化学常见的物质，其相互转化关系如图所示，其中A是人体胃液中帮助消化的物质，B用于改良酸性土壤（1）D的化学式为_（2）A转化为E的化学方程式为_，其反应基本类型属于_；B转化为H的化学方程式为_（3）分别写出物质F和H的一种用途_；_ 14. （4分）航天员的食品航天员的食品非常丰富，有100多种，如：酸奶、酱牛肉、面条、果汁等吃饭时把脱水食品加上水，与其他食品一起放进舱壁上的小电炉或烤箱中加热即可（1）酸奶、酱牛肉、面条、果汁等食品中，富含蛋白质的是_ （2）食品脱水可以起到防腐的作用，在日常生活中，也有很多防腐保鲜的方法请从23A或23B两题中任选一个作答，若两题均作答，按23A计分23A23B硅胶是无色或白色颗粒，可反复使用，其主要成分是SiO2 SiO2中Si元素的化合价为_SiO2中Si元素的质量分数约为46.7%，其计算式为_铁粉常用于食品保鲜铁粉用于食品保鲜的原因是铁与空气中反应生成了氢氧化铁的缘故写出上述反应的化学方程式_15. （6分）请仔细观察图： （1）把铝片放进硫酸铜溶液前，应进行的一个步骤是：_，为什么要进行这个步骤_； （2）相同质量的铝和铜，哪种物质所含的原子的个数多_； （3）请写出铝片放入硫酸铜溶液的化学方程式_； （4）反应前后的烧杯中有什么离子是没有改变的，请写出该离子的符号_； （5）试从微观粒子变化的角度分析该反应的实质是：_ 16. （12分）钢铁是重要的金属材料，在工农业生产和生活中应用非常广泛 （1）I铁的应用 下列铁制品的利用与金属导热性有关的是_（填字母，下同）A铁钳 B铁锅 C刀具“纳米Fe粉”可以用于食品保鲜，称之为“双吸剂”，因为它能吸收空气中的_（2）II铁的冶炼 工业炼铁的原理是高温下用CO作还原剂，将铁从氧化物中还原出来请回答下列问题：写出以赤铁矿为原料，在高温下炼铁的化学方程式：_；高炉炼铁中，焦炭的作用除了可以生成一氧化碳外，还能_；（3）实验探究炼铁原理： 工业上炼铁的原理是利用一氧化碳和氧化铁的反应某化学兴趣小组利用如图装置进行实验探究，请按要求填空：A处发生的现象分别是_实验过程中，CO的作用有_（填序号）a、CO气体作为反应物b、实验开始时，排尽装置中的空气，防止加热时发生爆炸c、停止加热后，防止A中生成物被氧化d、停止加热后防止B中的溶液倒吸入A中e、对B中反应物起到一定的搅拌作用，便于CO2与反应液充分接触而反应为了防止溶液倒吸，本实验停止加热前是否要先断开A和B的连接处？_（填“需要”或“不需要”），理由是_为了回收利用一氧化碳，需除去尾气中的二氧化碳，并将剩余气体收集在集气瓶中，c处酒精灯换作下列装置中的_最为合理实验时准确称取4.8克纯净的Fe2O3固体按图进行实验，当固体全部变黑后，继续通入CO直到玻璃管冷却将得到黑色的固体加入到足量的稀盐酸，发现固体全部溶解，但无气泡产生查阅资料：a铁的氧化物在足量的稀盐酸中均能全部溶解bFe2O3与CO反应的固体生成物可能情况如下：Fe2O3 Fe3O4 FeO（黑色） Fe根据“无气泡”猜想，黑色粉末可能是：Fe3O4；FeO_小明称取了反应后的固体，为4.64克，试通过计算确认固体的成分_（写出计算过程）反思：一氧化碳还原氧化铁的实验中，若要得到铁可采取的措施有_（写一种）三、 探究题 (共2题；共16分)17. （10分）在宏观、微观、符号之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。 （1）在C60、金刚石、硫酸铜三种物质中，由分子构成的物质是_。 （2）通过分析组成和结构，可以预测物质的某些性质。根据右图硫酸氢钠溶液的微观图示，分析推测NaHSO4的性质，其中合理的是 。A . 其水溶液能与金属铁发生置换反应，得到金属钠B . 其水溶液能使紫色石蕊试液变红C . 其水溶液能与金属锌反应生成氢气D . 其水溶液与硝酸钡溶液反应生成硫酸钡沉淀（3）从微观角度解释下列问题：一氧化碳和二氧化碳化学性质不同的原因是_；金刚石和石墨物理性质差异很大的原因是_。（4）以化合价为纵坐标，以物质的类别为横坐标所绘制的图像叫价类图。下图为铁的价类图，请分析该图后填写：A点表示的物质类别是_。B点表示化合物的化学式为_。某化合物化学式为(NH4)2Fe(SO4)2 ， 它代表的点是_。（填“A、B、C、D、E”）写出由C点表示的化合物与氧气、水发生化合反应生成D的化学方程式_。18. （6分）实验室有一瓶标签受到腐蚀（如图所示）的无色溶液，老师叫各小组开展探究 【提出问题】这瓶无色溶液究竟是什么物质的溶液？【猜想与假设】经了解得知，这瓶无色溶液原是放在存放盐溶液的柜子里由此猜测：可能是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中某一种的溶液【理论分析】为了确定该溶液，他们首先进行了分析：（1）甲同学根据标签上的组成元素认为一定不可能是_溶液 （2）乙同学提出，碳酸氢钠、硝酸钠的溶液也不可能，他的依据是_ （3）【设计实验】为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种溶液，他们设计了如下实验 实 验 操 作实 验 现 象取少量该无色溶液于试管中，慢慢滴加BaCl2溶液静置后，倾去上层清液，向沉淀中滴加稀盐酸产生白色沉淀产生大量气泡，沉淀消失【实验结论】该瓶无色溶液的溶质是_生成白色沉淀的化学方程式是_（4）【实验反思】 丙同学认为原设计的实验还可简化，同样达到鉴别的目的丙同学设计的实验如下（将实验操作及实验现象填入相应的空格中）：实 验 操 作实 验 现 象_四、 简答题 (共1题；共8分)19. （8分）现有一种碱性调味液，是碳酸钠和氯化钠组成的溶液为了测定碱性调味液中碳酸钠和氯化钠的质量分数，设计了如下实验方案：【实验一】取三份碱性调味液各100g，分别缓慢加入到20g、40g和60g某盐酸中，测得三组实验数据见下表（气体的溶解忽略不计）：第1组第2组第3组盐酸的质量/g204060生成气体的质量/s2.24.45.5根据实验及有关数据进行分析与计算：（1）上述三组实验中，碳酸钠有剩余的是哪几组？_；（2）100g碱性调味液中碳酸钠的质量为_g；（3）100g碱性调味液与该盐酸恰好反应时，需盐酸的质量为_g，（4）【实验二】在上述第3组反应后的溶液中滴加AgNO3溶液，绘得生成沉淀的质量随滴加AgNO3溶液质量的曲线如图根据实验及有关数据计算碱性调味液中氯化钠的质量分数第 16 页 共 16 页参考答案一、 选择填充题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3