鸟岛教学中的互联网搜索.doc

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景1，面向学生： 中学 小学 2，课时数：共2课时3，学生课前准备：（1）初读课文，了解课文大意；（2）自读本课生字，读准本课字音。二、教学课题 鸟岛 1、学会本课生字，理解生字组成的词语。2、指导学生正确、流利地朗读诗歌，通过范读，比赛读，欣赏，背诵走进鸟岛，亲近鸟儿，感受鸟岛的独特景色。3、利用多媒体课件，凸显鸟岛的闻名中外，让孩子们明白鸟是人类的朋友。三、教材分析鸟岛是国标本苏教版小学语文第四册第七单元的一篇课文。课文通过描写青海湖鸟岛春夏两季的景象和鸟类活动的情形，告诉我们人与鸟是朋友关系，初步进行保护野生动物的教育。课文分为四个自然段，第一自然段介绍了鸟岛的地理位置和名称，第二自然段写了每年春天鸟儿飞到岛上安家的情景，第三自然段写了六月岛上成了鸟的世界，第四自然段写游人都很爱鸟。文章语言流畅、文字优美、条理清楚，适合朗读、背诵，同时介绍自然知识时渗透了环保教育。四、教学方法这篇课文是很好的朗读和背诵教材。本课教学将凭借丰富多彩的教学情境，充分发挥以读代讲的功能，创造性地把读和说、思、练相结合，引导学生用心灵去拥抱语言，在扎实的语言训练过程中培养语感、陶冶情操、启迪智慧，感受鸟岛的美丽与神奇，增强学生的环保意识。五、教学过程鸟岛（第二课时）【百度图片】一复习导入1.今天，王老师和小朋友继续学习18课鸟岛，通过上节课的学习，鸟岛给你留下了什么印象？2.课文里的生字宝宝和生词你们都能准确地读出来吗？出示词语： 西部 拾到 人类 朋友 先出示二字词语伸手 因为 玉白色 闻名中外 筑巢安家 养育后代 密密麻麻 再出示四字词语指名读词语，随机纠正读音；后鼻音 鹏 前鼻音人 伸 因读四字词语，指名读。还有什么词和闻名中外意思一样呢？ 出示：中外闻名、举世闻名。教师领读。理解“筑巢安家”：巢是什么意思？ （鸟窝） 出示鸟窝图【百度图片】/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%C4%F1%B5%BA%C4%F1%CE%D1&in=19775&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=0&rn=1&di=54419713080&ln=1536&fr=&fm=index&fmq=1332256066169_R&ic=&s=0&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2#pn0&-1&di54419713080&objURLhttp%3A%2F%2F%2F20110616%2F7307858_172840690023_2.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fshow%2F1%2F40%2F4719332kbf891cda.html&W1024&H683&T7596&S240&TPjpg 这就是鸟巢，小鸟的家。在小岛上的鸟窝并不是搭建在树上的，小鸟找来树枝将鸟窝修建在地上，这里的筑就是修建的意思。 筑这个字你是怎样记住的呢？教师教学“筑”范写，学生描红。小鸟们什么时候来鸟岛筑巢安家、养育后代呢？在第几自然段，请小朋友读一读。理解“密密麻麻”：课文里说密密麻麻的鸟窝一个挨着一个，从密密麻麻这个词可以看出鸟窝非常多。教学“密”，这个字你怎么记住的呢？用“蜜”来识记，师范写生描红。这样AABB的词你还能说几个吗？ 出示：平平安安 安安静静 干干净净 高高兴兴 认认真真怎么用这些词呢？比如说：今天，王老师到二（1）班来上课我很高兴，就可以说高高兴兴；你们的教室非常干净，就可以说干干净净，表示非常、很怎么样。密密麻麻这个词在可以第几自然段啊？我们赶紧把词送回课文里去读一读吧！第二自然段写了春天的鸟岛，第三自然段写了夏天的鸟岛。二、品读2、3自然段，感受鸟岛是鸟的天堂，鸟岛是鸟幸福的家1.假如你有机会去鸟岛，你会选择春天去呢？还是夏天？ 生随机回答，你喜欢什么季节去2.喜欢春天去的下朋友把第二自然段都读几遍，喜欢夏天去鸟岛的小朋友把第三自然段多读几遍。想一想：你为什么喜欢这个季节去，抓住关键词去想一想？3交流：喜欢春天去鸟岛自由发言，交流喜欢春天去鸟岛的原因（出示鸟儿飞行图）你看，一群鸟儿从远方飞来。【百度图片】/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%C4%F1%B5%BA&in=28635&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=22&rn=1&di=133545195015&ln=1998&fr=&fm=result&fmq=1332256889318_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn22&-1&di133545195015&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fsight%2Fp%2F1273649836002.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fzhejiang%2Ff%2F343458706448.html&W1024&H608&T6560&S40&TPjpg一群一群的鸟儿从远方飞来。【百度图片】/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%C4%F1%B5%BA&in=27900&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=98&rn=1&di=45501596325&ln=1998&fr=&fm=result&fmq=1332256889318_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn98&-1&di45501596325&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fpic%2F0%2F00%2F06%2F23%2F62355_784435.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fhblyj%2Fsystem%2F2007%2F12%2F17%2F002293906.shtml&W500&H328&T6871&S164&TPjpg更多鸟儿陆续从远方飞来。 【百度图片】/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%C4%F1%B5%BA&in=26937&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=25&rn=1&di=125979372075&ln=1998&fr=&fm=result&fmq=1332256889318_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn25&-1&di125979372075&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fchn%2Fmlsj%2FW020090921551509010121.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fchn%2Fmlsj%2Ft585700.htm&W2896&H1944&T7277&S498&TPjpg“陆续”这个词在生活中也经常可以用到。举例子：叮铃铃，上课铃声响了，小朋友们 。 电影院里，观众 。 上学时间到了，同学们 。 预设学生：我想去看看鸟儿们怎样筑巢安家，养育后代。鸟儿们在这里幸福地生活着，谁来美美地读一读这段话。教师随机评价：老师听出来了，这里的鸟儿数不胜数，你突出了一群一群、陆续你的声音真动听，我仿佛看到了那一群群飞来的鸟儿。鸟儿们在岛上筑巢安家，养育后代，这里不光有鸟爸爸、鸟妈妈，还有鸟宝宝呢！他们多幸福、快乐啊！你能读出来吗？让我们一起走进春天的鸟岛吧！齐读第二自然段。4.交流：为什么喜欢夏天去鸟岛？自由发言，交流原因（鸟多）。预设学生：我喜欢夏天去鸟岛，因为这里夏天最热闹。这里的鸟蛋多、鸟窝多。王老师也很喜欢夏天的鸟岛，我们赶紧学习这段话吧！ 请小朋友默读课文第3自然段，数一数这段话共有几句话，并用序号标注。请小朋友在句子末尾表上序号集体纠正，课件出示。王老师请三个小朋友分别读这三句话，其他小朋友边听边思考：这三句话分别写了什么？指名回答：鸟多、鸟窝多、鸟蛋多请小朋友再次读这三句话，找一找从哪些词看出鸟多、鸟窝多、鸟蛋多，并把它们圈起来。交流第一句：出示第一句标示出“最热闹、各种各样、聚、鸟的世界”这些词。最热闹：对啊，这里不光有鸟爸爸和鸟妈妈，还有鸟宝宝呢！能不热闹嘛！你能读出热闹的感觉吗？各种各样：这里鸟儿的种类可真多啊！每年大约有180种鸟儿相聚在这里，有棕头鸥、鱼鸥、赤麻鸭、鸬鹚、斑头雁等等，数量达10万余只。鸟的世界：天空中飞翔着的鸟儿、陆地上遍地的鸟儿、湖水里游泳戏水的鸟儿，到处都是，这真是鸟的世界啊！谁来美美地读一读这句话！谁来读一读你喜爱的这句话。（出示句子标示出重点词语）【百度图片】/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%C4%F1%B5%BA&in=32033&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=18&rn=1&di=83193962580&ln=1998&fr=&fm=result&fmq=1332256889318_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn18&-1&di83193962580&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fbaike%2Fpic%2Fitem%2F0b07ec1f1819e12ef624e4fb.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Falbums%2F49866%2F49866.html%23263350%240b07ec1f1819e12ef624e4fb&W500&H375&T8511&S44&TPjpg交流第二句：出示第二句哪些词看出鸟窝多呢？（密密麻麻、一个挨着一个）还记不记得春到梅花山这课中的一句话：盛开的梅花，你挨着我，我挨着你，像蓝天下的多多白云，晶莹剔透，散发出淡淡地清香。这个“挨着”就是指紧紧地靠着。你看这密密麻麻的鸟窝，是不是一个挨着一个的啊！【百度图片】/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%C4%F1%B5%BA&in=32033&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=18&rn=1&di=83193962580&ln=1998&fr=&fm=result&fmq=1332256889318_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn18&-1&di83193962580&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fbaike%2Fpic%2Fitem%2F0b07ec1f1819e12ef624e4fb.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Falbums%2F49866%2F49866.html%23263350%240b07ec1f1819e12ef624e4fb&W500&H375&T8511&S44&TPjpg谁来用你动听的声音让我们感受鸟窝的多。交流第三句：出示第三句哪些词看出鸟蛋多呢？（窝里窝外、到处）【百度图片】/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B5%B0%B5%BA&in=21198&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=0&rn=1&di=119759161725&ln=1208&fr=&fm=result&fmq=1332257637692_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn0&-1&di119759161725&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fbbs%2Fdata%2Fattachment%2Falbum%2F201108%2F19%2F120722cttl5ypyqrc4tacc.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fbbs%2Fforum.php%3Fmod%3Dviewthread%26tid%3D61&W1400&H933&T10432&S364&TPjpg这句话还写出了鸟蛋的颜色，玉白色和青绿色，你能在图上找到吗？【百度图片】/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B5%B0%B5%BA&in=2010&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=116&rn=1&di=23960995170&ln=1208&fr=&fm=result&fmq=1332257637692_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn116&-1&di23960995170&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fattachments%2Fforum%2Fmonth_1003%2F1003151857e5ef4451cdc14b3e.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fforum.php%3Fmod%3Dviewthread%26tid%3D53309%26page%3D1&W1152&H864&T9822&S256&TPjpg小朋友看这幅图，这幅图就是夏天的鸟岛，这么多鸟儿它们都在干什么呢？谁会用这样的话来向大家介绍介绍？【百度图片】/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%C4%F1%B5%BA&in=32033&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=18&rn=1&di=83193962580&ln=1998&fr=&fm=result&fmq=1332256889318_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn18&-1&di83193962580&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fbaike%2Fpic%2Fitem%2F0b07ec1f1819e12ef624e4fb.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Falbums%2F49866%2F49866.html%23263350%240b07ec1f1819e12ef624e4fb&W500&H375&T8511&S44&TPjpg 出示：岛上的鸟儿千姿百态，有的 ，有的 ，还有的 ，真是逗人喜爱！）预设生：鸟儿们有的在悠闲地散步，有的在静静地孵蛋，还有的在和孩子高兴地玩耍真是逗人喜爱！ 生：岛上的鸟儿千姿百态，有的低头啄食，有的展翅飞翔，还有的三三两两在休息，真是太逗人喜爱了！小朋友的脑海里浮现了很多画面，可是有些不会用语言来表达，王老师教你们一些词语。出示：引吭高歌 展翅飞翔 嬉戏玩耍 湖边觅食 窃窃私语 产蛋育雏 现在，你能用上这些词来介绍一下吗？生试说。你们说得真有趣，这么多鸟儿欢聚一堂，幸福地生活着，我觉得这里是 。 （鸟的世界、鸟的天堂） 跟着老师一起幸福地读一读这段话吧！鸟岛上的鸟多、鸟窝多、鸟蛋也多，真不愧是名副其实的鸟岛啊!让我们闭上眼睛想象，把这美丽的鸟岛深深地印在我的脑海里。齐背第三自然段。5.不管春天的鸟岛还是夏天的鸟岛，我都非常地喜欢，谁愿意和我一起来赞美鸟岛呢！ 教师和学生分段读。 你们想不想试试看啊！同桌互换读