本科毕业生个人总结-本科毕业生个人简历范本.doc

本科毕业生个人总结|本科毕业生个人简历范本篇一： 一、指导思想 深入贯彻落实胡锦涛总书记在全国教育工作会议上提出的建立和完善高校毕业生就业服务体系的讲话精神，按照国务院领导批示要求和部党组有关部署，认真总结、广泛宣传典型高校在就业工作和人才培养改革方面的做法和经验，充分发挥典型高校的示范引领作用，推动各地各高校进一步提升就业创业工作水平，创新人才培养模式，提高高等教育质量，建立毕业生就业和人才培养良性互动的长效机制。 二、组织领导 由教育部办公厅、学生司、高教司、学位办、财务司、就业指导中心、评估中心七部门组成高校毕业生就业总结宣传工作领导小组，统筹领导高校毕业生就业总结宣传工作。 由部分省市 附件1： 教育行政部门和毕业生就业服务机构负责人、高校就业主管领导、相关研究机构及行业企业专家组成专家组，承担总结宣传工作的方案设计、评选标准及工作程序的制定、申报材料初审和实地调研等项工作。 总结宣传工作引入第三方社会专业评价机构，由国家统计局社情民意调查中心负责对用人单位和毕业生进行社会满意度调查工作。 三、工作原则 1.积极动员，广泛参与。推动各地积极组织各级各类高校广泛参与就业总结宣传工作，切实推动各高校将毕业生就业工作贯穿学校人才培养全过程，在全国范围内进一步形成 以提高人才培养质量促进就业，以就业结果检验人才培养质量 的良好工作局面。 2.客观公正，严谨高效。严格工作程序，充分发扬民主，增加工作透明度，主动接受社会监督，严禁弄虚作假。坚持同行评价与社会评价相结合，积极运用信息技术手段和现代统计分析方法，不断提升工作的科学化、专业化水平，确保推选出一批基础条件过硬、工作富有成效、经验特色鲜明的典型院校，在全国不同类别的高校中起到示范引领作用。 3.分类指导，科学布局。在工作过程中充分考虑不同地区、不同类型、不同层次高校的特点与特色，既有统一标准，又分层次、分类别进行。对西部边远地区、高等教育相对欠发达省份和艰苦行业、特殊专业高校适度倾斜，进一步使全国就业典型高校在不同地域、不同类型和不同层次上的代表性更加合理。 四、组织实施 总结宣传工作的组织实施分为申报推荐、专家初选、社会调查、实地调研、推广宣传共五个阶段。 (一)申报推荐。 1.申报方式与名额。 坚持自愿申报与分类推荐相结合。一是教育部直属高校直接向全国高校学生信息咨询与就业指导中心(以下简称 全国就业指导中心 )申报;二是其他部委所属高校向所属部委的主管部门申报，由部委主管部门审核后向全国就业指导中心推荐1-2所高校;三是省属本科高校和高职高专院校(含民办)向所在省级毕业生就业主管部门申报，省级就业主管部门组织评选后，再向全国就业指导中心推荐2-4所高校(其中，本行政区域内省属本科和高职高专院校总数共计50所以下的省份推荐2所，51-90所的省份推荐3所，91所以上的省份推荐4所)。 已评选为 全国毕业生就业典型经验高校 的学校不参加本年度的申报推荐工作。 2.推荐标准。 (1)所推荐高校的近三年初次就业率水平须在本省同类高校中居于前列，且就业质量较高。中央部委所属高校近三年初次就业率水平需在同部委所属高校中居于前列。 (2)所推荐高校在以就业和社会需求为导向的教育教学及人才培养模式改革工作中有显著成效和特色经验。 (3)所推荐高校在提升学生就业创业工作水平，努力创新就业创业工作体制、机制、内容、方法等方面具有典型的示范作用和推广意义。 3.申报材料内容及报送期限。 (1)申报材料正文内容需涵盖2011-2012年度高校毕业生就业总结宣传工作申报内容，字数不超过5000字，电子版文件大小不超过200k;申报材料附件内容严格按照要求填报。 (2)材料报送截止时间为2011年10月10日。 4.信息准备。 所有自愿申报及被推荐的高校，须及时更新本校2011届毕业生及用人单位的数据库(重点是联系方式等相关信息)，做好相关信息准备。专家初选阶段之后，全国就业指导中心将另行下发通知，请进入社会调查阶段的候选高校按要求提供当年录用本校毕业生的全部用人单位联系信息及已就业毕业生的基本信息和联系方式，作为开展社会调查的基本依据(凡数据库内容不全的，视为放弃社会调查)。 (二)专家初选。 全国就业指导中心组织专家分组对各高校申报材料进行初选评分。专家组依据2011-2012年度高校毕业生就业总结宣传工作专家评分参考标准，对高校的申报材料、特色做法和就业率等进行评审赋分，并在规定时间内反馈结果。根据各专家小组初选结果及分类指导原则，按照中央部委所属高校、省属高校、高职高专院校三类分别排序，从申报推荐高校中初选出80所候选高校。 (三)社会调查。 由国家统计局社情民意调查中心和全国就业指导中心联合实施满意度调查。调查重点是毕业生对本校就业及人才培养工作满意度和用人单位对候选高校毕业生质量的满意度。社会调查结束后，根据抽样调查数据分别得出候选高校的毕业生满意度和用人单位满意度调查分数。 根据社会调查及专家初评结果，经加权后分类排序产生前60所高校进入实地调研环节，其他高校按先后顺序作为备选。 (四)实地调研。 全国就业指导中心组织专家分组对进入实地调研的高校开展调研。专家组以推选标准为调研参考依据，以学校申报材料和工作创新特色描述为核对材料开展实地调研工作，重点是核实就业数据，对专家初评分进行修正，帮助学校总结经验、凝练特色，并向学校反馈社会满意度调查结果等情况。 综合各专家小组实地调研反馈及评分结果，经总结宣传工作领导小组确定，最终产生2011-2012年度 50所就业典型经验高校。 (五)推广宣传。 落实教育部关于开展高校毕业生就业总结宣传工作的要求，积极协调有关媒体，动员各省级教育行政部门，采用举办区域性经验交流会、组织典型学习、编纂经验汇编等多种形式积极宣传50所就业典型经验高校的特色做法，引导高校创新就业工作模式，深化以就业和社会需求为导向的教育教学和人才培养改革。篇二： 2005年3月份我正式调入华南师范大学工作，担任物理与电信工程学院本科教务员，至今已5年有余。 作为一名共产党员，在思想政治上本人始终以一个共产党员的标准严格要求自己，坚持党性原则，拥护共产党的领导，和党中央保持一致，加强政治理的学习，提高党性觉悟，关心国家大事，了解国家的各种方针政策，积极参与学院党支部的各项活动，不断加强自身价值观与世界观的修养。 教学管理是学校行政管理的组成部分，教务员是教学管理队伍中的主要成员。教务员在教务处的指导和主管教学领导的安排下，积极配合教学秘书、辅导员开展教学管理工作。作为学院的一名教务员，我认真学习教务管理理论，熟悉教务管理工作业务，掌握周而复始的教务管理工作规律，熟练使用现代教务管理系统，工作认真细致，耐心周密，有条不紊，出色地完成了各项工作任务。 下面是我近三年来的工作总结。 作为本科教务员，最主要的是日常教务工作。自2007年至今我负责2003级至2009级本科学生的教务，具体有以下内容： 信息管理和维护。 三年来我负责了2007年至2009年入学的新生管理，2003级和2005级学生的毕业管理。每年3月将本学院各专业招生人数、行政班编排报给教务科，以配合公共必修课教务员排课。新生入学后编排专业年级行政班等。填发新生学生证、考试证，协助组织新生学习学生手册教学管理系统使用手册等有关教学管理文件。学生学籍异动处理，学籍册的跟综处理和保管，毕业生信息核对、修改、维护，学籍册核对无误后上交校档案室。 教学计划管理。 每学期中期要核对、调整、下达下学期的教学计划，协调好和其他相关学院的教学任务安排，落实本学院教学任务，并在系统中维护好好各种信息，以保证下学期教学的顺利进行。 课程管理。 每学期中期要排好下学期的课程，以便开学时能按时上课，在需要时按规定办理停调课手续。 选课管理。 主要包括学生选课管理，学生密码管理和选课监控，学生点名册打印等。 成绩管理。 学期末要转发任课教师录入成绩密码，督促、检查任课教师录入的各类成绩，确认系统成绩，收集、保管成绩单。录入重修、缓考成绩，成绩修改，各类成绩统计，成绩查询打印。其中打印成绩单的工作量非常大，学生的入党、各类评优、综合排名、就业等，需要各式成绩单，几乎每天都有很多，我总是耐心地给予处理。特别是学生需要查询成绩时，24小时都可能接到电话或短信，任何时间我都会耐心地解答。 考试管理。 包括英语四六级、普通话测试的报名收费及落实考试，期末考试的日期、课程与时间、试室、监考教师等的安排，考试表格的制作印发，学生缓考手续的办理、缓考时间地点安排，等等。 毕业生管理。 三年来本人负责了2007年和2009年两届学生的毕业工作。审查毕业生必修、选修学分以及平均学分绩点，打印下发成绩单以便学生自我检查、必要时进行学分调整、对不及格的课程安排补考，毕业生学籍信息核对，依据学生手册审查学生毕业及授予学位资格、填写各类报表、毕业证书/学位证书打印发放，等等。毕业班工作量巨大而繁杂，本人都能出色完成，保证了学生顺利毕业，并获学院和教务处的好评。 教材管理。 包括每学期教材信息的采集、学生订购数量统计、上报教材科，和书商信息沟通，领取发放教材等等。 档案管理。 收集并保管好学生学籍册，对学籍异动的及时调换学籍册，并附上学籍处理通知单和学籍变更时的成绩单。期末考试结束后收集考试试卷和相应的表格，整理存放考试档案和学生成绩单。 以上是我三年来工作的主要方面。尽管教务工作非常繁杂，但本人工作耐心细致，工作方法不断创新，出色完成了各项事务。在工作过程中，我熟悉教务各方面的规章制度，密切联系年级辅导员、学生干部和任课老师，与教务处相关部门及其它相关院系加强