人教版2019-2020学年七年级上学期语文期中联考试卷B卷.doc

人教版2019-2020学年七年级上学期语文期中联考试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 语文知识积累 (共3题；共23分)1. （3分）根据拼音书写汉字，或给划线字注音。暑期档爱宠大机密以锐不可当_之势拿下4亿美元的票房。该剧展示了一个令人眼花lio_乱的萌宠世界：腊肠犬用搅拌机做按摩，小鸟玩体感游戏就像暑假被关在家里的熊孩子，宠物们在主人不在家时上蹿下跳，古灵精怪，给观众满满的萌能量。当然，令人震撼的，还有为爱qi_而不舍的啾啾，被爱融化的反派老大小白如果说疯狂动物城创造的是一个映射现实的“乌托邦”，那么爱宠大机密就是回归家庭温温馨的“理想国”。2. （10分）默写。 （1）_，铁马冰河入梦来。（陆游 十一月四日风雨大作） （2）了却君王天下事，_。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之） （3）鸢飞戾天者，望峰息心；_，_。（吴均与朱元思书） （4）崔颢黄鹤楼中用对偶手法描写出黄鹤楼两岸视野开阔、景象优美的诗句是：_，_。 （5）生于忧患，死于安乐中从内外两个方面说明导致亡国原因的句子是：_，_。 （6）“飞花令”是中国诗词大会中深受大家欢迎的环节。请写出含有“秋”字的诗句：_，_。 3. （10分）名著阅读。 他二十来岁的人，个子很大很高。圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤小时侯在树下睡觉，被驴啃了一口。他以拉洋车为生（1）这段文字，出自所著的。文中主人公的最大愿望是什么？（2）名著红岩塑造了许多英雄人物，请你写出印象最深的两位。二、 现代文阅读 (共2题；共40分)4. （20分）阅读下文，回答问题一个美丽的故事有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。那是一次作文课，题目是愿望。他极其认真地想了半天，然后极其认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的。大家肯定会格外喜欢你的。捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。那个时刻终于到了，是妈妈的生日一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”妈妈笑了：“什么？”他笑笑：“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。接过信封，妈妈的心在砰砰地跳！果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。（1）用自己的话简洁地概括这个美丽的故事。 （2）请你评析下面这些句子的表达作用。捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。（3）文中的小男孩虽然“智力受损”，其实也还乖巧，试找出一个这样的细节，写在下边的横线上。 （4）小男孩的作文愿望只有简单的三句话，为什么能感动老师？ 5. （20分）阅读下面的文章，完成小题。 丢草绳小时候，每年的夏天，体弱多病的我，总要生上那么几天的疟疾。多少年来，我对夏天总怀有一种畏惧的情结。患了疟疾，多半是听之任之，家里没钱给我找医生。每次看到我生疟疾时那副奄奄一息的样子，母亲总是既焦急又难过，但毫无办法，她唯一能够做的，也就是在心里默默地祈祷病魔快快从儿子身上走掉。有一年夏天，我病得特别厉害，时间又拖得特别长，母亲心急如焚，人明显地憔悴了，眼睛也红红的，大约是哭过了。后来，母亲不知在何处打听到了一个“好办法”：让生疟疾的人，找一根草绳系在腰间，过上一夜后，第二天早上，将那根草绳解下丢在路口，如果有人从草绳旁经过，那么，这人就会带走草绳上的疟疾，而原来生疟疾的人也就会好了。得到这样的“好办法”，母亲并没有露出喜色，反而更加唉声叹气了：“都是乡里乡亲的，让谁带去也不忍心啊！”但看到我被疾病折磨得奄奄一息的样子，母亲终究还是昧着良心按那方法做了。记得那天晚上，母亲一边给我系着草绳，一边还心事重重地说：“你这个病秧子，咋就这般累人！”我知道，母亲之所以呵斥我，其实是因为她的心里很矛盾。一个不眠之夜过后，天色还没有完全亮，母亲就将我腰间的那根草绳解下，然后，趁着朦胧的夜色，匆匆地丢在了一条并不很远的乡间小路上。丢下草绳后，母亲便逃似的跑了回来。到家母亲还喘着粗气，过了好一会儿，她才定下神来。她轻轻地安抚着我：“没事了，妈已为你丢了草绳”然而，非常不争气的是，虽然母亲为我丢了草绳，但我的病却并没有因此好转，反倒烧得越来越厉害了，这不由得使母亲更加失望和惶恐起来。一天，在我迷迷糊糊发着烧、无力地躺在床上的时候，邻居家有位我喊“三姨”的来看望我。坐在床沿，三姨用手摸了摸我滚烫的额头，心疼地说：“这伢子，真是遭罪！”母亲也就愈加悲叹了，她说：“在往日，烧上几天也就好了，这次都拖了这么多天，还没有见好的样子，真不晓得是怎么弄的！”然后，她就开始抹起泪来。三姨的眼也红红的，她没提看病的事，她知道母亲没钱。“你给他丢过草绳了吗？”过了一会儿，三姨问。母亲显得很不好意思，说：“丢过了，但是没用，你看这伢子还是这样病着。”三姨问母亲将绳子丢到了什么地方。母亲告诉了她。三姨拍了一下腿说：“你怎么将绳子丢在那儿呢，那条小路根本就没有人走，没人走，怎么能带走伢子的病呢？”母亲这才恍然大悟起来。可母亲又说：“其实也不忍心，都是乡里乡亲的，让谁带去呢！去时我只将那绳子朝那儿一丢就算了，也没想那么多！”三姨没有再说什么，她与母亲都望着躺在床上的我。三姨从我家离开的时候已近黄昏，落日的余晖将乡村照得金黄金黄。母亲将三姨送出屋，说了些客套话，然后，返身回到屋里为我敷了湿毛巾，倒了一杯开水，出去了。母亲是打算去菜园掐一些菜回来做饭的，但很偶然的一瞥，母亲怔住了。母亲发现，刚刚从我家走出去的三姨，正快步朝着母亲丢草绳的那条小路上走去提着空空的竹篮，呆呆地立在菜园里，母亲的脸上流出了许多泪花。后来，母亲就常常对我唠叨起这件“丢草绳”的事情。我也常常想起那个令人难忘的夏天，想起那位并不是我嫡亲的三姨。（选自文汇报，有删节）（1）文中说“母亲这才恍然大悟起来”，是因为母亲不知道“那条小路根本就没有人走”吗？请结合全文做具体探究。 （2）下面两个句子在刻画人物和景物描写方面生动传神，请加以赏析。 丢下草绳后，母亲便逃似的跑了回来。到家母亲还喘着粗气，过了好一会儿，她才定下神来。三姨从我家离开的时候已近黄昏，落日的余晖将乡村照得金黄金黄。（3）文章的主要人物是母亲，作者还刻画了三姨这个人物形象，有何用意？ （4）“我也常常想起那个令人难忘的夏天”一句中划线字“难忘”体现在哪些方面？ 三、 古诗文阅读 (共3题；共45分)6. （10分）阅读下面的诗词，回答相关问题浣溪沙苏轼簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫车，牛衣古柳卖黄瓜。酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲门试问野人家。【注释】公元1078年，徐州春旱，太守苏轼曾率众求雨。得雨后，他又与百姓同赴石潭谢雨。此为词人在赴徐门石潭谢雨路上所作。（1）这首词上阕写了哪些意象？营造了怎样的氛围？（2）下阕“敲门试问野人家”塑造了怎样的词人形象？整首词表达了词人什么思想感情？7. （16分）阅读下面文言文唐雎不辱使命（节选）,按要求回答下列各题。秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。 ”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”战国策唐雎不辱使命注释：专诸：春秋时吴国堂邑人，成功刺杀吴王僚。聂政：韩国轵人, 为战国时期四大刺客之一, 为报严仲子知遇之恩，独自一人仗剑刺杀严仲子的仇人韩傀于阶上。要离（yo l)：吴王阖闾派他刺杀自己的政敌庆忌。休祲（jn）：吉凶的征兆。缟素：白色的丝织品，这里指穿丧服。（1）解释下列句子中加下划线的词语公亦尝闻天子之怒乎_布衣之怒_以头抢地耳_长跪而谢之曰_（2）下列选项中加下划线词语用法完全相同的一项是（ ） A . 挺剑而起 温故而知新B . 此庸夫之怒也 夫专诸之刺王僚也C . 吾欲辱之，何以也 以头抢地耳D . 齐之习辞者也 聂政之刺韩傀也（3）用现代汉语写出下面句子的意思。所以然者何？水土异也。圣人非所与熙也，寡人反取病焉。虽千里不敢易也，岂直五百里哉？（4）自古至今，像唐雎一样“不辱使命”的外交人才还有许多，如我们课本中所学过的晏子，请结合文章内容，说说他们性格的异同。 8. （19分）阅读下面的文言文，完成小题。宣帝时，渤海左右郡岁饥，盗起，二千石不能制。上选能治者，丞相、御史举龚遂可用，上以为渤海太守。问：“息盗何策？”遂对曰：“其民困于饥寒而吏不恤，故使陛下赤子盗弄陛下之兵于潢池中耳。今欲使臣胜之耶，将安之也？”上改容曰：“选用贤良，固将安之。”遂曰：“臣闻治乱民如治乱绳，不可急也。臣愿丞相、御史且无拘臣以文法，得一切便宜从事。”上许焉。遂乃移书敕属县：“悉罢逐捕盗贼吏；诸持锄钩田器者皆为良民，吏毋得问；持兵者乃为盗贼。”遂单车独行至府。盗贼闻遂教令，即时解散，弃其兵弩而持钩锄。盗贼于是悉平，民安土乐业。遂乃开仓廪假贫民选用良吏尉安牧养焉。（节选自汉书有删改）【注释】二千石：年俸禄为二千石的官吏。此指郡太守。潢池：即池塘。此指渤海郡。（1）解释下面句子中划线的词。御史举龚遂可用 _上改容曰 _上许焉 _持兵者乃为盗贼 _（2）用斜线（/）给文中画波浪线的句子断句，限两处。遂 乃 开 仓 廪 假 贫 民 选 用 良 吏 尉 安 牧 养 焉（3）用现代汉语翻译文中画横线的句子。今欲使臣胜之耶，将安之也？盗贼闻遂教令，即时解散，弃其兵弩而持钩锄。（4）你认为龚遂是个怎样的人？请结合文章内容加以概括。 四、 写作 (共1题；共5分)9. （5分） 社会是一所学校，生活是我们的良师。在受挫折时我们学会了坚强；在不利的环境中我们学会了生存；在别人遇到困难时，我们学会了关心；在书声琅琅中，我们学会了知识；在谆谆教诲中，我们学会了待人处事；在回首往昔时，我们学会了珍惜请以“学会”为话题，写一篇作文。要求：文体不限，600