数学北师大版五年级下册《长方体、正方体的表面积》教学设计

五年级数学下册 长方体 正方体的表面积 教学设计 张店小学 荆红霞 教学内容 教学内容 五年级下册数学第 16 17 页 长方体 正方体的表面积 教学目标 教师 教学目标 教师 1 知识目标 让学生在操作 观察活动中 自主探索并理 解长方体 正方体的表面积及其计算方法 并能正确计算 能 结合具体情境 解决生活中一些简单的问题 体会数学与生活 的联系 2 能力目标 培养学生自主探索 合作交流的能力 丰富 学生对现实空间的认识 发展初步的空间观念 3 情感目标 调动学生学习的积极性 培养学生积极自主 探索 互助学习的精神 在评价中获取更多情感 同时学会欣 赏他人 学习目标 学生 学习目标 学生 1 探索并理解什么是长方体 正方体的表面积 2 探究长方体 正方体表面积的计算方法 并能正确计算 长方体 正方体的表面积 3 能用长方体 正方体表面积的计算方法解决生活中一些 简单的问题 教学重点 教学重点 1 理解长方体 正方体表面积的含义 2 理解并掌握长方体 正方体表面积的计算方法 教学难点 教学难点 1 能正确计算长方体 正方体的表面积以及解决生活中 的一些简单问题 教具学具 教具学具 多媒体课件 小长方体 剪刀 彩笔 教学过程 教学过程 一 复习旧知 新知铺垫 1 长方体有 个面 它们一般都是 形 相对的 面的面积 2 正方体有 个面 每个面都是 形 每个面 的面积 正方体是特殊的 二 预习课本 疑中探究 师 现在我们看着预习问题 来预习课本第 16 页的内容 1 长方体的表面积和什么有关 什么是长方体的表面积 2 怎样计算长方体的表面积 师 通过预习大家知道我们这节课要研究什么吗 生 长方体的表面积 师 对 今天这节课我们就来研究 长方体 的表 面积 并板书课题 三 出示学习目标 在开始今天的新课之前 我们来看一看我们这节课的 学习 目标 是什么 现在我们带着学习目标一起来进入新课 四 动手操作 探究新知 1 长方体表面积的意义 学生动手操作剪开手中的长方体 结合长方体的展开图来 分析长方体的表面积与什么有关 什么是长方体的表面积 2 探求长方体表面积的计算方法 小组合作 请同学们先将长方体的展开图分别标上 上面 下面 前 面 后面 左面 右面以及每个长方形的长 宽数据 然后进 行小组合作 怎样计算长方体的表面积 比赛看哪组的方法 多 小组派代表汇报 可以在投影仪下展示学生的作品 并小 结长方体的表面积计算公式 板书 长方体的表面积 长 宽 2 长 高 2 宽 高 2 或 长方体的表面 积 长 宽 长 高 宽 高 2 请学生将公式抄写在课本第 16 页并记下来 3 探究正方体表面积的计算方法 自己探究 请生说正方体表面积的计算方法并板书 正方体的表面积 棱长 棱长 6 完善课题加入 正方体 后课题为 长方体 正方体的表面积 五 实际运用 深化理解 1 在下面的长方体展开图上 先把相对的面涂上相同的颜 色 再标出每个面的长和宽 单位 cm 课本第 17 页练一练 第 1 题 学生在书上完成 2 求下列图形的表面积 单位 cm 课本第 17 页练一练 第 3 题 3 制作一个棱长为 35cm 的正方体无盖玻璃鱼缸 至少需要 多大面积的玻璃 4 淘气的房间长 3 5m 宽 3m 高 3m 除去门窗 4 5m2 房 间的墙壁和房顶都贴上墙纸 这个房间至少需要多大面积的墙 纸 课件上对答案交换互相批或自己批 六 课堂总结 通过今天的学习 你有什么收获 回顾学习目标 看目标 是否完成 七 课后作业 课本第 17