Unit3 B learn 教案

Unit3 B learn 教案 平泉县小学英语集体备课用纸Unit3Part BLets learn教学设计（备课教师王晓燕毛国强韩艳会贾旭芳） 一、教学目标（一）认知目标1.听说读写单词和词组ate fresh food,took pictures,bought gifts,went swimming.2.听说认读句子，并能使用这些句型进行交流How wasyour summer holiday?It wasgood.I wentfishing everyweekend andtook lotsof pictures（二）能力目标能够灵活运用所学句型进行问答。 （三）情感目标通过学习本课的词汇和句型，并使用它们进行交流，对他们在假期中的活动进行回忆和评价，获得语言学习的成就感，从而培养它们的语言交流能力，激发他们的学习兴趣。 二、教学重、难点1.听说读写单词和词组ate,took,bought,gift,took pictures.2.掌握不规则动词的过去式。 三、教法与学法点拨法，引导法，情景教学法. 四、教学准备教师准备多媒体课件、课文情景动画或音频MP 3、点读机等。 1平泉县小学英语集体备课用纸 五、教学过程学与教的主要过程教学调整或生成记录Step1Warm up/Revision1.Sing asong2.Free talkA:How wasyour weekend?B:It was.A:What did you dolast weekend?B:I.A:Did you do anythingelse?B:Yes,I.3.利用游戏复习所学过的过去式短语。 Step2Presentation1.Show thepicture ofate freshfood利用课件教读短语took pictures,bought gifts,went swimming.(用不同的方法练读巩固这些词组)2句型呈现和教学 （1）课件展示重点句型，师生、组组间互问互答操练。 THow wasyour summerholiday?Ss:It wasgood.I wentfishing everyweekend andtook lotsof pictures.2平泉县小学英语集体备课用纸T:What didyou dolast Sunday?Ss:I ate freshfood./I went swimming./I took pictures./I bought gifts. （2）Play thetape ofLets learn.Step3.Practice Workingin groups1.学生分小组活动做游戏，一人做动作，其他人用动词的过去式说出短语。 推选一组在全班表演。 2.Role play:课件展示功能句型，让学生在小组内灵活运用本课时词组表演Step4.Consolidation andextension1.Look andsay Look at the pictures aboutAndys summerholiday.Try tointroduce whatdid hedo onhis summerholiday?Talk aboutin pairs,then givea report.2.Here arethe photosfrom Barbra.Lookatthepicturesand fillin theblanks.Last summerholiday,Barbara wentto Turpan.She_.She_.That wasso cool.3平泉县小学英语集体备课用纸I alsotook somepictures overthe winterholiday.I wentto_.I_.I_.I_.I hopethe nextholiday wille on.3.Pair work(同桌两人练习）A:How wasyour.?B:It was.A:Where didyou go?BI wentto.A:What didyou do?B:I.4.Write anarticle:Last SummerHoliday Mylast summerholiday LastsummerholidayI wasvery happy.I wentto_.I_.I_. 5、Homework1.做一份调查表，调查你的好朋友假期去了哪儿，做了些什么事，心情怎么样？最后用自己的话说出来。 2.熟读背诵本课词组和对话。 板书设计Unit3What didyoudo?Part BLets learnHow wasyour summerholiday?4平泉县小学英语集体备课用纸It w